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1、孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差 异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程 的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。新一年级家长在送孩子入学的时候，与学校之间的配合非常重要。如果家 长在入学之前没有为孩子做好入学的心理准备，孩子会容易对学校产生反感， 在入学初期也会给家长和学校以及孩子自己带来很多棘手的问题;如果家长与学 校能齐心协力，致力于孩子良好习惯的养成，相信教学内容的掌握不是大问 题。一、心理上的准备1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环 境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子
2、熟悉去学校的路，帮助孩 子记住一些比拟明显的标志，再告诉孩子一些交通规那么，切忌在路上边走边 玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看 孩子是否真的掌握了独立上学的能力。2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学 科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教 学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来， 开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置 一些小“作业、如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一 意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。3、
3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做 一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成 以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩;按时、独立思考完成作业;学会预习 明天老师将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容做作业时仔细读题目； 作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。二、生活上的准备1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以 准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以 在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的气氛，吸引孩子喜 爱和珍惜自己的“小天地2、培养孩子自己收拾东西的
4、习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书 包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手 忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把 手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩 子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工工4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一 顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这 里老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩 子自己吃饭的良好习惯。千万
5、不要再给孩子喂饭!这样会助长孩子许多的坏习惯 而难以改正Q5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写 字时，家长要尽量防止在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一 起看书，既可以起到催促作用，又营造了一种学习的气氛。久而久之，对孩子 注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌 子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场 所和优美的学习环境7、一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30 分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴 趣，
6、养成阅读习惯。三、物质上的准备1、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这 一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的 事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻便、合 适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进 去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太 多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意 力。文具盒里每天至少有5-6支削好的铅笔（只刨一头防止学生被铅笔扎伤）、尺 子、橡皮、刨笔刀。铅笔以H
7、B为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而 H的铅笔写出字来不清楚，B的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字， 擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生 写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴 上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。家长可以采取 回收短铅笔换长铅笔的方法。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无 人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。一把直尺（一面有波浪线 的，用于上课勾画课文时区分不同的内容）。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新
8、生用小刀削破手的事情经常 发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上 课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集 中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情 不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的 同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一 长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。2、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息 时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝
9、，准时起床的 习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地 方，并要求孩子一定要按照时间表去做。催促孩子养成早睡早起的好习惯。不 少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节 课，精力不充分，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的， 让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许吃饭的。3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业 由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共 同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。4、本子要准备以下几种语文本三种：生字本、拼音本和田字格本;数
10、学本两种：小草稿本小算术本。5、为孩子把书包上皮，并初步认识书名，每本书都写上名字，以免到学校 以后混淆.教育他要保护书籍.6、准备一个水壶和一块手帕。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶(装矿 泉水，不要装牛奶或饮料)，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班 里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易翻开。另外要准备一块小手 帕或一块小抹布，用于擦手，和午饭后擦桌椅。7、因为体育课必须穿运动装和球鞋，不能穿裙子，而一周有四节体育课， 几乎每天都有体育课，所以建议家长为孩子准备的衣裤、鞋袜以适宜运动的为 主，不穿汗衫、吊带衣物，不带首饰，不图指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤 洗头、换衣裤。8
11、、每天给孩子带1-2本拼音读物，如童话、寓言、故事书。四、家校联系方面的几点建议：1每天最好有固定的人来接送，早上7 ： 30把孩子送来，不要迟到， 7 ： 40开始早自修，打预备铃之前到教室，下午一，二年级3 ： 30放学。周五 下午2 ： 40放学。2家长把孩子送到学校或接孩子回家的时候，不要进入学校，你可以在 校门外看着孩子进了教室再离开，接孩子的时候，老师会组织好学生，统一带 到校门口再放学。为了您孩子的平安，和学校正常有序的教学工作的开展，希 望家长能够准时接送孩子，希望各位家长朋友能够予以支持和谅解。您的通情 达理相信也会带出一个同样优秀的孩子。(3)有事的话请及时与老师联络，为孩
12、子请假，这点请务必做到，您的规那么 意识对孩子的影响很大。(4)限制孩子玩耍的时间，早睡早起，建议晚上8： 30睡，早上6： 3()起 床。家长一定要为孩子准备营养的早餐，不要偷懒让孩子外面随便买点吃吃， 这样十分不利于孩子的成长，更影响孩子的学习。平时不看电视。(5)发现孩子有什么问题请及时与老师沟通，多联系。(6)辅导孩子的家长能够参加学校的家校通，因为学校老师留的作业，一些 活动的通知会由家校通发给家长。另外，负责接送孩子的家长最好也能留一个 ，因为有的孩子在放学后老师需要补课，或者有突发的事情如孩子生病 啦，在需要家长来校接孩子的时间有变更时，能够及时通知到您。希望学校和 家庭的信息能
13、够非常畅通。(表格登记)(7)要用科学的方法来教育孩子，很多家庭教育的书都提到赏识教育，不光 是老师要用这样的教育，家长也要多鼓励孩子，做错了耐心的往正确的方向弓I 导。我们应该学会蹲下身来，与孩子平等对话，倾听和了解。重视孩子哪怕是 一个微笑的进步，让他有成功的动力。建议家长也多看看有关书籍如好妈妈 胜过好老师。真正了了解了孩子，才能走进他们的内心，发现问题，解决问 题。(8)孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。有的时候孩子讲自己的学校生 活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以一定要鼓励孩子多对你说，并且 注意孩子说的话。(9)了解学校的情况。比方孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体
14、 要求，孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。五、具体准备：(1)分清左右;自身的左右;黑板上、书上的左右；(2)必须要认识的字：课表上的字、书的名字、家长的名字(3)必须学会写学校的名字、自己的名字。(4)清楚地知道自己的家庭住址;父母的名字;家里的 和父母的联系电 话。(5)有一些规那么意识。纪律是个大问题，是保证学习的前提。如：入校：lo按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。2O会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。3O主动地参加简单的劳动。(在家里家长要让孩子承当一些家务劳动，锻 炼劳动能力，学校要进行值日)入厕：lo会自理大小便，懂得将大小便解在池内
15、，保持地面整洁。2。便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。盥洗：lo会按次序盥洗，人多时能够排队等待，不推不挤。2o会将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。3O能够将手洗净擦干。4。懂得洗手后关紧水龙头，不浪费水Q教学活动：lo学会准备上课需要的学具和物品。(要学会自己整理书包)。2。听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。3O上课时坐、立姿势正确，不乱动，不和别人说话。4O上课回答下列问题或发言讲话时先举手。5。清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。6O在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。7O学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。8。喜欢回答下列问题，提出问题
16、，讨论时能够大胆地说出自己的想法。9O学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。10 .学会正确的握笔与书写姿势。11。懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。活动游戏：lo游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同提供成果Q2。做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。3O学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反响。4。学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。5O不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。6O同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。7。学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。8O影响或伤害了别人会主动
17、抱歉，学习原谅别人的无意过失。9O做错了事能接受批评，并愿意改正。10o不在室内游戏，在室外游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人，不允 许在走廊上追跑，特别是出教室时要慢慢走。放学：1O带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。2。清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。3O不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。以上规那么是要让学生在入学前了解，并努力学会做好。科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的 孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。南京市名校长拉萨路小学 周荣华校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力 上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一 个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好 习惯终身受益，坏习惯有害终身。”