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1、2022幼儿园户外活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面打算，具体行动实施方法细则，步骤等。对每个步骤的具体分析，讨论，以确定活动的顺利，下面是我为大家整理出的幼儿园户外活动方案，盼望能帮到大家。欢迎大家参考学习!幼儿园户外活动方案1活动预备：1.与幼儿人数相等的呼啦圈。 2.场地中画两条50厘米的跑道。 3.热身音乐和放松音乐。 活动过程：一、热身运动师：小伴侣们，跟着音乐随郑老师做热身运动。(幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动。)二、问题导入1.幼儿探究呼啦圈的多种玩法。师：小伴侣，你们知道这是什么吗?你们玩过吗?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法?想怎么玩
2、就怎么玩。2.幼儿进行尝试，教师巡回观看，并请个别幼儿展示。师:刚刚你们是怎么玩的?谁来表演? 3.幼儿再次尝试，邀请新玩法幼儿展示。师：除了这些玩法，你们还能想出其他玩法吗?看谁能玩出不同花样?(幼儿探究)小伴侣们，谁能到前面来展示给大家?三、基本部分1.学个别幼儿，引出学习内容2.教师规范滚圈动作。师：让我们一起练习滚动呼啦圈。教师示范动作：小伴侣站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动。3.幼儿游戏。一个接一个，逐一展示，教师指导。游戏规则：如今请小伴侣快速站成男女两排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上。一个接一个把呼啦圈滚到终点线后，拿着呼啦圈跑到起点，站到队伍后面。(表
3、扬)分组游戏游戏规则：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上。小伴侣站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动.始终滚动到对面小伴侣面前后拍手，然后要站队伍后面观看。师：哪一组获胜了?为什么? 分组竞赛师：我们再来一次，看看这次哪组滚动呼啦圈动作最敏捷，最娴熟?游戏规则：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上。小伴侣站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动，尽量让呼啦圈在跑道线上滚动。呼啦圈倒在哪里就从哪里开始滚动，始终滚动到对面小伴侣面前后拍手，然后要站队伍后面观看。师：哪一组获胜了?为什么? 4.获胜幼儿讲解并描述取得胜利的缘由。师：你们为
4、什么总是获胜?(仔细，守规则，滚动快，呼啦圈与人同时前进，手眼协调)5.情感教育师：输的小伴侣，请不要灰心。虽然这次输了，但是我们勇于探究去尝试，总会赢的。四、整理部分师：小伴侣们表现得都很棒，我们下节户外活动时间再继续玩。(拿呼啦圈退场)幼儿园户外活动方案2一、指导思想以幼儿为本的现代儿童观为指导，以促进幼儿主动全面和谐进展为目标，组织开展童趣盎然、有益于丰富幼儿情感体验及进展认知能力的各类幼儿园室内户外游戏、活动，推动创设适于幼儿全面进展和健康成长的幼儿园室内、户外环境，有力遏制幼儿园小学化倾向，让幼儿园成为孩子的乐园，让游戏陪伴孩子的童年。二、活动目标1、幼儿园户外活动场地设臵科学合理，
5、户外活动方式安全科学且富有童趣及地域特色，幼儿每天户外活动时间不少于2小时。2、幼儿园每班室内各类活动区域设臵不少于5个，区域环境材料投放充分并随主题教育内容、活动目标而改变，幼儿每天室内区域自主活动不少于1小时。3、游戏、活动成为幼儿园进行保育教育的主要形式，使幼儿园小学化倾向得到有效遏制。三、活动内容(一)幼儿园户外活动1、规范创设幼儿园户外活动环境依据县级示范及以上幼儿园标准，依据高密市幼儿园基本办园条件标准，因地制宜，根据最大限度利用户外场地空间的原则，科学合理设臵色彩明快、富有童趣、各具特色的户外活动场地，包括硬化、软化比例合理的游戏场地、分类活动器械场地、30米直跑道、沙池、戏水池
6、、种植园地及饲养区、分班活动场地等。按规定配备数量充分、符合安全规定的室外活动设施及运动器材，我们是新建幼儿园经费相对紧急，依据办园特色自制安全简易有用的户外活动器材，逐步转变幼儿园户外环境单调、不合理，对幼儿缺乏吸引力的现状。2、合理支配幼儿户外活动严格落实幼儿在园每天体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时的规定，其中体育活动时间为1小时。将户外活动作为幼儿一日活动的重要内容，根据动静交替和高密度、低强度的原则，并依据季节气候特点、幼儿年龄阶段及户活动外场地条件，科学合理支配幼儿户外集体活动及自由活动的时间、内容，最大限度地提高场地、设施、器械的使用率，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、
