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1、托班美术沙画 小蜗牛托班美术沙画 海滩 教学目标 用简洁的手法学会画海滩。 通过学习了解沙画的学问。 教学打算 沙盘、沙子、投影仪 教学过程 一、谈话导入 1、孩子们平常在家都玩过沙子吗？ 2、那沙子好玩吗？ 3、你们在家都怎么玩沙子啊？能跟老师说一说吗？ 4、原来沙子这么多玩法那！孩子们你们看过用沙子画的画吗？ 5、那老师画给你们看，孩子们用沙子画的好看吗？ 6、孩子们你们想不想学啊？我们先来了解沙画，在学习画好不？ 二、了解沙画 1、说说沙画的起源。 2、沙画的制作和工具。 3、给幼儿讲讲沙画这门艺术。 三、学画沙画 1、沙画原来有这么多学问，孩子们都听明白了吗？ 2、那下面老师来教你们用
2、沙子画画好不？ 3、你们刚接触沙画，我们先来学个简洁的就来学画沙滩。 4、那我们来说说沙滩上都有什么啊？ 5、在燥热的夏天里有大大的太阳、有遮阳伞、带靠背椅子，还有海浪 6、老师选几样教你们画上好不？孩子们要跟着老师画画的依次哦！ 7、孩子们跟上老师画的没，留意听老师说怎么画的。 8、老师的画好了，小挚友们画好没？ 9、我们来观赏每位小挚友画的，评一评谁画的最好。 10、你们都很聪慧，画的都特别棒，要接着努力哦！ 教学结束 托班美术教案：小泡泡画 教学目标： 1。启发孩子用数种色调吹小泡泡，并用吹小泡泡的方式画画。 2。培育孩子对美术的兴致。 3。培育孩子较佳的卫生习惯。 教学预备： 1。每一
3、组1份各自用数种水彩色调着色的洗干净，每个人1根吸管。 2。范画：小泡泡画1张。 3。每个人1张画画小卡片。 教学过程： 一、带孩子玩捉小泡泡的嬉戏，激起孩子兴致。 二、展示范画，启发孩子观测和察看。 （展示范画）老师：看！这用笔画上有种种色调的圆圈，多美丽呀！你们想明白他们是怎样话出来的吗？ 三、展示工具教学材料，幼儿老师演示小泡泡画的过程。 1。这儿有五种色调的吹小泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色与紫色。另外还有吸管，用吸管蘸上色调水后就可吹出美丽的小泡泡画。 2。幼儿老师演示小泡泡画 （1）将吸管一头蘸上色调，舔一下。 （2）对着纸，静静地吹出一個小泡泡，纸上就留下一個五彩缤纷的
4、小泡泡。 （3）别总用一种色调吹，要经常变换色调吹出不一样色调的小泡泡。 四、交代要求，孩子动手操作，幼儿老师指导。 此刻请孩子来吹小泡泡画画，要求把画纸上都画满小泡泡。 孩子动手操作，幼儿老师指导，帮助孩子领悟吹小泡泡的方式，做好吹画作业。勉励孩子把空白画纸都画满。嘱咐孩子留意卫生，别把染色的小泡泡吸入嘴巴里。 五、夸奖孩子作业，并将孩子作业展出，去外面接着玩捉小泡泡嬉戏。 托班美术刷画 草地 教学打算 绿颜料2盒； 大张白纸； 人手一把小牙刷； 兔子标本一只。 教学目标 尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。 情愿参与美术活动，并保持开心心情参与嬉戏。 在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小
5、草绿绿软软的特征。 教学过程 一、到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。 1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。 2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。） 二、边念儿歌小草青青边做动作 1、小草青青真美丽，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（老师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。） 2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。（幼儿围坐在老师身边。） 三、小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。 1、咦，我似乎听到谁在哭？小兔生病了。（老师指远处白纸上的小兔。）不能
6、到草地上玩，怎么办？ 2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。 3、老师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。 4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。（老师个别指导。） 四、幼儿在草地上模拟小兔吃草。 幼儿自由在草地上做嬉戏。 托班美术吹画 梅花树 活动目标 清楚梅花树的吹法。 了解美术课很有多种。 活动打算 梅花树的图画。 吸管、白色纸、墨汁、红颜料、棉签、毛巾。 活动过程 一、探讨美术课 1、每周的头一天，我们就有一节美术课，那美术课都学什么啊？ 2、小挚友们说对了一部分，美术课其实很广泛，例如：折纸、剪纸、水粉画、刮画、版画 3、今日我们学个平常没有学的吹画，也是美术中的一种。 二
7、、学吹梅花树 1、学吹梅花树，我们来看梅花树图画，细致看看梅花树的各个方面，等我们吹的时候就知道梅花树的形态了。 2、老师在前面先给幼儿吹一遍梅花树的做法。 3、在按吹画的先后依次，一点点的教幼儿去做。 4、制作完后，要让幼儿拿毛巾把手擦净，保持良好的卫生习惯。 三、小结观赏 1、吹画在制作当中要重复的强调方法。 2、让幼儿把吹好的梅花树粘在黑板报上。 活动结束 托班美术教案 车轮滚画 活动目标： 学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法，体验作画的乐趣。 活动打算： 每人一辆小汽车一件倒背衣，红黄蓝绿紫颜料各一盘。黑色白色大卡纸若干，场地打算。 活动过程： 1、创设开汽车的情景嬉戏带
8、领幼儿进入场地，引出主题。 问：小汽车除了给小挚友开还有什么用呀？让幼儿说说玩具汽车有什么用。老师故作神奇的语气告知幼儿：今日老师要请小汽车来作画，在纸上开汽车！ 2、老师示范作画。 小挚友看好了，吕老师要变魔术了，吕老师用小汽车的车轮在颜料盒上用力亲一下，然后放到纸上来回开，如：让汽车从破顶自然开下来，看看小汽车开过的地方留下了什么？有几条线？是什么颜色的？-纸上留下了美丽的颜色好不好玩？！老师示范23次朝不同方向开，然后请名幼儿尝试一下，并请其他幼儿予以激励。 3、激励幼儿每人拿一辆小汽车根据刚才的方法边做边说：亲一下开一下，再亲一下，再开一开，启发幼儿朝不同方向开，提示幼儿留意卫生不要把
9、颜料弄到手上，和同伴身上。 4、展示幼儿的作品，让客人老师和小挚友一起共享活动的乐趣。 托班美术教案小梳子 教案打算 1、老师打算一些梳子图案的简笔画。 2、给每个小挚友一个塑料剪刀。 教案流程 一变魔术，老师做示范，引起幼儿爱好。 老师：今日，老师要教小挚友变一个魔术，看这是一张纸，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。老师做示范，沿着直线剪纸。 二幼儿操作，老师来回逡巡视察。 老师：现在，小挚友来变魔术。看看那个个小挚友变得梳子最美丽。老师发放剪刀，图纸。来回视察指导幼儿，提示幼儿不要把乱挥剪刀。对个别须要帮助的幼儿进行个别指导。 三让大家把剪纸剩余的纸团等收集起来 引导幼儿把剪了的纸卷
10、成扫把，花卷等。激励幼儿动脑，发展创建性思维和发散思维。 四提示督促幼儿将废纸扔进废纸篓，协作老师整理剪刀等工具活动评析 本次教化活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的主动性，使幼儿对于用剪刀变出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展，运用剪刀还不敏捷。所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。 教案总结 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页