《湘教版七年级地理下册《认识大洲》复习学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级地理下册《认识大洲》复习学案.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、湘教版七年级地理下册认识大洲复习学案湘教版七年级地理下册走进国家复习学案 湘教版七年级地理下册走进国家复习学案 日本一、读日本图回答下列问题： 1、岛屿2、海疆CDEF3、邻国4、地形AB5、城市6、工业区：集中分布在沿岸和沿岸，位于东京和横滨的，位于名古屋的，位于大阪和神户的，位于北九州的二、概况：位于东部，西北部，由北向南由、四个大岛及旁边岛屿组成，其中，面积最大，首都，居民主要是族，通用语，属人种，是世界上人口密度最的国家三、地形、河流：日本是一个国，地形以_、为主，是日本最大的平原。日本最高山峰是山，它是一座火山。日本多火山地震的缘由是位于板块与板块交界处，地壳，多火山地震；日本河流，
2、形成丰富的资源，在日本，还有丰富的资源四、气候：及其北部以气候为主，气候特征，南部以气候为主，气候特征，季风气候具有明显的特征，冬季较为夏季较为，降水较，夏秋季节，常常遭遇攻击，日本的国花为五、文化：日本的文化特征是既保留传统内容，又兼有特色六、经济：日本属于国家，国内生产总值居世界第位，仅次于1、工业：发展的有利条件是丰富的资源，高素养的，较高的水平，高效的，便利的，利用岛国多的优势，进口，出口，主动开拓；制约发展的因素是极度缺乏工业，国土面积，国内市场，严峻依靠，日本发展经济的类型是“”型经济，主要贸易对象是、2、农业：面积狭小，农业不足，农业很高，主要农业部门有、3、渔业：旁边为寒暖流交
3、汇处，成为世界闻名渔场，是日本人的重要食品4、交通：国际贸易以为主，国际客运以为主，在国内货运中，和运输占重要地位；日本人地，有的传统，是填海造陆建成的；津轻海峡位于岛与岛之间，是沟通与的重要通道，穿过其的是世界上最长的海底隧道七、城市：日本的首都、经济、政治、文化和交通中心是，位于其东北部的为新兴的科学城，和是日本闻名的古都和文化旅游城市埃及一、读埃及图回答下列问题：1、大洲AB2、运输河C3、海疆EF4、半岛D5、河流G6、城市7、邻国二、概况：东临，北临，领土包括非洲和半岛，地跨、两大洲，埃及大多数是人，属人种，信奉，讲语，属人，首都，非洲最城市三、交通：是重要的交通要道，既是两洲的陆上
4、交通要冲，也是洋和洋之间的航运要道，扼守世界上最重要的石油运输路途的咽喉运输河联结了与，沟通了与，是与的分界线四、气候：埃及绝大部分地区气候类型是气候，气候特征，北部地中海沿岸少部分为气候，气候类型，埃及绝大部分土地是，平原分布在沿岸和河口三角洲，是名副其实的之国五、文化：世界七大奇迹之一的是其文明的象征，文物大多沿分布，卡纳克神庙的大柱厅被称做“”六、经济：农业集中于和，这是非洲农业现代化水平最高的地区，尼罗河是世界第长河，自向注入，被埃及人民称为“”，盛产，其产量和出口量居世界；工业发展较快，逐步成为国民经济的部门，主要矿产为，分布于埃及；经济支柱是、俄罗斯一、读俄罗斯图回答下列问题：湘教
5、版七年级地理下册走进国家复习学案1、海疆2、地形3、河流4、湖泊5、城市ABCD6、矿产7、工业区：位于圣彼得堡的，位于莫斯科的，位于乌拉尔地区的，位于新西伯利亚的二、地处北部，东临，北临，西临，东北隔与美国相望，地跨两洲，两半球，属于洲，主要民族是，信奉的宗教是三、地形：自西向东分为、四个地形单元，和成为重要界线，、为东欧平原与西西伯利亚平原的分界线，为西西伯利亚平原与中西伯利亚高原的分界线，为中西伯利亚高原与东西伯利亚山地的分界线，是平原与高原、山地的分界线，地势凹凸，凹凸三、河流：东欧平原河网，伏尔加河是欧洲最河，注入，顿河注入，鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自向注入四、气候：以气候为主，气候
6、特征，东欧平原气候，西伯利亚地区气候，北冰洋沿岸为气候，太平洋沿岸为气候五、资源：河川径流总量居世界第位，世界上最深的湖泊、淡水最多的湖泊为，世界上面积最大的湖泊，拥有世界上面子最大的林，矿产资源丰富，石油开采量居世界第位，仅次于和，黄金开采量居世界第位，仅次于，乌拉尔山隐藏丰富的金属，成为重要冶炼基地六、工业：以工业为主，主要分布在部分，莫斯科工业区和圣彼得堡工业区属于工业基地，乌拉尔工业区以和工业为主，新西伯利亚工业区以为主，主要煤田是，铁矿，油田、七、农业：主要农产品为、，和流域为主要农业区八、城市：首都_位于_，既是全国最大的城市和综合型工业中心，也是俄罗斯的政治、文化、交通中心，是波