7、投掷、攀登等各方面得到全面进展。3、主动开展童趣盎然的户外活动幼儿园把培育幼儿运动兴趣，作为开展户外活动的重要目标。将户外活动与游戏相结合，与地域特色相结合，主动开发创编富有特色、能激发幼儿运动情趣的各类体育游戏及幼儿集体韵律操。根据物尽其才、一物多玩的原则，充分发挥幼儿园自制运动器材及传统体育器材如球、绳、包等的作用，提高运动的趣味性、挑战性，增添运动对幼儿的吸引力。投放尽可能多的小型户外游戏器材，充分发挥户外沙池、戏水池、器械活动区等的作用，满足幼儿自主活动的需要。定期开展亲子趣味运动会，提高幼儿参与体育活动的兴趣并逐步养成爱好体育活动的习惯。4、切实保障幼儿的生命安全 高度关注户外场地、
8、设施、器械的安全性，建立专人定期检查修理制度。在进行各类户外活动特殊是体育活动过程中，教师要提前做好场地、器械等各项预备工作，制定细致严密的活动打算，活动中要准时观看幼儿的脸色、呼吸、出汗等，特殊关照体弱幼儿，注重提高幼儿自我防护能力，准时调整运动量，防止意外运动事故发生。幼儿园组织的各类户外活动特殊是体育活动，要遵循幼儿生长发育规律和运动规律，严禁开展有损幼儿身心健康的竞赛、表演、训练等活动。(二)幼儿园区域活动1、创设促进幼儿全面进展的区域活动环境幼儿园区域活动空间，要以班级室内环境为主，以班级室外空间为辅。区域活动种类，一般包括角色游戏区、建构游戏区、美工区、生活操作区、阅读区、益智区、
9、表演游戏区等，鼓舞各幼儿园创建具有园本地域特色的活动区。区域活动的数量，每班区域活动不少于5个，每班设固定活动区域，但需配备相关活动材料，敏捷组织相关区域的活动。各班区域活动的具体种类、数量，要依据各自空间环境、班级幼儿人数、年龄阶段等科学合理确定，尽可能覆盖各类活动，并做到定期更换，实现动态设臵。区域活动材料的投放，要以能够引起幼儿活动兴趣、实现教育目标为原则，依据幼儿年龄阶段、进展水平和区域活动要求投放适合、充分的成品、半成品材料。各幼儿园可以依据各自优势，实行集中购置、家长帮助搜集、幼儿自带、老师与幼儿共同制作等多种途径，配臵活动区域的各种材料，提倡幼儿教师单独或与幼儿共同设计制作区域活
10、动材料，充分发挥材料与幼儿的互动作用。2、规范并创新区域活动幼儿园要将区域活动同集体教学活动同等对待，与学期打算、主题教育打算、一日活动支配有机结合，分年龄阶段制定区域活动打算。依据幼儿自由选择活动区域、自主操作的原则，制定形象直观科学的区域活动规则，引导幼儿自主、有序开展各类活动。将区域活动与游戏相结合，加大各类区域活动的游戏成分，增添区域活动的童趣。创新区域活动组织形式，通过一区多能、分组错时活动、共用室外公共活动区域等方式，克服班额大、室内空间小、材料相对缺乏等开展区域活动困难障碍，避开区域活动的形式化、外表化。开展对区域活动中幼儿的观看，通过观看记录幼儿在区域活动中的兴趣、操作、交往等
11、表现，评价并改良各类区域活动。3、将区域活动纳入幼儿园班级考核评价将区域活动作为幼儿园对班级考核评价的重要内容，逐步建立区域活动评价指标体系，对各班区域活动环境创设、材料投放、活动的组织与效果及教师的指导等，进行全程跟踪评价，并通过评选区域活动先进班级、优秀区域活动案例、优秀区域活动指导教师等多种方式，引导各年龄段班级创设开展各具特色的班级区域活动。4、加强对教师组织开展区域活动能力的培育与提高 把教师组织开展区域活动的能力，作为提升教师专业素养与水平的重要内容，通过组织班级区域活动现场观摩、专家点评、集体研讨及选派骨干教师外出考察学习等方式，引领各类区域活动水平不断提升。(三)建立幼儿园户外
12、活动、区域活动课程实施常规1、严格户外活动、区域活动时间 幼儿园要根据幼儿在园每天体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)及区域活动至少1小时的规定，修改制定“幼儿园各年龄班作息时间表、“幼儿园各年龄班课程支配总表，合理支配幼儿户外活动和区域活动时间。2、规范户外活动和区域活动课程实施常规在幼儿园各班级课程实施打算中，依据幼儿年龄特点，结合省编教材内容支配和3-6岁儿童学习与进展指南，对各班级户外活动和区域活动的内容、形式等进行统筹支配。幼儿园各班在每个主题活动的具体实施打算(简称主题教育打算)中，教师要依据主题目标，将户外活动和区域活动与领域教学活动结合，确定
13、好主题教学时的相应的户外活动和区域活动的内容、形式、投放的材料等，使户外活动和区域活动与领域教学活动一起成为完成主题目标的三套马车。实施并规范户外活动、区域活动的观看与评价。由于户外活动的练习重复和区域活动的延续重复，户外活动和区域活动可采纳“一周观看记录表格式进行打算、观看、记录和反思、评价等。提前支配下周打算，打算实施时进行观看、反思，其主要表达活动实施的动态过程。打算完成后进行评价和调整。对有特色的、有难度的活动可制定单独的观看记录表，或在周观看记录表中进行重点的记录、反思、评价。四、保障措施(一)加强对幼儿园户外活动和区域活动的指导为推动幼儿园户外活动、区域活动的顺利进行，幼儿园组成指
14、导小组，定期到各班进行实地指导。同时，实行聘请优秀教师、园长、外出考察学习等，开展各种形式的户外活动、区域活动培训，逐步培育一批幼儿园户外活动、区域活动专家型园长、教师，为持续深入推动幼儿园开展户外活动与区域活动提供人才智力支持。(二)充分发挥户外活动、区域活动示范幼儿园的辐射带动作用在开展幼儿园户外活动、区域活动中，省级及市级十佳幼儿园、潍坊名园特殊是15个市级幼儿教师培训实践基地，应抢先成为户外活动及区域活动的示范性幼儿园，省级及市级示范幼儿园特殊是镇街中心幼儿园应成为户外活动及区域活动的骨干幼儿园，辐射带动全市全部幼儿园快速开展户外活动和区域活动。市教育局每年推出部分优秀户外活动及区角活
