《【期中期末】江西省赣州市寻乌县学年七年级下学期期末语文试题与答案及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【期中期末】江西省赣州市寻乌县学年七年级下学期期末语文试题与答案及解析.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江西省赣州市寻乌县学年七年级下学期期末语文试题一、选择题下列选项中加点字注音和字形全部正弱的一项是（） . . A.烦瑛(suo) 契(qi)约 忏(chan)悔妇儒皆知B.调羹(geng)哺(pu)育 亘(gen)古. 锋芒毕露C.校(xiao)对 浊(zhuo)流 狂布(lan) 颠沛流离D.深宵(xiao) 迭(die)起 选磴(pin)忍俊不禁1. 下列加点词语运用不正礴的一组是（） A. 阵下期/汤至的微风，都会令她激动不已。 他沉迷电脑网络游戏，目不窥园,足不下楼。B. 漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都勿才V物。 叶圣陶重视语文，努力求完美，井叶以身作则、鞠躬尽瘁。2.
2、下列句子有7逐病的一项是（）“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。A. 个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。B. 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。C. 为提高节目的文化特色，朗读者邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与 制作。3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最徐当的一组是（） 科技在让生活变得更美好的同时也让我们成了科技的臣民 不知不觉间，我们绝大多数人都成为了各种便携电子产品的奴隶然而，任何事情都具有两面性 “屏奴”一词应运而生手机技术近十年来的突飞猛进，极大地便利了人们的生活A
3、. B. C. D. 本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是 “增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的 成分补充完整。 重点词：成，像。拟，比。私，私自。于，在。句意：夏天蚊子的叫声像打雷一样, 我把它们比作群鹤在空中飞舞;重点词：余，我。方，正。句意：我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声 惊叫起来。本题考查学生的分析能力。在理解文意的基础上，结合文章内容进行分析。“物外之趣” 指超出事物本身之外的兴趣。作者儿时的物外之趣，指夏蚊和草间
4、之虫等物通过作者 幼年时想象，所产生的意趣。如：夏天蚊子多，叫声像打雷，心里把它当作群鹤在空 中飞舞。这些情趣反映了作者幼年自发的审美意识。答案：(1)C； (2)有的，慢慢地，鞭打；(3)夏天蚊子的叫声像打雷一 样，我把它们比作群鹤在空中飞舞；我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一 声惊叫起来。(4)答案示例：夏天蚊子多，叫声像打雷，心里把它当作群鹤在空中飞 舞o四、句子默写【答案】(1) 弹琴复长啸(2) 南市买善头(3) 无案牍之劳形(4) 会当凌绝顶(5) 落红不是无情物(6) 独怆然而涕下(7) 自缘身在最高层(8) 马上相逢无纸笔【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】
5、(1) 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字;二、字的笔画要准确。注意：琴、啸、 辔、案牍、凌、怆、涕、自缘、纸。五、现代文阅读【答案】(1) 讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。(2) 齐白石先生重情义；齐白石先生待人宽厚，宽严相济； 齐白石先生的朴素。(3) 连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画的逼真有神，突出表现出齐白 石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气 魄。运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从 侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。试卷第10页，总14页(4) 列举典型事件，突出齐白石
