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1、2022年小学一年级语文语文活动课教学教案活动目标1 通过活动，帮助学生相识花卉品种，了解花卉学问，赏析花卉诗词，提高学生的语文综合实力。2 创设情境，引导学生学会观赏，学会发觉，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。3 培育学生搜集、积累和初步运用、创建信息的实力，培育合作和竞争意识。活动打算1 收集有关描写花的诗词，花卉传闻，花的品种介绍，各国国花，花的学问。2 收集花的各种图片、歌曲、照片、音像等资料。3 拍摄各种花展的资料，录象。活动过程一、 故事激趣同学们，花是大自然赠予人类最美妙的礼物，是有生命的装饰品，是华蜜、美妙、健康的象征。人们爱花赏花，借花抒情。唐代女主武则天曾借酒催花，以致
2、花王牡丹被贬洛阳。（师讲解并描述故事）今日我们就畅游百花园，徜徉花海间。二、花林闲逛（）（现在，让我们结伴而行，去诗丛中寻芳探香。要求：以小队为竞赛单位，每小队商议一下，起一个与花有关，带有诗意的队名。如空谷幽兰队，国色天香队。各小队介绍自己的队名，老师板书各队的名称。）诗丛寻芳：（课件出示，老师请一位同学介绍竞赛规则：读诗句，添花名，答对者得一朵小花）借问（）（）何处落风吹（）（）满店香（）（）落尽子规啼千树万树（）（）开牧童遥指（）（）村偶向（）（）深处行映日（）（）别样红（）（）照旧笑春风名花诗词：（课件出示，指生读规则：依据花名被诗词，一首得一朵小花，花多为胜。）桃花菊花梅花荷花桂花（
3、）每一朵花都代表着浪漫，也有着或漂亮或凄婉的传闻。让我们进入传闻长廊，去品尝动人的故事吧。传闻长廊：（课件出示，请同学们任选一种花，讲解并描述它的故事。以流利，流畅，好听为胜）学生讲故事，互评。（宣布刚才各队的得分，鼓舞士气）（）鲜花，绚丽多姿，高雅新颖，观之赏心悦目，闻之芳香馥郁。我们一起看看花的品种吧。花容花色：（课件出示：各种花的图片。要求每小队介绍花的样子、品种、产地及你所了解的学问。介绍得越多，得的小花越多）学生介绍花的学问。（）人们习惯用花来表情达意，于是花被给予了人格化，形成了一种特有的语言花语，成为花文化的主流。我们只有熟识花语，才能更好地用花来联络感情。花语解读：（课件出示规
4、则：抢答各种花的象征意义，答对，答多为胜）梅花菊花 康乃馨 郁金香 玫瑰 水仙 芍药百合 睡莲 勿忘我 向日葵花之雅称：牡丹 莲花 兰花 月季 菊花 茉莉十大名花：（ ）花中四友：（）各国国花：（）（）送花，已成为时尚。可送花却大有讲究。现在，我们来表演一下，在不同场合应当送什么花。心香一束：（课件要求：小队探讨，什么场合送什么花合适，然后表演，并说出理由。）学生表演，师生评分。（）有些花不仅可以欣赏，且具有药理作用，是良药珍馐，可以养颜，美容。花卉妙用：请各小队说出花的一种或几种作用。说多者为胜。学生各抒己见。三、 为花留影苏轼有诗：只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。惜花之情溢于言表。我们爱花，也怕花凋零早。所以，我们用我们的笔写下花的娇容，画下花的芳姿，使它长留我们心中。妙手丹青：（课件出示规则：依据花名，小队合作，画出花的形态，题一首写此花的诗。自己写的小诗可加非常。）浮想联翩：（课件出示规则：依据提示的情境，引用合适的诗句，想象，改编，合作写一个片段。）（一） 清明季节，细雨纷纷，一个书生问路于牧童，牧童告知他，酒家在杏花村。（二） 程颢在一个中午，在花丛柳树间穿行。师生共同评分，宣布优胜小队。