15、动特色幼儿园，向全市全部幼儿园开放。同时，市教育局将定期组织优秀户外活动、区域活动设计与实施经典案例评选，户外活动、区域活动精彩瞬间摄影或音像作品展，儿园优秀园本教研展示，组织幼儿园青年教师优秀活动设计与实施展示。(三)将户外活动、区域活动作为评选示范性幼儿园和督导评估的重要内容自20_年开始，申报市级示范及以上的幼儿园，户外活动、区域活动为重点抽查项目，活动开展效果达不到要求的，不予通过。各县市区教育行政部门要将幼儿园户外活动、区域活动实施状况，作为对幼儿园督导评估和分类定级的重要项目，加强政策引导，强力推动。幼儿园户外活动、区域活动，是促进我园学前教育内涵进展的重点项目，我们将依据开展幼儿
16、园户外活动及区域活动的目标要求，制定具体的年度推动打算。以对幼儿终身进展和教育事业高度负责的看法，切实加强幼儿园户外活动、区域活动课程的组织管理，主动探究，开拓创新，使活动课程实施的过程成为幼儿欢乐成长、教师业务成熟的过程。幼儿园户外活动方案3一、活动目标：1、培育与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动2、使幼儿把握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神二、任务目标1、各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的敏捷性协调性，全面提升幼儿的身体素养，做到人人都参加、欢乐锻炼为基础。2、抓好幼儿园体育特
17、色队的建设，不断进行班级竞赛，激发幼儿锻炼的主动性，不断提高幼儿园整体水平。3、主动开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。三、活动过程1、幼儿园韵律操幼儿随音乐做胸腰髋部基础训练组合：小机智之歌。手臂肩部组合：草原赞歌。2、小班年龄组体育游戏：娃娃运粮。幼儿分两组进行训练，首先幼儿要取“粮，然后爬过设置跑道，爬过“小山，将粮食运到仓库后往回跑。此游戏主要锻炼了该年龄段幼儿的爬、跑的能力。3、中班年龄组体育游戏：我们爱运动。此游戏幼儿首先要过平衡木、然后双腿跳过呼啦圈、跑至横线前投掷沙包。最终跑回起点，下一个幼儿继续。此游戏锻炼了该年龄段幼儿的平衡能力、跳动能力
18、和投掷能力。 4、大班年龄组体育游戏：跨栏接力跑。此游戏为竞技游戏，首先幼儿分为人数相等的两组，每组的第一个小伴侣拿接力棒，竞赛开始后，幼儿要先后跨过两道障碍，然后绕过障碍桩，跑回起点将接力棒交给第二个小伴侣，以此类推。此游戏锻炼了幼儿的跨越能力和奔跑能力，更锻炼了幼儿的团队合作精神。四、工作措施1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制订具体实施打算，并准时记录好各项活动的开展状况，每月定期研讨并进行小型体育特色竞赛，每学期、做好总结和反思。2、加大致育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。幼 儿园每年增添大量体育设施，保证锻炼的需要。3、做好体育特色队的基础教育和普及
19、工作。抓普及。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并选择出优秀选手参与幼儿园特色体育队，预备参与体育竞赛或展示。4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。五、活动反思孩子们能以饱满的热情，主动的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了幼儿团结、友爱、相互合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足。此活动内容丰富多彩，经过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充分调动起来，活动的胜利是喜悦的，但也存在着一些缺乏，这些需要在日后的活动中不断改良。幼儿园户外活动方案4活动宗旨本学期依据我班幼儿健康进展需要和体育锻炼需求，设
20、计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标1.培育与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动2.使幼儿把握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。3.培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动预备1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2.音乐：行走-节奏乐“打猎;队形改变-墨西哥圆舞曲“草帽舞;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼;活动结束-欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲活动过程一、练习行走，变换队形。1.幼儿站成四路纵队