6、先生的形象。 选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术 家和老师的身份职业转换。 选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。【考点】鉴赏文学形象赏析文章语言筛选信息，归纳要点(记叙文)小说阅读孔乙己(鲁迅)【解析】此题暂无解析【解答】(1) 根据文章第一段的内容，即可知，齐白石教导“我”：“搞艺术也是表现自己，就 如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自 己。”(2) 解答本题可以根据第四段的“齐老是很重情义的”，第五段的“齐老对看门的老尹 很严格，可是也不亏待他”，第六段的“齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习 惯
7、”即可提炼出答案。(3) 第句是齐白石对“我”画的画的评价，句中连用了三个“好”字，可从反复的修辞 手法来入手分析，表现齐白石先生对我”的鼓励和内心的喜悦之情；第个句子主要描写了画中大桃子与竹蓝子之间用笔的不同，可从对比手法的作用来 分析，表现“我”对齐白石先生由衷的敬佩与赞美。(4) 本文题为“回忆齐白石先生”，文章写了他教我”画画，以及平时为人处事的好几 件事，可以看出在选材上能全面表现齐白石先生的品质，而且角度全面，既有职业上 的事，也有生活中的事，还有教学方面的事，而且这些事件围绕着文章的中心而详略 得当。根据这些理解整理出答案即可。【答案】(1) 好奇，尴尬，惊叹,羡慕(2) 交代了
8、事情发生的时间、地点；以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比， 写出了时间对人的影响；反衬老太太勺。未与年俱老”。(3) “瞄”是注视，写出了老太太对我”举动的好奇，表现了她的俏皮。“扫”是快速地看，写出了老太太对我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。(4) 明指老太太画的牡丹花；暗指老太太内心纯真，如花般美丽；表达了作者希望自 己将来也有颗年轻的、热爱生活的心。【考点】记叙文开头段的作用理解记叙文中词语含义或作用分析文章中人物情感散文阅读【解析】此题暂无解析【解答】(1) 偶遇老太太是在文章的第段，“我”注意观察她，并偷偷地画她，表明“我”对 她十分“好奇”；第段写的是画像被发现，“我很
9、尴尬”；老太太画花是在文章的第 段，从“我连连夸她”“您就够棒的了”可知，“我”“惊叹”于她的画技;第段写的是得知 老太太八十八岁高龄还能画漂亮的花，“真让人羡慕”。(2) 第段共两句话，第一句话“秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架”交代了事情发 生的时间和地点；第二句话是作者回想起春末藤萝花盛开的情景，与秋末冬初藤萝的 凋零形成对比，感慨时间对人和花的影响。结合全文看，人像花一样，但对老太太来 说，却是“心未与年俱老”。(3) 分析词语的表达效果时，要先解释词语的本义，再点明词语在文章中的引申义， 最后结合文章写出这样用词的好处。“瞄”和“扫”都是动词，作用一般是表现人物的心 理和神态及其性格
10、特点。第句中的“瞄”是“看、偷偷看的意思，说明“我”的行为引起 了老太太的注意，她猜出了“我”在做什么，但是她什么也没有说，这表现出老太太虽 然年高却有着几分顽皮的性格特点。第句的“扫”是老太太看画的动作，表现她看得 很快，说明她对戡”的画不以为然；结合后文内容可知她也会画画，而且画得很好， 说明她在看“我”的画时，只是“扫了一眼”，是因为对自己画画的水平充满自信。(4) 作答时，要从表层含义、深层含义及文章的主旨三方面来考虑。表层含义不难看 出，“花”是指老太太画的牡丹花；深层含义，由老太太勺D未与年俱老，笔下犹能有花 开”可知，她热爱生活，有一颗如花般美丽、年轻的心；“如果我活到老太太这岁
11、数， 也能画出这么漂亮的花来吗”，这句话说明了作者表达的文章主旨：通过发问表明对老 太太生活态度的羡慕，以及希望自己不随年龄增长而改变自己对生活的热爱，永远拥 有一颗年轻的心。六、名著阅读【答案】起：到北平当车夫，苦干三年买新车。一落：被宪兵抓去当壮丁。二起：卖了骆驼，在曹先生家拉包月，省吃俭用买新车。二落：辛苦积攒的钱被孙侦 探敲诈。三起：与虎妞结婚，买了邻居二强子的车。三落：虎妞难产而死，卖掉了车。【考点】骆驼祥子济南的冬天(老舍)【解析】此题暂无解析【解答】考查对名著内容的识记和梳理。根据对名著的阅读识记，概括祥子的三起三落。注意 题干要求150字左右。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以
