2020高中教师述职报告例文.docx

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1、2020高中教师述职报告例文2020 中学老师述职报告精选范文 3 篇 中学老师述职报告精选范文 我自 20_年取得中学二级老师职称以来,以服务学生,发展学生为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教化教学观念,团结老师,酷爱学生,用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、政治思想、工作看法方面 任期内我能仔细贯彻党的教化方针,酷爱教化事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法,结合当前的社会发展,教化改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教化、教学的实力。始终做到忠诚于党的教化事业,遵纪遵守法律,仔细学习国家有关教化的方针政策,酷爱教化事业,不忘

2、人民老师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的看法,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教化教学方面 本人在实际的教化中,主动转变思想观念,探新课程理念的教化教学方式,深化探讨理论,改进教学方式方法,与时俱进,要培育学生主动探究科学学问的爱好和实力,把获得学问与实际结合,提高学生的动手实力,在情感、看法价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。依据学生的各种特点,细心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的老师反复听评,从研、讲、听、评中

3、推敲完善志向的教案,在教学中还注意创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式呈现给学生,激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书,还要育人,常常深化到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我酷爱、信任、关切、爱惜每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间同等、民主关系,把学生引导到统一相识,对自己充溢信念,对将来充溢希望,立志自己成为有用之才,进而主动学习。 为了提高课堂教学的艺术,探究教学的新路子工作期间,我不辞劳苦,主动去听课学习,研讨教学方法,还经常在晚上,通过博客和有阅历的同行沟通,探索取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,相识

4、到要激发学生的学习爱好,要培育学生的学习实力,就必需讲究课堂教学的艺术,必需教会学生驾驭学习的方法,使学生能在轻松开心中学习。所以我不再照搬以往的教法,重新谛视,定位。先了解学生的学习状况,学习看法,深化挖掘教材,结合学生的实际状况细心钻研教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教。珍惜课堂的四非常钟。课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐同等的气氛。实行多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课,我都尽量以表扬,激励的方式让学生在轻松开心中学习。同时,我注意优生和差生的搭配,设计的问题难易适中,尽量让差生有机会发言,让他们感受胜利的喜悦,在教学过程中,注意学法的指导。 经

5、过多番努力,最终取得肯定的成就,所带学生在屡次考试中取得优异成果,在高考中超额完成学校的目标任务,并在生物联赛中获得三等奖,及省级二、三等奖。拜师学艺,改革课堂教学。 三、教学改革和接着教化方面 新课改要以提高学生素养教化为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。我主动参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教化理论,常常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通,在教学过程中我能够将在培

6、训中学到的新理念、新方法运用到教学中去,优化自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平,我还坚持进修学习,在 2016 到 2017 年参与接着教化培训,使自己的教化教学水平不断提高,既有学问上的积累,也有教学技艺的增长。 总之,任职期间我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成果,使许多学生走进社会后,成为社会主义现代建设的得力干将,为社会创建的了不少的财宝,使我得到的劝慰。今后,我将一如既往地接着努力,争取在工作上取得更大的成果和进步,为学校发展贡献自己的力气。中学老师述职报告精选范文各位领导、同事: 一年来,本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教化方针

7、,忠诚党的教化事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。 在工作中,能充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四非常钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干。例如_等同学,能主动协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为 0,差生率为 0,在学校中被评为先进班级。 在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,常常面

8、批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意两手抓:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教安排,开展伸出你的双手,帮助你的挚友的互帮互学主题活动。定期检查,发觉有进步的同学,刚好表扬,嘉奖。这样,就充分调

9、动了学生的学习主动性,掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中,做到谆谆善诱,耐性疏导,耐性教化。例如当时有一个淘气学生,他叫_。他学习成果差,常常逃学,在班级中是小霸王。我实行和他常常谈心的方法,与学生交挚友,做学生的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就刚好表扬他,激励他,树立起他在班级中的威信。通过教化,他进步很快,后来还成为三好学生。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动主动肯干,诚恳有礼,互助互学,使学生得到

10、了全面的发展。自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针,仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神,自觉践行-精神,酷爱教化事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教化教学方面 一年来我始终担当高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦

11、钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到 要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。 2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同,思索的效率不同,往往会造成一些学生怕于思索,懒于探究,依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生恒久成为领头人,成为代言人,而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方

12、法,在课堂上,依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,实力相同的状况下有了思索问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌一模一样,简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费劲,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的

13、水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说新学期的准备、时时刻刻留意平安、我爱学校,如何利用制作等一系列活动,熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差

14、生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意两手抓:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。 7、课题探讨工作 在课题探讨工作中我所做的工作有: 1、提高课前打算工作有效性。 (1)提高备课的有效性。我在备课时

15、独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。 2、对课堂操作的有效性的探讨。 (1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生

16、角色:学生是课堂学习的主体,老师是学生学习的促进者,同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构: 课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现_课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采纳以研促读,重视学生的自读自悟。 (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与

17、扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和指责。b、学习评价应是针对性的评价,既要避开空洞,又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的探讨。一方面个人勤思索、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团

18、结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训,驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,主动到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校担当了课题探讨的工作,在此项工作中,我先后担当了课题探讨展示课的任务,并受到领导的好评,经过学

