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1、列车上前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着吮当哓当的车 轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客,聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正 在考虑用什么话来开头，只见那小伙子翻开随身带的电脑包，取出笔记本，放在 腿上开始上网。于是耳朵里传来了 QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果 有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清 嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏 外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反响。仔细一瞧，
2、人家秀发遮掩的 耳朵里宜拉下一条黑线来,原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素， 慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目 光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了 扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我 凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。 大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把 烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，
3、大哥这是去哪？”中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了 J我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您， 高大笔直的树就是白杨树吗？”1 .第段画线局部的作用是。 （3 分）2 .细读第一段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后 的“反响”填写在以下横线上。（4分）第一次：失望；第二次：；第三次：尴尬；第四次： o3 .第段中年人的言行传递给我们的信息是 o （4 分）4 .对本文主旨概括最恰当的一项为哪一项（）（4分）A.告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。B.警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。C.提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。D.劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。5.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）1.（3分）渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文 “我”找同行者聊天的情节。2.（4分）苦笑（2分）呆滞（2分）3.（4分）对“我”怀有 戒备之心（2分）,不愿与“我”交流（2分）4.（4分）C （4分）A（2分）5 .（5分）阳光男孩 的主动交流与前文其他人的表现形成反差（比照），引发我们对人际交流问题的思 考（3分）。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（2分）。