12、后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经 过多次挫折以后，终于完全破灭。他的人生经历了三起三落。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足九十六块钱，买了 辆新车。一落：出于对钱的欲望，连人带车被宪兵抓去当壮丁。二起：把骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买 新车。二落：祥子辛苦积攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又 有车了。三落：虎妞难产而死。为了置办虎妇的丧事，祥子又卖掉了车。祥子的命运三部曲是“积极向上-不甘失败自甘堕落”。七、作文【答案】试卷第12页，总14页 氾又：惊喜以梦为马，不负韶华。一题记翻开一本杂志，
13、只见一株美丽的蒲公英在一片草丛中，不由想起了第一次邂逅她带给 我的惊喜。风凛冽地吹，一次次考试的失利让我丧失了信兀、，收拾着书包，久违的下课铃声丝毫 没能提起我的兴趣。我垂头丧气地背着书包，缓慢地、漫无目的地闲逛着，不知不觉走进一条小巷。抬头向小巷深处望去，曲折蜿蜒，望不见尽头。我向前走去，那是一个古老的小巷， 地上的青石板已打磨得格外光滑，一些已突出地面，一不小心会被绊倒。我赌气向前走去，却发现路异常难走，不一会儿 我已满头大汗了，可仍看不见巷子的出口o我想回头，可又不甘心，始终做不了决定。回去，又要走很长一段路；前进，又不 知道什么时候才是尽头，真是一个进退两难的时候。我正踌躇着，转身看见
14、了一抹白。那是怎样的一抹白呀！我快步走过去，惊喜地发现，墙角处竟然有几株蒲公英！洁白 的花似公主的皇冠一样纯净，青翠的根如玉一样明亮，它的根深深地扎在青石板的夹缝中。昂着头，沐浴着阳光，她是那 样的光彩照人，仿佛自带发光体一般。我心中顿生敬畏，尽管环境如此恶劣，命运对它如此不公，但它没有放弃，不负阳光, 在断壁残垣间绽放，真是“弃落荒坡依旧发，无缘名分胜名花”！是啊，连一株小小的蒲公英都能能如此坚强、自信、乐观，不管未来落根于肥沃的土 壤还是贫瘠的成碱地，都要带着希望的种子去远行。我为什么不能呢？她遇到的是与生命的搏斗，而我仅仅是学习上的坎坷。她无所畏惧，勇往直前，我也要像她一般坚强拼博、自信
15、乐观，带着梦想启航，不负这美好年华！微风乍起，吹起一朵蒲公英花，飘飘悠悠地飞翔，我也循着她的足迹，过一个拐弯处, 我惊喜地发现前面一片光明o那，便是古巷的出口。我踏着自信的脚步，向前走去，我相信，前途定是一片光明。感谢那株蒲公英，感谢 她给我的惊喜飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。后记【考点】全命题作文【解析】此题暂无解析【解答】这是一则命题作文。1.审题与立意。惊喜，表面意思就是又惊又喜。要求写又惊又喜的人物、事件或景物 等。同时，这个题目还隐含了人物、事件或景物的出现，是出乎意料或出其不意的，不是自然而然或水到渠成的。写作前，必 须考虑三个方面：什么让你惊喜？为什么会让你惊喜？这个惊喜对你有
16、什么意义？意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是 惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜.2 .选材与构思。文章适合于写成记叙文或散文。比如从人的角度，可以写留守儿童盼 望着父母回来过年，盼了一年又一年，一直没有回来，突然有一天早晨醒来，父母竟然出现在自己的床前；从事的角度，可以 写微不足道的小事带给自己意想不到的惊喜；从景的角度，可以写去某个陌生地方，见识异域风景的惊喜；从物的角度，可以 写卑微的种子长成大树，自己感受到生命顽强的惊喜；从情的角度，可以写自己一直厌恶的同学，却在别人冷嘲热讽时，给自 己温情与鼓励；从理的角度，可以通过一次难忘的经历，让自己明白某个深刻的道理。简单的
17、惊喜事件，不足以感染读者，比 如父母下雨送伞，生日买蛋糕等。作文深刻的立意，一般都要求“以小见大”，摒弃“小我膨胀”，要彰显一定的文化、生命、哲 学意蕴。同样是母亲下雨送伞，可以写母亲在校门口没有把伞送给自己，而是送给了一位没有带伞的陌生孩子，自己和母亲共撑 把伞回家；同样是写买蛋糕，可以写班里同学凄零花钱，给学校的清洁工买生日蛋糕，为他们过生日，结果引来其他班同学 纷纷驻足，齐声为他们唱生日歌。试卷第14页，总14页5.下列句子凌有用修辞手法的一项是（）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。A. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。B. 天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。C.
