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1、2022年立足课改,优化队伍,打造新型教师群体立足课改,优化队伍,打造新型老师群体 甘肃省临泽县单家庄小学 窦长录 老师不仅是学问的传导者,更是学生人生观、价值观的引导者。为了确立老师在学校管理中的主子翁地位,主老师一边教学,一边参加管理,充分发挥老师的主观能动性,促进老师的专业成长,在工作中,我们从“一条主线、四个加强”入手,狠抓老师队伍建设,打造新型老师群体。 一条主线是:在教学中,我们以老师成长为主线,通过多种渠道不断加强对老师专业成长培训,使每位老师都本着“要给学生一杯水,老师必需要有一桶常流不断的簇新水”的思想来教学。 四个加强是: 1、加强对老师的思想培育,使老师都能紧跟当前形势,
2、不断加强学习,做到政治合格、思想过硬,为教学服务、为学生服务。在老师中广泛开展“学先进、赛干劲、比奉献”活动,激励广阔老师自觉加强思想道德建设,与时俱进,扎实工作,争创一流业绩。 2、加强对老师的业务实力培育。 (1)狠抓老师对现代多媒体技术的学习与培训,主动组织老师定时进行计算机运用校本培训。在培训中,我们定时间,定任务,定要求, 使老师不断驾驭和提高计算机操作水平,提升对多媒体在教学中的协助作用。 (2)加强老师教学基本功训练,狠抓老师特长功的培训。为了充分发挥老师在课堂教学中对学生的引导和引领作用,培育学生的综合才能,我们组织老师每天利用半小时进行老师教学基本功和特长功的培训,在培训中老
3、师技能不断得到了提高和增加,学生的综合素养也得到了全面提升。 (3)激励老师主动参与不同形式的高一级学历进修。 “为了要给学生一杯水,老师必需要有一桶常流不断的簇新水。”针对于此,我校提倡老师要不断“充电”,多读书,读益书,读好书,不断进行高一级学历进修,不断丰富和提高自身学问库,为顺当开展教学夯实基础。 3、加强对骨干老师的培育,强化对骨干老师培育安排与培育管理方法的仔细落实。充分发挥县镇级骨干老师的引领和带头作用,为骨干老师搭建施展才能的平台,不断指导其它老师强壮成长,在教学中“以课题探讨为依托,以骨干带动为龙头,以科研探究为渠道,以提高质量为目标”,充分体现骨干老师在教学中的主动性和主动性,推动教学不断深化开展。 4、加强老师职业道德修养的不断提升。以老师成长为主线,通过多种渠道不断加强对老师专业成长培训,广泛开展养师德、铸师魂、练师能、树师表为主题的师德建设“十个一”活动,深化开展师生谈心交心活动,主动开展后进生转化、贫困生帮扶、师德演讲竞赛、 “老师誓词”宣誓、“四不一拒绝”等签名活动,大力开展公民道德规范和行为准则的学习,提倡诚恳守信,弘扬和培育民族精神,加强师德师风建设,并在学期中和学期末进行两次思想政治工作总结,通过活动提高老师的思想政治素养,使老师师德合格率达100。