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1、幼儿园大班英语教案设计意图：幼儿园的一日生活中，游戏是始终贯穿其中，孩子们在游戏中快乐的学习，并从中获得 知识。本次活动利用孩子最喜欢的小动物来贯穿整个活动，让孩子在游戏的活动中学会用完 整的话来表达自己的意愿，培养孩子完整说话的习惯。活动目标：1、通过活动帮助幼儿掌握句型：Whats this? Its!能根据老师的提问Is this ?愿意用 Yes, it is!No, it isn t.来回答。2、享受游戏情景营造的快乐，激发幼儿积极参与英语活动的兴趣。3、活动中培养幼儿良好的文明行为习惯，将文明礼貌渗透在活动中。活动准备：1、制作帮助幼儿掌握句型的多媒体教学图片2、贴有数字的小房子4
2、间3、小动物（dogmonkeytigerrabbit） 4 只4、小鸭子头饰假设干5、歌曲磁带活动过程：一、开始局部。幼儿扮演小鸭子唱着歌曲Pussy duck进入活动室。二、基本局部。1、T: Oh! Babies ducks! We are very tired! Please have a sit!（幼儿找位置做）（老师利用多媒体出示森林的背景图，告诉幼儿）T: This is a forest ! There are many animals in it! Look! What s this!C:XXXT: Good! It s X X X!, please follow me! I
3、t s a X X X!（老师依次帮助幼儿用It s a XXX回答）2、利用小房子，让孩子猜一猜谁住在里面，帮助幼儿根据老师的提问Is this?学 会用 Yes, it is!No, it isn t.来回答。T: Babies ducks! The garden is over there, Let s go out to play!T: Babies, babies, How many houses do you see?C: Four!T: Good! Where is the No 2 house?C:幼儿自己找房子T: Fine out the number 2 house !
4、Guess! Guess! Guess! What animal live in it!C: XXX（幼儿猜测什么动物住在2号房子）（老师翻开房子，看孩子猜对了没有）T: Is this aXXX?C: Yes! it is!（老师根据幼儿的猜测用Yes! it is No, it isn t.回答）（用以上的方法猜测4间房子住着什么小动物）三、结束局部老师播放老虎来的音乐，幼儿看到老虎的到来，马上找地方躲闪T: Oh! Babies ducks listen! Who s coming?C: It s a tiger!T: Let s fine a place to hind! Go!四、迁移活动老师带小鸭子到公园做游戏T: Babies ducks,（那里有一个美丽的花园，我们一起出去玩），老师根据真实的生活情境对 幼儿进行随机的提问，创设可让幼儿运用句型练习的机会。