21、随音乐“打猎进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。2.音乐“草帽舞变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒1.幼儿随音乐“打猎还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2.幼儿随音乐“地毯上的游戏做旋转魔棒操。三、互动游戏：1.幼儿随音乐“火车过山洞用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞游戏。2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子游戏。4.幼儿随音乐“打猎还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1.幼儿两人
22、为一组随音乐做柏手律动2.幼儿互动变换位子。3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。五、活动结束：幼儿随音乐“打猎进行接龙行走退场。幼儿园户外活动方案5设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!孩子们玩得很快乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧!活动目标：、通过活动，引导幼儿喜爱大自然，体验大自然的美;、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的能力;、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动预备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的阅历。活动流程
23、：、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意安全。、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观看地上的小草，说说小草的特征;感受一
24、下在草地上走是什么感觉?幼儿园小班户外活动教案2：小兔采蘑菇活动目标：1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培育幼儿的尝试精神。活动预备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林;场地一端四散撒上“蘑菇。活动过程：、开始部分组织幼儿做“小动物来做操的仿照操。、基本部分1.教师告知幼儿今日的游戏内容。指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢?2.幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导
25、语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。3.教师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：如今小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。、结束部分1.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘。幼儿园小班户外活动教案3：送小猪回家设计意图：孩子们平常喜爱玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了
26、体育器械“高尔夫球杆。关心幼儿对纸球的掌握能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。活动目标：1.练习持物控球跑，提高掌握能力。2.进展动作的协调性。活动预备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆、纸球、小椅子若干张。活动过程：1.教师与幼儿热身运动。2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆赶着小猪去散步。3. 启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去，使幼儿在练习的过程中更好玩味。4.游戏：送小猪回家:(1)小猪迷路了，请小伴侣关心小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。(3)幼儿娴熟游戏以后也可利用竞赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页