7、罗的海沿岸的重要海港；_是太平洋沿岸主要海港；_是北冰洋沿岸的主要海港九、西伯利亚的开发：加大对地区的开发，利用其丰富的法国一、读法国图回答下列问题：湘教版七年级地理下册走进国家复习学案1、海疆ABCD2、河流EF3、岛屿G4、地形5、城市二、概况：位于_西部，西北临_海峡，西临_湾（_洋），东南临_海，三面接陆，地中海的_岛属于法国，首都_三、地形：以、为主，地势凹凸四：河流：_、_，流向由_向_，注入_五、气候：大西洋沿岸气候类型_，气候特征_，基本没有旱涝灾难，始终是欧洲重要的_产区，地中海沿岸气候类型_，气候特征_，适合种植_，法国的_行销世界六、资源：、资源丰富，开发利用率高，发电中
8、比重高达70%，居世界第七、工业：、为主体的工业在世界上占有突出地位，有较强竞争力八、旅游：是世界上接待最多的国家，成为法国的经济支柱，、是巴黎的象征，、是罗浮宫镇宫三宝，巴黎的、享誉世界美国一、读美国图回答下列问题：湘教版七年级地理下册走进国家复习学案1、海疆ABC2、邻国DE3、地形FGH4、河流J5、湖泊KLMNO6、城市7、工业区：、8、农业带ABCDEFGH二、概况：美国领土包括美国、州、州三部分，其中州属于大洋洲，其余两部分属于洲，本土位于北美洲，东临，西临，南临，陆上北接，南接，美国建国初有个州，现有个州，其中海外个州三、地形、河流、湖泊：1、地形：西部，中部，东部，地势凹凸2、
9、河流：美国最长，世界第四长河，流向由向，注入3、湖泊：位于美国与加拿大交界处的，是世界上最的淡水湖群，分别是、，其中，完全属于美国的湖泊是，世界上最大的淡水湖是四、农业：世界上的大国，、生产居世界前列，是世界上出口最多的国家，、等热带经济作物须要大量进口，特点是特地化，形成个农业带；专业化，有利于可充分利用自然条件和自然资源，大面积运用农业机械，利用现代科学技术，提高农业生产效率，面临的问题是农业非常依靠市场，常常面临过剩的问题，过去由于大量运用、以及土地，造成和，发生灾难，为此，很多农场实行制度和，以爱护耕地五、工业：优势是丰富，发达，雄厚，目前是世界上的大国，、居世界领先地位，美国工业面临
10、新兴工业国家的激烈竞争，成衰落状态，被称为，以为核心的新兴工业部门则呈现蓬勃向上的发展趋势，形成、三大工业区，是传统工业区，、为新兴工业区六、对外贸易：美国既是输出产品最多，出口最大的国家，也是世界上进口、最多的国家七、人口：美国是一个国家，人口包括、，其中，最主要的移民是，有色人种是，为美国的发展做出了巨大贡献，美国的人口分布，是人口稠密区，是人口稀疏区，城市人口比重八、城市：华盛顿：美国，位于特区，是美国的中心纽约：美国最多的城市，最大的，世界四大中心之一，被看成城市象征，总部所在地洛杉矶：太平洋沿岸最大的城市和、中心，和都在此地圣弗朗西斯科（）：太平洋沿岸的、中心之一，城市，这里有大规模
11、的华人社区，以高校为依托的“”是世界最大的高新技术产业区芝加哥：中心底特律：中心匹兹堡：中心休斯顿：中心西雅图：基地巴西一、读巴西图回答下列问题：1、海疆2、河流3、地形AB4、城市CDE5、水电站F6、邻国G二、概况：巴西面积居世界第位，人口居世界第位，东临，部、部与多个国家相邻三、地形：地形以、为主，占全境的1/3，占全境2/3，亚马孙平原由冲击形成，西起东麓，东到，大部分在境内，是世界上面积最的平原，巴西高原世界上面积最的高原四、气候：亚马孙平原气候类型，气候特征，受气候影响，形成了世界上最大的，有之称；巴西高原气候类型，气候特征五、河流：亚马孙河，发源于，流经，流向自向，注入，是世界第
12、长河，世界上水量最、流域面积最河流，该河河口为喇叭形海湾，洪水季节一片汪洋，号称六、地球之肺，为世界供应大量氧气，是这个地区热带雨林被毁的主因，应予以爱护七、经济：洲经济实力最强的国家，经济发展快速，体系完整，发展水平较高，、等工业部门地位突出，农业程度高，是世界最大的生产国和出口国，、产量居世界首位，、产量居世界前列，巴西发展较快，大量出口，八、资源：储量大，产量和出口量居世界前列，资源丰富，在国内供电量中的比重达，该国有原世界上最大的水电站水电站九、人口：人口90%以上分布在，尤为稠密，人口比重高，是困难的国家，占一半稍多，约占40%十、城市：巴西利亚：，中心；圣保罗：第大城市；里约热内卢
