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1、2022年语文教案夜莺的歌声教学教案教案示例教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文；2读懂课文，从“小夜莺”的精神品质中受到熏陶感染；3初步领悟首尾照应的写法。教学步骤：（一）揭示课题，介绍时代背景同学们，今日我给大家带来一段很好听的音乐，你们情愿听吗？大家细致听一听，谁在唱歌？是的，在宁静的田野上，在茂密的树林里，这歌声是那样的嘹亮悦耳，是那样的宛转悠扬。如小溪流水，似鼓乐丁冬，给人以美的享受。但夜莺宛转的啼鸣，在苏联卫国斗争中却有着深刻的含义。今日，我们就一起来学习一篇新课文“夜莺的歌声”。（板书课题）看到这个题目，你们是怎么理解它的呢？（一个化名夜莺的小男孩仿照夜莺的叫声。）夜莺的歌声
2、是一篇外国作品，主要讲的是苏联卫国斗争中的一个故事。苏联的卫国斗争就是1941年6月，德国法西斯在已经占据了欧洲很多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，起先了卫国斗争，在奋起保卫祖国的斗争中，苏联的敌后游击队特别活跃，主动协作红军奋勇作战，涌现了很多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这多数事例中的生动一例。（二）检查预习1指读全文，思索：这篇文章主要讲的是什么内容？（在苏联卫国斗争期间，一个叫夜莺的男孩把一群德寇引向游击队的埋伏圈，帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。）2文章是按什么依次记叙的？（按事情的发展依次记叙的。）（三）学习课文1默读课文，思索：“夜莺
3、”是怎样奇妙地帮助游击队报送有关敌人情报的？你从中体会出夜莺是个怎样的孩子？抓住重点语句谈谈你的理解。2检查自学状况。夜莺是个英勇、机灵、酷爱祖国、仇恨敌人。镇静冷静的孩子。（1）夜莺会用白桦皮做成口哨，会学夜莺和杜鹃叫。“他坐在离德国兵很近很近的地方”说明他是主动和敌人接近的。当孩子把口哨递给德国兵时，“用愉快的蓝眼睛望着他”说明孩子在敌人面前一点也不胆怯。（2）当德国军官问他“村子里就剩你一个了吗？”“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”（孩子有意打岔，避开正面回答。这是夜莺在人不易察觉的时候戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机灵、镇静。）（3）“人哪！斗
4、争一起先这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了一就都跑了。”（这里的野兽其实指的是德国强盗。说明孩子爱憎分明，前一句爱护了群众，后一句痛骂了敌人。由于他奇妙地回答了德国军官的盘问，德国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子，信任了他的话，并且让他带路。德国军官轻视地认为它是蠢东西，其实德国军官自己才是真正的蠢东西。因为夜莺骂他们的话他都没有听出来。）（4）夜莺在带路时，有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时后弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（这句话讲他似乎沉醉在大自然当中，天真自然，这样做实际是在迷惑敌人，使他们觉得
5、他只不过是个顽皮、贪玩的孩子，以取得的敌人的信任。他学夜莺和杜鹃叫，是在麻痹敌人，以便后来他用鸟叫同游击队联络不致引起敌人的怀疑。）（5）“你们这里有游击队吗？”“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”（敌人问树林里有没有游击队，孩子用话岔开，用蘑菇来回答，答非所问，装作什么也不知道，再一次体现了他的机灵。）（6）夜莺用夜莺和杜鹃的叫声给游击队传递情报。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机枪。（从这里可以想见用这种方法已经不是一次了。他曾多次帮助游击队歼灭敌人。）（7）“孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。”（夜莺刚刚听到信号动作极
6、快，钻进树林里。也说明夜莺对这里的环境极为熟识。也正是由于夜莺精确的传递情报，才使游击队员充分地做好了战斗打算，最终彻底地歼灭了敌人。）（8）大家想一想，孩子面对凶狠的敌人，为什么还能应变自如，毫无惧色？（卫国斗争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中，全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨与敌人进行不屈不挠的斗争，小孩就是由于对祖国的酷爱，对敌人的憎恨，才能临危不惧，坦然自若。）3此时，你最想对小夜莺说些什么？（四）学习首尾呼应的写法指名读课文的最终两个自然段和开头的三个自然段，想想，这几个自然段之间是什么关系？课文的最终两个自然段和开头的两个自然段是相互照应的的关系。你从哪看出来的？都是说小孩在发出夜莺的歌声，以协作游击队歼灭敌人。这样前后照应、首尾连贯，使课文中的故事情节非常完整，同时也强调了夜莺又在执行新的任务。我们今后在写作文的时候要仔细运用这种首尾连贯、前后照应的写法。（五）布置作业1把夜莺的歌声的故事讲给别人听。2写一篇读后感。附：板书设计 教案点评：课前预习课文，了解课文的也许意思，提出不懂的问题。课上围绕大家共同提出的主旨问题进行合作学习，共同探究，以真正理解课文内容。读中理解，理解中感情朗读，读思交融。学习首尾照应写法。语文教案夜莺的歌声一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!