18、 梦想的作用是什么？就是让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望。二、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题。从军行（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（1）下列对这首诗的理解RE游的一项是（） A. 首句写出了西南边陲特有的景象，青海湖上层层浓云使雪山暗淡无光。B. 次句写孤城遥遥相对的军事要塞玉门关，体现了“孤城”极其重要的地理位置。C. 第三句概括力极强，戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边 地之荒凉，都于此七字中概括无遗。D. 末句铿锵有力，掷地有声，道出了身经百战的将士豪壮的誓言，置个人利益于不顾, 不怕牺牲，奋战到底。（2）对这首诗的赏
19、析不正游的一项是（） A. “青海长云暗雪山”以色彩传情的写法，成为情景交融的佳句。B. 二两句，绘景构图，层次分明，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富。C. 三四两句，富有转折，对照鲜明，“黄沙句虽写出了战争的艰苦，却给人以雄壮有 力之感。D. 本诗典型环境与人物感情高度统一，小处着墨环境描写，在抒写戍边将士的豪情壮 志的同时，并不回避战争的艰苦。三、课外阅读阅读下面文言文，完成后面小题童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之 趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白
20、鹤观，果如鹤唳 云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视，丛草为林, 以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤 蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数 十，驱之别院。（I）下面句子朗读节奏划分有误的一项是0试卷第2页，总14页A.故/时有物外之趣B.作/青云白鹤观C.舌/吐而二虫尽为所吞D.余/忆童稚时(2) 解释文中加点的词语。 或徐 鞭(3) 翻译下面句子。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。(4) 请
21、你结合文中的一件事简单分析什么是“物外之趣”。四、句子默写填补下列名句的空缺处或按要求填空。(1) 独坐幽篁里，O(2) 北市买长鞭。(3) 无丝竹之乱耳，o(4) 览众山小。(5) 化作春泥更护花。(6) 念天地之悠悠， !(7) 不畏浮云遮望眼，o(8) 凭君传语报平安。五、现代文阅读阅读下面文本，完成下列各题。回忆齐白石先生我从小学戏，没有读过书。一九五。年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成 为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：搞艺术也是表现 自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都 是表现自己。 我因演出繁忙，不可能在画画上
22、画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做 的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争 取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如刘巧儿中的刘巧儿，杨三姐告状 中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。 有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：今 天齐老可要好好教干女儿画画了。齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里 拿着一支笔：来吧，画一张。我心想：做艺术家就不能退后，这也算是第一课。于 是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：好！好！这个小 兔画得有神，就是嫩了点，好！ 稍
23、微停顿了一下,他接着说：我是看看凤霞有没有 胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。 凤霞有胆子，有艺术家的气魄！齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后 院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着贤妻宝珠灵位。齐老默默鞠 躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：这是你娘的灵位，我每天都要来看 她，她跟我只是受罪了，没有享过福。齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是 非常深的，平时几乎不流露。 齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：对佣人要宽厚，有好处。 老尹为人善良，老是拿着笞帚不停地打扫。齐老不给他工
24、钱，每月给他画张画，有时 为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖 光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。 老尹对金涛说：吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。齐 老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。 齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭， 一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都 是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：我没有吃饱。但我吃了两碗饭，喝了一 碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：你们就是不考虑金涛是爱吃的
25、人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大 家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才 能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还 说：你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采， 这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着己 像离开了纸。 也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰 满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风
26、度。我看 齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：你画画跟唱戏一样，不可死学 原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！ 真是受益匪浅。(选文有改动)(1) 在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？(2) 从选文第段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？(3) 请对选文中画线的句子进行简要赏析。 好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！ 那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。试卷第4页，总14页(4) 选文在选材上有什么特点?阅读下面文本，完成下列各题。笔下犹能有花开肖复兴 秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差
27、不多了。想起春末， 一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶一一还是季节厉害，很快就将人和花雕 塑成另外一种模样。 没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看 到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是 一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。 那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽, 还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想 那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一 般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式