13、：第大城市，最大澳大利亚一、读澳大利亚图回答下列问题：湘教版七年级地理下册走进国家复习学案上图1、海疆AB2、岛屿E3、河流C4、地形DGFJKLIH5、湖泊M6、景点N湘教版七年级地理下册走进国家复习学案下图1、城市2、气候ABCDEF二、大洋洲：世界上面积最的大洲，位于与之间，西临，东临，与洲，洲隔海相望，既跨半球，也跨半球，包括大陆，岛，南、北岛，岛等三、概况：西北与相邻，东临，西临，南与隔海相望，是世界上唯一一个用户有完全的国家，包括大陆，岛及四周岛屿，面积居大洋洲第位，世界第位，气候呈形分布，气候类型多样，以气候和气候为主，人口、少，大多数居住在，人口构成有少量，大部分是、等地移民后
14、裔，运用语言四、城市：堪培拉：，中心；悉尼：全国最大的中心和城市，位于此地；墨尔本：全国第大城市五、地形：澳大利亚大陆地势，是世界上地势起伏最的大陆，分大地形区，西部，位于此地，中部，最低处，中部平原区是世界上最的内流盆地之一，该地被称为，自流井水盐度较高，不宜浇灌，可做饮用水，东部，北起东北部，南至西南部，有一系列狭长山脉、谷地交织组成了弧形地带，成为地区，澳大利亚最河流河发源于此，在东北部海岸外侧，有世界上最大的珊瑚礁群六、动物：有袋哺乳动物、，仅存的两种卵生哺乳动物、，珍惜动物，具有、特征，动物具有独特性的缘由是长期与其他分别，孤立于海洋中，当地自然条件比较，动物演化七、经济：是南半球经
15、济的资本主义国家，和是其经济的基础产业，农牧业是世界上重要的生产国和、输出国，世界上最多的国家之一，有称号，工矿业是其重要的经济部门，、开采和出口，在世界占有重要地位，二战后，出口总值超过弄畜产品出口总值，被称为，、工业日趋发达，一成为国名经济的产业 2022湘教版七年级地理下册埃及复习学案 2022湘教版七年级地理下册埃及复习学案 其次节埃及 课时：1课时教学目标基础学问与技能1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的
16、。3、依据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运输河）在交通方面的重要性。4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本状况。5、收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。情感看法与价值观1、通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增加民族骄傲感和民族自尊心。2、通过学习埃及的金字塔，了解它的奇妙现象，为揭开金字塔之迷树立远大志向，并为之不断学习、努力探究。教学重点1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响2.苏伊士运输河的航运价值3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱教学难点1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利
17、的影响2.苏伊士运输河对埃及经济的意义教学过程及方法1、学生读图P72图3-14“埃及地形”，视察埃及领土范围、主要地形以及气候特点。2、学生在黑板上的地图中指出苏伊士运输河的位置。3、学生小组探讨，然后请学生介绍他所了解的埃及的古文化。4、从P75图3-21能总结埃及的工农业分布特点。教学用具：埃及教学课件、挂图、板图教学过程一、导入新课：在古代很多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，事实上就是他们的陵墓，同时还要放置许多无价之宝，我国闻名遐迩的兵马俑事实上就是秦始皇陵的陪葬品。在各种各样的陵墓中，有一种建得很特殊
18、（课件展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今日我们就来学习金字塔之国埃及。（讲授研讨新课）（展示课件）埃及的地理位置（提问思索）：（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运输河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回来线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。（课件展示）苏伊士运输河（提问）：（1）苏伊士运输河
