《2022年考场作文中灵感思维的引发和训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年考场作文中灵感思维的引发和训练.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年考场作文中灵感思维的引发和训练 考场应试写作特殊须要一种最佳写作心态，而对多数考生来说，经常是看到题目时，会有某些出乎意料的感觉，有时还会感到无从下手，不知所措。在这种状况下，怎样快速优化写作心态，获得写作的灵感呢? 一、运用好直觉思维 所谓直觉思维，即是对所思索问题的一种突如其来的感觉和理解。这种思维方式的特点经常是突然来临，又突然逝去，而且又经常是不由自主地在无意识之时涌上心头。假如我们在审题构思的过程中，留意引发和把握这种心理现象，经常会捕获住写作的灵感，形成写作的最佳心境。例如，1988年的上海考生陈一菁说：“我看到作文命题清流与活源时，觉得这个命题较新奇，一时无所适从，更不
2、知从何下手。脑子里更似乎一下子涌现很多想法，又似乎什么都消逝得无影无踪。我隐隐地体会到惊慌与压力。当时我迫使自己冷静下来，围绕命题，完全放开自己的思绪，并刚好用简练的语句登记脑中各种一晃而过、尚晦暗不明的思路。凡是与命题有关的联想，不论远近深浅，我都登记。随后我就利用这第一手资料通过分析比较，整理取舍，同时结合自身特点确定该篇作文的文体、框架等要素，这样一条作文的思路，便从无到有，从乱到清了。”这里，陈一菁同学所说的那些“一晃而过、尚晦暗不明的思路”或“有关联想”正是一种直觉思维，她把这些零星想法都“记”下来，正是不失时机把握有用的思维信息和写作灵感。陈一菁同学的应试写作过程是运用直觉思维引发
3、写作灵感、构思成文的典型之例。我们姑且把这种方法称之为“直觉随记法”。 二、奇妙利用“一心二用法” “一心二用法”是在拿到试卷后，先谛视作文题，弄清内容和要求后，再把它放置一边，然后再动手解答前面的各类基础试题，在解答试题的过程中，脑子适当兼顾一下作文题，一旦脑海中跳出对作文有用的信息、想法、事例、思路等，便用中心词登记来，以免一晃即逝。采纳这种方法，使构思打腹稿的时间延长，简单引发和捕获写作灵感，使作文构思更严密、精确或有创新，一旦在解题过程中发觉有些语句和材料正是作文所须要的时候，自然会喜不自胜，于是应试写作的最佳心境也会随之形成。例如，1988年高考作文习惯，假如准备写议论文的话，第一大
4、题4小题调整层次的内容，三大题1小题的文言文阅读及三大题2小题的现代文阅读(中国古文化)中的一些材料和语句，就很有启发意义，若心有“灵犀”，便可引发写作灵感，有利于文章的立意和论证。 三、置身情境中，酝酿情感 写作须要写作欲望和冲动，当写作欲望和冲动到来之时，作者经常会动情动心，非吐不快，行文时也便文思泉涌、得心应手。那么，在考场作文中怎样引起这种欲望和冲动呢?即置身情境中，酝酿情感。首先要凝神静心，心志专一，剔除一切杂念，深化领悟命题内容、要求和意图，然后通过想像把自己放入题目设置的情境中，进入角色，亲自感受那生活的五彩缤纷和酸、甜、苦、辣，让往昔的生活积累和情感体验出现于脑海，使那些与题目
5、有关的可憎、可恶或可歌可泣的事务一起涌上心头，这时头脑中便会形成一种或生气或蔑视或景仰或艳羡的思想感情，从而产生写作冲动，大有一吐为快的感觉。此时只要略作布局谋篇，即可能有“神思灵感”出现，若快速写作成篇，往往就是一篇情文并茂的好文章。 四、加强平常的作文训练，注意生活积累和思想修养和相识水平的提高1、限时成篇，训练写作速度 高考语文考试时间共两个半小时，作文时间一般在6080分钟之间，要在这有限的时间内完成一篇作文，须要考生具有快速写作实力。这种实力应在备考阶段进行几次强化训练，使考生自己心中有数，从而做到临阵不慌。这样才简单引发写作灵感。 要保证在有限时间内写出高水平的文章，考生应有意识地
6、训练快速精确的审题实力、构思实力和必要的写作技巧，这有待于平常的材料积累和写作训练。 2、优化心态，训练毅力 作文是一项高难度的困难惊慌的思维活动，假如考生意志薄弱，一提作文就胆怯，必定造成“怯场”；而当遇到一些失误或一时想不好时，若意志薄弱或缺乏毅力，常会丢失信念。因此，平常作文时，要留意磨炼意志，不论作文多难写，也要“强迫”自己完成好；假如在高考中遇到“难题”时，也没关系张、泄气，要想方法仔细审题，从多视角、多层次来思索应作的内容以便化难为易。3、广泛阅读，丰富储备古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”只有平常广泛阅读、丰富学问储备，到考场上，才可能有神思灵感的出现。 读是基础，只要
7、读起来，读进书中，你才会感受到世界的博大困难，才会感受到语言的奇妙，才会感受到作家内心的热血在流淌，才会感受到哲人学者思想的博大精深。阿基米德有句名言，给我一个支点，我可以撬起地球。对语文实力的提高来说，“读书”则是撬起地球的支点。当然，在“读书”的过程中，思索是时刻不会停止的，而提高阅读和吸纳实力的关键，这在读、思中，要用头脑去感悟生活。你读朱自清的散文冬天你要思索，为什么朱自清要细心描写那“白水煮豆腐”，你读张抗抗的牡丹的拒绝，你要思索，作者为什么不赞美牡丹的秀韵多姿，雍容华贵，却极力赞美“牡丹的拒绝”？假如你在思索中，又突然有所悟，原来朱先生也是那样由一个一般人变成一个闻名的学者和散文家的，人生其实全在奋斗努力中胜利，原来作家张抗抗不仅仅是赞美牡丹的“品位”和“特性”，而是在赞美人的“品位”和“特性”，作家自己是不是也有这种特性呢？那么，这又使你进入了一个新的层次和境界，这种读书思索、感悟，岂止是在提高自己的语文实力，其实已经在提升你的生命的高度，增加你生命的厚度。渐渐地你将会发觉自己在潜滋暗长，也具有了生命的“品位”和“特性”。到考场写作时，这种“品位”和“特性”也将引发拟灵感，文思可能就会如喷泉一样喷涌而出，这将是怎样一种考试境界呀！ （作者是深圳教化学院附中特级老师，选自语文教学通讯2000年第7期)