19、校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探讨的关于自主学习的有效性也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。中学老师述职报告精选范文 各位领导、同事: 我叫_,目前是_中学高三英语老师。我在自己的工作岗位上,主动贯彻党的教化方针,以高度负责的看法对待本职工作,与身边的同事团结协作,关切爱惜每一个学生,并时时到处为人师表。我还主动参与各种教研活动及高考备考活动,勇于担当每学期一次的 a 公开课,不断加强自我学习以提高自己的教学教化水平。通过努力,无论是英语科的教学工作,还是班主任工作,我都取得了比较好的成果,深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的。下面我就这几年的工作进行

20、详细总结: 一、英语科教学方面 在英语教学上,我能仔细学习教学大纲,努力分析教材,并结合学生的实际状况备好每一节课,每节课的课前三分钟,我让学生轮番上讲台用英语做值日报告,给他们一个充分展示才华的小舞台,这样既熬炼了他们的胆识,同时也提高了他们的学习主动性。课堂上,我努力创建条件使学生真正成为学习的主子,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组探讨的形式得出答案,我则给他们一些必要的提示及引导。通过激励、赞扬等形式激发学生的英语学习爱好,双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参加到课堂教学活动中来。为了扩大自己的学问面,了解最新的英语教化教学动态,我每年都订阅21世纪报、英语辅导报、

21、英语周报等报刊,常常到学校图书馆阅览室阅读中学生英语、英语学习、英语沙龙、英语世界等杂志。为了提高英语教学水平,我虚心向有阅历的英语高级老师梁树生、李宽请教。在他们的耐性指导下,我的业务水平有了突飞猛进的提高。 一分辛苦,一分收获。我洒下的汗水最终赢得了令人欣慰的成果:20_20_学年度,高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为 80.21%,优秀率为 30.11%,全年级 12 个班中排名其次,全市排名第四;20_20_学年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为 82.08%,优秀率为 41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在 20_年高考中则创建

22、了辉煌,英语合格率达 84.1%,优秀率达 68.1%,高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一,陈红燕同学则考出了 810 分的英语单科成果。 二、班主任工作方面 任现职以来,我于 20_20_学年度担当高二(7)班的班主任,20_20_学年度担当高三(2)班的班主任。在担当班主任工作期间,我非常重视德育工作,常常与学生谈心_以了解他们的学习、生活、心情等状况,并通过电访、家访等形式与学生家长协作,共同关切学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教化、前途志向教化,与学校、派出所协作对学生进行平安教化、法制教化等,同时发挥班团干的先锋带头作用,因此所教的班级均能形成良好的班风、

23、学风,并多次获得校文明班称号,而且涌现出一批学习尖子,培育了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语实力竞赛二、三等奖的好学生。 我从不放弃任何一个学生,相反,我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发觉一位姓黎的女生脸色很差,我几次劝她去看医生,但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭,生活很困难,平常舍不得乱花一分钱,即使生病了也硬撑过去,而且现在还没交学杂费。我劝服了她去医院看病,原来她发烧了,假如不刚好治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。 回到学校后,我组织全班同学为她捐资,我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下,小黎度过了难关,并以优异的成果回报

24、了我们。对于差生,我更多的是给他们以信任、激励,从不放弃也不鄙视他们,而且常常开导他们,为他们的学习进行细心指导。如通过组织一帮一、结对子学习活动,以及和其他科任老师齐抓共管,我胜利转化了李锦汉、董守义等双差生,择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成果在全市统考中名列前茅,中学毕业会考合格率为 95.2%,优秀率为 40.12%。另外,我时刻专心关爱每一个学生,并真诚地和学生交挚友。因此,很多学生一有心事都乐意向我倾诉,我则给他们献计献策,我的受率均在95%以上。 三、教研及论文方面 任现职以来,我主动参与每周实行的英语科组活动,仔细听课、评课,主动参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种接着教化培

25、训活动,勇于担当每学期一次的公开课,并得到同科组老师的一样好评。如 20_年 3 月 12 日面对全校的公开课Satellites采纳多媒体教学,既形象又生动,极大地激发了学生的学习爱好;20_年 4 月 14 日面对全校的公开课情态动词的用法也是采纳多媒体教学,对情态动词的用法进行了特别系统的归纳,而且有讲有练,学生能很好地驾驭这一语法点。 为了教材改革的要求,对学生更好地实施素养教化,我始终致力于课堂教学改革。20_20_学年度,我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成果,如前面所述,穆小路、梁焕翔获得 20_年全国中学生英语实力竞赛高二年级组二等奖,苏红茵获三等奖。工作之余,我还

26、坚持每学期仔细独立完成一篇教化教学论文,并在全校进行公开沟通,得到了学校领导及同事的确定,如 20_年 9 月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思索获得学校 20_年度论文评比一等奖,并发表于同年 10 月校刊;20_年 9 月撰写的浅谈中学英语教学中的学法指导获得校 20_年度论文评比二等奖,且被收入新兴一中 20_年论文征集。 总之,任现职以来,在学校领导和同事的关切帮助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此,在 20_20_学年度的年度考核中,我被评为称职,20_20_学年度被评为优秀,20_20_学年度也被评为优秀。虽然取得了肯定的成果,但是我深知自己的阅历和实力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉,接着在老师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平,争取做一名优秀的人民老师。

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