19、位于哪里？它沟通了哪两个海？（2）为什么在这里开凿运输河？（3）在运输河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？（4）这两条航线相比较，走苏伊士运输河可缩短多少航程？（简要总结）为了提高运输河的通航实力，埃及人民对运输河进行了加深拓宽的改造，并于1956年将运输河全部权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支柱。（课件展示）埃及的地形（复习提问）从图中我们能够发觉，埃及全境90以上是沙漠，沙漠的名称是什么？（学生简要了解）（提问）（1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？（学生回答）（讲解并描述）尼罗河在广
20、袤的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米，形成了一条125千米的绿色走廊，古代和现代埃及的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。（课件演示）尼罗河的泛滥（讲解）尼罗河每年都会定期泛滥，在古代人们对此无能为力，但是人们利用尼罗河泛滥的规律，奇妙的发展了农业，创建了绚丽的埃及文明（引导学生探讨）尼罗河对埃及的作用（承转提问）一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的，那么埃及都有哪些发展经济的有利条件呢？总结埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运输河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及依据本国国情，大力发展民族工业的阅历，很值得我们借鉴。埃及一、地跨两洲的国
21、家1、位置2、苏伊士3、领土、人口、宗教4、首都二、沙漠广布1.沙漠之国2.尼罗河概况，源地、流向、注入的海洋、长度3.尼罗河对埃及的作用三、文明古国四、发展中的工农业（1）过去：长绒棉（2）现今：石油、运输河、侨汇、旅游业教案点评：教案设计注意培育学生思索、分析问题的实力，体现了学生的主体地位及主动探究式的学习方法，较好贯彻了教学目标的实施，教学设计结构严谨。注意景观图片的运用，增加学生的感性相识，在每一个读图环节中，都设计了大量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁让学生思索、探讨，有力的熬炼了学生的分析问题、解决问题的实力。七年级地理下册巴西学案湘教版 七年级地理下册巴西学案湘教版 巴西（1）
22、一、教学目标（一）学问1、了解巴西的民族融合。2、相识巴西的位置范围和自然环境。3、了解巴西工农业发展的状况。（二）、利用世界政区图和巴西的地形图、矿产图、气候图等让学生直观相识巴西的位置范围和自然环境。、通过数字、图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。（三）情感通过对本节的学习，使学生树立正确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习爱好，探讨地理的学习的方法。二、教学重点、难点（一）教学重点相识巴西的位置范围、地形、气候、河流、资源等自然环境（二）教学难点、理解巴西的工业多集中于东南沿海的缘由。、探讨解决巴西能源不足的问题。三、课时支配2课时五、课时支配：第1课时六、教学方法：读图分析法、对
