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新年好教学片段设计红湖路小学杨茜一教学目标通过聆听感受锣、鼓、镣发出的长短不同的声音，让学生能进行简单的创 编并正确使用乐器表现歌曲新年好。二教学过程（一）认一认师：小朋友们好，上节课我们认识了三个新朋友，你们还记得它们吗？（出示锣、鼓、擦图片）生回答师：那你们还记得X这个节奏适合谁的声音吗？（锣）师：XX适合谁的声音？（镣）师：那鼓的节奏呢？ （XX XX）（二）念一*念师：下面让我一起来模仿它们的声音念一念鼓：dongdong dongdong|镣：cai cai| cai cai|锣：cang - |cang -|（三）创一创师：马上就要过新年了，杨老师想请个小乐队为歌曲新年好伴奏，我们分 小组讨论讨论怎么选择大屏幕上的乐器并且分工合作。（小组讨论，师指导，各小组汇报创作成果）（四）奏一奏师：经过讨论，我们确定了这四组节奏和乐器为新年好伴奏。小鼓和镣固定节奏 1： Dongdong caicai|小鼓和锣固定节奏 2： Dongdong cang -|响板和碰钟固定节奏3： dol dingding|碰钟和木鱼固定节奏4： ding dudududu|（五）演一演师：新年到啦，让我们敲起鼓，唱起歌，欢欢乐乐过新年!