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1、2022年茨坝中学小组实习总结为期近三个月的支教实习生活结束了，转瞬要离开和我们共同学习了三个月的学生、我们五位亲善可亲的指导老师，心中不免有些感伤。再此，谨代表我们小组的五位组员，对在近三个月的实习期间，进行一个小小的总结。在学校进行了支教实习前一个星期的培训之后，我们五人安排到盘龙区茨坝中学。8月28号，很早我们就整理好行李，在学校支配好后，茨坝中学的总务主任杨老师和王老师开着车来把我们接到了学校。刚到的时候，在小会议室与德育、教务主任，指导老师见面后，然后支配我们实习的班级。我们五个人分别在初一到初三的10个班，基本跟随指导老师所带班级。我们的教化实习工作主要分为三个部分，一是教学工作实
2、习，另二是班主任工作实习，三是教化调查。一、 教学实习工作方面教务处安排了在教学实习工作方面，w跟随x老师，m跟随h老师，y跟随y老师，l跟随l老师，p跟随y老师。接下来，学校发了听课记录本给我们后，我们起先了听各个指导老师的课，看他们是如何讲课的，如何传授学问，如何管理组织课堂，如何限制课堂时间。而且，在听课时，我们都做好充分的听课记录，分析评价老师讲课的方法，w和我都记录了两本听课笔记，其他也满满的把听课本记载满了，在大量的听课中，我们逐步地学会良好的教学技能和教学方法。我们的第一节课之前，由于我们是不同的班，不同的指导老师，教学内容都不同，我们集体备课的很难实施，但我们五个人之间常常相互
3、指引，然后进行试讲，集思广益，渐渐完善上课教案。对于每一个学问点都不放过，在大家商议之后得出一种比较满足的教学方式，透彻的分析整个教案。在小组评过教案之后，我们还把教案教给指导老师审核指导，在老师的指导之下更加完善我们的教案。我们讲的第一节课，有w在初二（3）班讲的枣核，m的初一（1）班讲的伟人细胞，l初二（2）班讲的端午日，y在初三（1）班讲的生于忧患，死于安乐，p在初二（2）班讲的<长征>节选。我们小组的全部成员都去听课，我们相互之间都进行听课，相互学习指导。也从指导老师那里得到很多的指导看法和改进措施。我们都举止从容大方，学生主动的协作，带队老师、指导老师都很满足，包括我们自
4、己也很满足。在文科组的教研活动中，我们都在每周三下午主动的参与文科组教研活动，在探讨中学习到了很多。w还被分到小学代课，在小学部里，得到了很多的上课的机会。而且中小学的很多事情中，我们也被分了处理中小学的各种事务。 此外，我们都主动仔细的批改学生的，无论是学生的日常作业，抄写生字词、课外练笔、作文等，我们都仔细查找出学生的错误，仔细地作好评语的书写。记得刚到实习学校，便参与了盘龙区初一新生水平测试的试卷批改工作，后来参与了月考，期中考试的的监考和批改等工作。通过教化实习，我们有的同学只上了三四节课，上课的机会很少，却接触了不同类型的课，还有一部份同学尝试用多媒体上课。从而使得我们无论从教材的熟
5、识程度，认知程度，思维方式，上课思路，课堂管理学生的阅历，如何打算教案等方面都有了肯定的提高。这次支教实习，不仅使我们得以施展师范生专业相关学问综合运用所学的理论学问、基本技能和专业学问，而且我们的实际工作的实力也有了很大的提高。例如w从一起先跟随德育主任吴老师，从新生军训起先，始终在跟随管理学生，在管理学生的实力上，有了很大的提高。二、班主任工作的实习方面在学校支配的班主任实习安排时间六周内。从一起先到实习结束我们始终在带班主任的工作。实习班主任方面，w、p和m跟随h老师管理初一（3）班，y跟随y老师管理初三（1）班，l跟随l老师初三（3）班，p跟随y老师管理初二（4）班。刚起先向指导老师学
6、习如何管理班上的各项事情，如何组织和召开班会，管理班级里的学生。我们首先了解各个班级的基本状况，然后针对实习班上的详细状况列出了一份具体的班主任工作安排，有目的有安排的执行各项工作，最终才在指导老师的指导下，以班主任的身份督促大家到堂上课，管理一个班级。在课后，与学生充分的沟通和沟通。了解他们学习以外的生活，和她们闲聊，以一种更随意的方式了解她们。黄老师所带的初一（3）班，由于后进生较多，管理转化工作也尤为艰难。王艳每天都起床很早，坚持带他们早操。作好班级的日常工作中，组织主题班会和进行个别教化两个方面。在学校，我们先后组织了关于昆明城市四创主题班会和学习中学生日常行为规范、中学生守则的主题班
7、会。关于个别教化，觉得对于不同的同学会采纳不同的方式。我所带的班级中的纪律委员lyh，在班上带头讲小话。我便告知他作为学生干部，自己以身作则，作好班委的带头作用。w在管理初一三班的bcj时候，也严厉地指责了他，并责令他写检讨。另外三位组员也都针对自己班上学生的特别状况赐予了针对性的指导，而且效果显著！在实习班主任的时间里，每个人的班主任工作实力都得到了提高，我们不仅懂得怎样管理班级，还更要教会学生怎样管理维护班级；我们不仅要会做人，还懂得教会学生如何做人。通过实习班主任工作，使我们驾驭了班级管理技能，有效体提高了我们的组织实力、影响力、号召力。对我们今后的学习工作都有重要的指导意义。三、教化调
8、查我们实习的教化调查很早就起先着手打算了，做了调查问卷，进行了全面典型的调查，调查涉及的面很广，有对后进生的转化问题的分析，也有对学生学习爱好爱好的调查等等。而且在收集第一手的资料等方面，都得到了指导老师的鼎力相助，精彩地完成了教化调查报告。实习中，我们小组成员都生过病，但都坚持不懈。坚持到实习的最终阶段。邻近实习结束，小组成员都回顾了三个月以来实习的经验，仔细总结在实习以来的转变和所取得的进步。在整理行李打算离开时候，大家都觉得来的时候觉得时间好慢，走的时候觉得时间好快。大家在走之前都出门看看这一段曾经我们走了许多次的道路。实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教化实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经验中添加上了难以铭灭的启示！