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1、2022年中考试题解析专题1氧气是人类维持生命不行缺少的物质。下列关于氧气的叙述中，错误的是( )A氧气约占空气体积的1/5B舍勒是最早制得氧气的科学家之一C氧气是一种可燃性气体D氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质2氧气与人类的生活、工农业生产和科学探讨有着很亲密的关系。下列改变(或过程)与氧气无关的是( )A白磷的自燃B将烧碱露置在潮湿空气中C食物的腐败D将生铁露置在潮湿空气中3加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可制取氧气。下图中，与该反应事实最吻合的是( ) 4据报道，意大利科学家运用一般氧分子与带正电的氧离子作用，制造出新物质O4 ，下列关于O4的说法中，正确的是：( )AO4与O2、O3
2、都是氧单质BO4属于化合物CO4分子是由氧元素构成的D合成O4的反应属于物理改变5凉开水不宜养鱼，其主要缘由是凉开水中几乎不含( )A氧元素B氧分子C氧原子D水分子6如图，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一枚燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可发生的现象是( )A蜡烛接着燃烧，杯内液面不变B火焰渐渐熄灭，杯内液面下降C蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升D火焰渐渐熄灭，杯内液面上升7在一个集气瓶中充溢了空气。现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是( )A木炭B一氧化碳C磷D硫8下列有关氧气的说法不正确的是( )A木炭在氧气中能燃烧，说明氧气具有可燃性B氧气能使带火星的木条
3、复燃C铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热D动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀等改变过程都须要氧气的参加9点燃H2、O2和N2的混合气体20g，完全反应后生成18gH2O，则剩余的气体不行能是( )AH2、O2、N2的混合气体BO2和N2的混合气体CH2和N2的混合物D2gN210下列制备氧气的反应中，用等质量的反应物能获得氧气最多的是( )A2H2O22H2OO2B2KClO32KCl3O2 C2H2O2H2O2D2KMnO4K2MnO4MnO2O211为了延长白炽灯的运用寿命，灯泡里放有极少量的红磷作脱氧剂，其作用的化学方程式为_，反应的基本类型是_。12硫在氧气中燃烧的化学方程式为_，
4、该燃烧产物溶于水中所得溶液的pH _7（填：“<”“=”“>”）；可用氢氧化钠溶液来汲取硫的燃烧产物，发生反应的化学方程式为_。13将一块烧红的木炭放入充溢氧气的集气瓶里，塞住瓶口，反应停止后，木炭有剩余；取出木炭，注入足量澄清石灰水，石灰水不变浑浊，说明瓶中气体主要是_(写化学式)。14为纪念人类胜利攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队于2022年5月21日再次登顶胜利。登山队打算的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_。氧气与体内的葡萄糖(C6H12O6)发生反应，供应人体所须要的能量，写出该反应的化学方程式：_。燃料燃烧也须要氧气，这是利用了氧气_的性质。15被称为“
5、绿色氧化剂”的过氧化氢H2O2俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等，在有少量催化剂(如MnO2)的条件下，能快速分解，生成氧气和水。请回答：怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体(简述试验步骤、现象、结论)：_。16如图所示，甲、乙两集气瓶充溢氧气，瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜。(1)点燃集气瓶甲中的蜡烛，视察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊。其中使澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式是_。(2)点燃集气瓶乙中的蜡烛，发觉蜡烛燃烧产物使无水硫酸铜变蓝色。其中使无水硫酸铜变蓝色反应的化学方程式是_。(3)由上述两个试验可推断出组成蜡烛的物质中肯定含有_元素。17输氧是医疗抢
6、救中的重要方法。输氧时要限制氧气的输出速率。请利用下列仪器，组装一套可视察到氧气输出速率的装置，应选用的仪器序号是_。该套装置应从_(填字母)导气管输入氧气。通过视察_即可知道氧气的输出速率。 18(1)生命活动离不开氧气。请说出自然界中氧气的来源_。(2)工业上和试验室里可以制取纯度较高的氧气以满意生产和生活的须要。工业上通常采纳_的方法来制取氧气；试验室通常采纳的制取氧气的方法是_。19为了测定某氯酸钾与二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数，课外小组的同学设计了如下试验：取3.00g混合物样品放入下图的大试管中充分加热，直至反应完全，并用如图所示装置测量诞生成氧气的体积；试回答下列问题：(1)
7、如何检查装置的气密性?(2)现有如下可供选择的操作：将导气管放入盛满水的量筒内给药品加热有连续气泡产生时起先收集气体取出导气管反应完全后停止加热(如图，此时导气管口略高于液面)冷却至室温调整量筒内外液面高度使之相同后读出量筒内气体体积数为了较精确地测量诞生成的氧气在常温常压下的体积，正确的操作依次是(填序号)_。(3)为了较精确地测量收集到气体的体积，须要调整量筒内外液面高度，其原理是_。(4)在常温常压下共收集到气体680mL(此时氧气的密度为1.41g/L)，其质量为_g，原混合物中氯酸钾的质量分数约是_(最终结果保留一位小数)。20科学探究是奇异的过程，请你一起参加试验探究，并填写下列空
8、白：(1)提出问题小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不当心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发觉大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到旁边建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥、并进行以下探究。(2)猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(3)试验验证试验步骤试验现象试验结论试验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解试验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃(4)结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢的催化剂。(5)探讨与反思小芳认为：仅
9、凭上述两个试验还不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂，她觉得须要增加一个探究试验：探究_。试验步骤精确称量水泥块的质量完成试验二待反应结束，将试验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_、_对比反应前后水泥块的质量。分析假如水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。(6)但小华认为：要证明小松的猜想，小芳的补充溢验还是不足够，还须要再补充一个探究试验：探究_21现有下列试验仪器： (1)写出仪器名称a_，g_。(2)给仪器b中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的_。(3)用所给仪器组装过滤装置时还缺少的玻璃仪器是(填名称)_。(4)利用上述仪器制取氧气时：不须要用到的仪器是(填
10、序号)_；如何检查装置的气密性_；在用排水法收集氧气的过程中，推断集气瓶中氧气已集满的方法是_。22某校化学爱好小组的同学利用下列装置进行试验。 试验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的试验。(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理：(用化学方程式表示)_。高锰酸钾制氧气：_。细铁丝在氧气中燃烧：_。仪器相识：写出仪器的名称：_，_。装置连接：为达到试验目的(2)，各装置的正确连接依次是：(填接口的字母)a( )( )d问题分析：(1)试验过程发觉B瓶中的水变红了，缘由是：_。(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的试验时，发觉瓶底炸裂，发生失误的操作缘由可能是：_。
11、(3)依据化学方程式可算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g。而实际测得氧气在标准状况下的体积为177mL，换算成质量为0.253g，超过理论量为：0.2530.203=0.05g。从理论上推想，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质?_。(写出全部可能，空气、水因素忽视不计)23饲养欣赏鱼；可以陶冶人的情操，增进人们对生活的酷爱。空运欣赏鱼，必需密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙(化学式：CaO2)，过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气。(1)写出过氧化钙与水反应的化学方程式_。(2)一养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做如下试验：称取样品2.0g，加入到足量的水中，生成了224mL氧气(氧气的密度为1.43g/L)。试计算所用样品中过氧化钙的质量分数。24某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制取肯定量氧气。混合27.6g氯酸钾和2.0g二氧化锰加热制取肯定量的氧气后，使反应停止，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10.0。请计算：（1）剩余固体的质量；（2）制得氧气的质量；（3）未分解的氯酸钾的质量。（计算结果保留一位小数）