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1、2022年第十六课 第一框 正确行使公民权利教学教案第十六课 第一框 正确行使公民权利本课概述：1、本课在全书中的地位：本课是初二思想政治法律常识教材的最终一课，也是这一册书的落脚点。本册书的主要目的就是在于培育学生的法律意识，让学生明确公民的权利和义务，增加学生的权利观念和义务观念。本课书讲明白公民权利的特点，公民权利与义务的一样性，如何正确行使权利，自觉履行义务，将上下两册教材贯穿起来，水到渠成地落实到提高学生的公民意识。从学问结构来看，教材分别从法律的作用、国家与法律、公民与法律等不同侧面，以宪法为核心，阐述了有关的法律学问。本课则以宪法为中心和依据，综合讲解并描述公民的权利和义务的有关
2、学问，既是对前十五课的归纳，又是对其的深化。2、本课学问结构：本课由引言和两个框题组成。引言总结了这册书的内容，说明我国公民不仅享有社会生活中各个方面的广泛权利，而且法律也规定了公民应当履行的各项义务。第一框“正确行使公民权利”，主要讲了公民权利的三个特点：同等性、广泛性、真实性，以及公民应如何正确行使权利。其次框“自觉履行公民义务”，先讲解并描述了我国公民权利与义务的一样性及其表现；又讲述了公民权利与义务一样性对公民的要求，批判了几种错误的观念，最终讲解并描述公民自觉履行义务应做到的详细要求。3、总体教法建议：在课堂教学过程中，要贯彻理论联系实际的原则。以启发式教学为主，讲解要留意精讲，多设
3、置富有启发学生思维的问题，让学生思索、探讨。第一框 “正确行使公民权利”可采纳详细事例分析。如：通过查处陈希同、成克杰等受贿腐败案件既说明法律面前人人同等，又体现了党和国家坚决打击腐败现象的决心，要求青少年学生要坚决同腐败行为做斗争。其次框 “自觉履行公民义务”中关于公民权利与义务的一样性，可采纳分组探讨、事例分析，学生还可以扩展其他的义务方面的学问。教学目标：1、学问与技能：通过学习，了解我国公民权利具有同等性、广泛性、真实性。真正体会我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主子。公民的权利是来之不易的，公民要正确行使。要依法行使，依法享受权利，当公民的合法权益遭到侵害时要运用法律武器
4、维护自己的正值权益。2、过程与方法：利用案例分析和小品续演，提高学生学习的爱好和分析问题的实力，加深学生对学问点的理解。3、情感、看法和价值观：现实生活中有些事情学生不能很好地理解，简单产生错误相识，通过对比、分析、学生自演达到自我教化的目的。教材分析：1、地位：本框是本册书的落脚点。正确行使权利，维护国家的长治久安，顺当实现社会主义现代化建设的雄伟目标，增加法制观念，爱护青少年健康成长，确保公民享有的各项权利和自由得以实现。2、教学重点、难点：公民要依法正确行使权利是重点。因为引导学生树立正确的权利观念，依法行使权利，既是公民意识的重要表现，又是学习法律常识的落脚点。是初二思想政治应达到的重要目标。我国公民权利的特点是难点。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主子，确定了我国公民享有的权利具有同等性、广泛性、真实性等特点。教法建议：1、学生回忆已学过的权利和义务。2、搜集材料进行分析：（陈希同、成克杰、厦门特大走私案）