28、，得是几十年前的了，或 许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经废物利用，变成了 她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯 儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。 老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。 我注意观察她，她也时不时地瞳我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是 不屑，还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒 落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。 我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一 句：刚才是不是在画我呢？
29、 我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站 在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：是画您呢。然 后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一 句我画的她到底像还是不像，只说了句：我也会画画。这话说得有点儿孩子气，有 点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑 袋说：我也能跳。我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：您给我画一个。她接过杂志，又接过笔， 说：我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。我指着杂志对她 说：那您就给我画个花，就在这上面，随便画。她拧开笔帽，对我说：我不会使这 种毛笔，我都
30、是拿铅笔画。我说：没事的，您随便画就好！ 架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。 每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：您画得真好！ 她把杂志和笔 还给我，说：好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就 住在金鱼池，天天都到天坛来。我说：您就够棒的了，都多大岁数了呀！ 然后我问 她有多大岁数了，她反问我：你猜。我说：我看您没到八十岁。她笑了，伸出手冲 我比划：八十八啦！八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太 这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心未
31、与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。 那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好 几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的 花来吗？(选自北京晚报2017年12月12日，有删改)(1)根据全文，按要求填写下表。场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄“我”的心理(2)分析第段在文中的作用。(3) 品味下列画线的词语，分析其表达效果。 我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。 她担了一眼画，便把杂志还给我(4) 第段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。六、名著阅读综合性学习请简述骆驼祥子中祥子的三起三落的主要内容。
32、(要求150字左右。)七、作文作文请以“惊喜”为题写一篇作文。要求：文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。试卷第6页，总14页参考答案与试题解析江西省赣州市寻乌县学年七年级下学期期末语文试题E12一、选择题1.【答案】D【考点】字形易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A .烦琐繁琐，妇孺皆知妇孺皆知；B .哺伽)育bu ；C .校(xiao)对iao ；故选D.2.【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A .不期而至：事先没有约定而意外到来。符合语境，使用正确；B .目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。这是褒义词，用于“沉迷电脑网络游戏”不
33、合 语境；C .忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。符合语境，使用正确；D .以身作则：以自己的行动做出榜样。符合语境，使用正确；故选B.3.【答案】D【考点】病句修改【解析】此题暂无解析【解答】A .成分残缺，缺少宾语中心语，在句尾加“意识”；B .两面对一面，“高低”是两面表达，而后面的内容则只表达了一面。在“做出”前加“能否”;C. “下降”用分数，不能用倍数；故选D.4.【答案】C【考点】句子排序句子衔接词义辨析【解析】此题暂无解析【解答】通读句子，查找首句，文段是由手机引起的话题，故为首句；接下来用中的“然而” 一词构成转折;再用和具体解释句中的“两面性”，句中的“也”提示，应该是在前
34、，在后；然后用总结现状；再 用概括人群共性，形成总结。故排列顺序是，选C.5.【答案】C【考点】修辞手法的辨识【解析】此题暂无解析【解答】A .比喻：把寻求救国道路比喻为“开一剂救济的文化药方”；B .排比；设问：有问有答；故选C.二、诗歌鉴赏【答案】AD【考点】诗【解析】(1) 考查对诗歌内容的正确理解。A.“西南边陲”“青海湖上层层浓云使雪山暗淡无光”理解有误。“暗”指遮蔽。“青海长 云暗雪山，孤城遥望玉门关这句话的意思是:青海湖上乌云密布，遮住了连绵雪山。诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景, 概括了西北边陲的状貌。故选A.(2) 考查对诗歌的正确赏析。D . “小处着墨环境描写”赏析
35、错误。一、二两句含蕴丰富的大处落墨的环境描写，“青 海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开试卷第8页，总14页 篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句话的意思是：青 海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉门 关。看着青海和玉门关，就使战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中包含丰富的感 情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤 寂心情，种种感情都融进了这苍凉辽阔、迷茫昏暗的景象中。典型环境与人物感情高
36、度统一，在抒写戍边将士的豪情壮志的 同时，并不回避战争的艰苦。故选D.【解答】此题暂无解答三、课外阅读【答案】C有的，慢慢地，鞭打夏天蚊子的叫声像打雷一样，我把它们比作群鹤在空中飞舞;我那时年纪很小， 正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫起来。答案示例：夏天蚊子多，叫声像打雷，心里把它当作群鹤在空中飞舞。【考点】课内文言文阅读【解析】【参考译文】我回想小的时候，能够张大眼睛对着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西, 定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。夏天蚊子的叫声像打雷一样，我把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成 百的蚊子果然都变成仙鹤了;我抬着头看它们，脖颈都
37、为此而变得僵硬了。我又将几 只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷过去，让它们在烟雾中飞着叫着，我把它当做一幅 青云白鹤的景观，果然就像鹤唳云端一样，我为这景象高兴地拍手叫好。我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平, 聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山 丘，凹陷的部分当做山谷，全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦自觉是一种满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大 的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉 To我那时年纪很小，正看得出神，不禁呀的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉 住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。【解答】本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句 子割裂开。句意为：舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。故句子断为：舌一吐/而二虫 尽为所吞。故选：C。本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解 释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 句意：那成千成百的蚊子。或：有的。 句意：用烟慢慢地喷过去。徐：慢慢地。 句意：鞭打了几十下。鞭：鞭打。