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1、2022年例谈调查报告的写法例谈调查报告的写法调查报告是人们对某一状况、事务、阅历或问题，经过深化细致的调查探讨而写成的文字材料。它反映了人们通过调查探讨找出的某些带有规律性的东西，以及提出的相应措施和建议，是社会调查实践活的成果。学会撰写调查报告，有助于我们进一步相识社会、参加社会，把所学学问与社会实践结合起来，全面提高自身素养。下面结合一道试题谈谈调查报告的撰写。(博士教化网欢迎您投稿)试题：以“艰苦奋斗、辨俭朴实为荣，铺张奢侈、奢侈挥霍为耻，在全民族大力提倡艰苦奋斗的创业精神”为主题，以四周同学为调查对象，依据他们的生活看法和表现，写一篇调查报告，题目自拟。这道中考政治试题，要求考生以艰
2、苦奋斗为主题：以四周同学为对象写一篇调查报告。调查报告的撰写，在格式和内容上一般分为四个部分：第一部分，标题。依据调查目的列出标题，有单标题和双标题两种。(1)单标题，如上例可拟成中学生发扬艰苦奋斗精神现状的调查。(2)双标题，上例可拟成艰苦奋斗的精神不能丢-中学学生生活看法和表现的调查，不管噪角哪种标题形式，都要符合调查拽主题。其次部分，引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。如上例，调查目的是为了帮助同学们发扬艰苦奋斗的精神，克服奢侈奢侈的不良习惯；调查对象可以初三年级的同学为主要对象；调查内容主要是了解同学们平常的生活看法和表现；调查方法可有视察记录、问卷调查、座谈访问等。第
3、三部分，主体。主体是全文的主干，它详细叙述调查的基本状况，列举典型事例和数据，并恰当地争论和分析概括出阅历或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。主体部分的撰写应留意三点：第一，要把调查的状况写清晰。这须要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理，如上例可归纳为两个方面：一是“艰苦奋斗、勤俭朴实”的表现有哪些，二是“铺张奢侈、奢侈挥霍”的表现有哪些，它们各占多少比例等。其次，要做到有叙有议，要运用所学学问群对上述表现进行分析、争论，阐明自己的相识和看法。第三，要通过分析找出规律性的东西。第四部分，结论和建议。这是调查报告的结尾部分，一般要对全篇的主要观点进行归纳性说明，得出结论，并针对存在问题提出
4、详细的建议。如上例，可建议学校在同学中进行艰苦奋斗精神的教化，开展“勤俭朴实为荣，奢侈奢侈为耻”的活动等。总之，同学们首先应主动参与社会调查实践活动，获得真实的感受，再经过撰写调查报告的练习，才能写好调查报告。例：中学生发扬艰苦奋斗精神现状的调查艰苦奋斗精神不行丢中学学生生活看法和现状的调查 1引言(1)调查目的：为了帮助同学们发扬艰苦奋斗精神，克服奢侈奢侈的不良习惯。(2)调查对象：中学初三学生。(3)调查内容：了解同学们平常的生活看法和表现。(4)调查方法：视察纪律、问卷调查、座谈访问。2调查分析(1)我校初三同学“艰苦奋斗、勤俭朴实”的表现：不穿名牌服装：同学之间不攀比；吃饭不奢侈：节约
5、学习用品；不乱花钱；节约水电，人走灯熄。这部分同学占全体初三同学的70左右。缘由：说明初三大部分同学能够发扬艰苦奋斗精神。艰苦奋斗、勤俭节约作为中华民族的传统美德，自古以来就是我们民族精神的重要内容，我们今日仍要接着发扬光大。(2)我校初三同学“铺张奢侈、挥霍奢侈”的表现：穿名牌服装；戴名牌手表；奢侈水电、饭菜；用纸奢侈，这说明：胡乱花钱。缘由：这些同学思想上存在生活水平提高了，物质条件改善了，艰苦奋斗过时了的错误相识。有钱了，穿的、吃的、用的、住的、行的好一点也是应当的。艰苦奋斗、勤俭节约作为中华民族的传统美德。艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践须要创业精神来支持和鼓舞。我国目前仍处在社会
6、主义初级阶段，经济文化仍比较落后，小康还是低水平的、不全面的、不平衡的，实现现代化的任务仍很艰难。全面建设小康社会，推动现代化建设是一项充溢艰辛和创建的宏大事业，须要艰苦奋斗的精神来支撑和推动。因此，艰苦创业精神作为一种主动健康的生活看法，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业所必不行少的精神力气，一种崇高的美德，所以任何时候都不能丢。3结论和建议结论：我校初三年级大多数同学能够做到“艰苦朴实、勤俭节约”的精神，但仍有少数同学存在“铺张奢侈、挥霍奢侈”的现象。(博士教化网欢迎您投稿)建议：学校在同学中进行艰苦奋斗精神的教化，开展“艰苦奋斗、勤俭朴实为荣，铺张奢侈、奢侈挥霍为耻”的主题教化活动。加强家校沟通，共同做好艰苦奋斗教化，遏制奢侈现象同学们要发扬艰苦奋斗精神，做到：不穿名牌服装：不和同学攀比，穿着要朴实，不讲究穿名牌；不奢侈粮食：在食堂吃饭时，吃多少拿多少，不多占，不奢侈；尽量少花零花钱：能少用的就不要多用，能不用的尽可能不用，并应记好帐，之后总结一下哪些应当花，哪些不应当花。青少年是现代化建设的生力军，勇于担当全面建设小康社会，实现中华民族宏大复兴的崇高使命，应从小树立艰苦奋斗的思想，自觉磨砺艰苦奋斗的意志，继承和发扬艰苦奋斗的精神，刻苦学习，勤奋进取，开拓创新。