23、比分析法、创设情境法、自学指导法七、教学用具：多媒体、教学挂图、板图八、教学步骤一、民族大熔炉的缩影1创设情景导课。大家看录像，说出呈现的内容。播放日韩世界杯，巴西队获得冠军时的录像片断。说说看，你还知道巴西的哪些事物?总结：今日我们就一起相识巴西。板书：其次节巴西。2展示世界政区图。要求：指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。总结：巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。板书：位置、环境、热带面积广阔。3展示巴西的地形图。在图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。巴西位于西半球，大部分位于北纬4到南纬32之间，赤道从北部穿过，东临大西洋，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻。4总结
24、(投影资料)：巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。过渡：巴西有着广袤的土地，在这块奇妙的土地上，生活着17亿人口，居民的种族构成及文化风俗会怎样呢?下面我们集中探讨这个问题。5阅读教材13段及相关阅读材料，概括归纳巴西的发展历史。巴西的开发历史有深厚的殖民色调。当地的土著居民印地安人曾创建了绚丽的玛雅文明。15世纪末，来自西班牙和葡萄牙的殖民者先后入侵，并开发了种植园，发展了罪恶的非洲黑人奴隶贸易。6在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人(黄种人)，彼此通婚，形
25、成了显明的种族特征。读课本插图920，理解混血种人的含义。结合课本91页第一段内容，说明巴西的人种构成有什么特点?为什么?资*源%库在巴西，白种人占一半多，黑白混血种人约占40，黑种人占6，还有少部分印第安人、日本人和华人。巴西是一个有大量混血种人的社会。因为早期的西班牙和葡萄牙移民很少有种族偏见，因而白人、黑人、印第安人之间通婚普遍，使他们后代的许多人成为混血种人。7指导读图921考虑A、B、C三个图文资料分别说明白什么?种族的融合对文化有何影响?（A巴西的桑巴舞融合了欧洲的民歌、嬉戏与非洲的鼓乐；B狂欢节原是欧洲天主教的节日；C足球是欧洲和拉丁美洲爱好人数最多的运动。来自不同地域的文化相互
26、融合、发展，形成了具有特色的拉丁文化。）8总结：所以说，巴西是拉丁美洲地区。板书：民族大熔炉的缩影，形成有特色的拉丁美洲文化。巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。九、板书设计巴西（1）位置环境、热带面积广阔民族大熔炉的缩影，形成有特色的拉丁美洲文化。一、教学目标（一）学问1、了解巴西的民族融合。2、概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及爱护措施。相识巴西的城市化问题。（二）1、利用录像、图片和相关资料，帮助学生相识巴西是民族大熔炉的缩影。、通过数字、图表等资
27、料，了解巴西工农业发展的状况。、借助图片、文字等资料，了解巴西城市化带来的问题。（三）情感通过对本节的学习，使学生树立正确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习爱好，探讨地理的学习的方法。二、教学重点、难点（一）教学重点了解巴西的工农业生产特色及城市化带来的问题和热带雨林的危机等。（二）教学难点1、如何利用资料说明巴西不同民族文化的融合。、探讨解决巴西能源不足的问题。、培育学生正确的环境观、人口观、资源观。三、课时支配2课时五、课时支配：第2课时六、教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法七、教学用具：多媒体、教学挂图、板图八、教学步骤（二）学习新课二、发展中的工农业大国1导
28、入：巴西是拉丁美洲经济最发达的国家，同时也是发展中国家经济水平较高的国家。它是怎样发展起来的呢?工农业生产又有什么样的特征呢?这些是下面我们要学习的内容。板书：发展中的工农业大国。2阅读课本，自学探究巴西在其次次世界大战之前的经济特征。（(1)殖民初期，出口“巴西木”。(2)16世纪中期，种植甘蔗，制糖业兴起。(3)17世纪末，掀起采金热。(4)19世纪初，大量种植咖啡。）总结：单一生产农矿产品，现代工业不发达。3展示“巴西的农产、矿产和工业”图，视察该图，看看巴西有哪些丰富的矿产?分布在何处?对巴西的现代工业有何影响?（主要矿产有铁、锰、金、煤等，集中分布于东南部。丰富的铁、锰等金属矿产，便
29、于发展重工业；而矿产的分布，又影响着工业的分布在接近东南沿海的矿产地。）总结：的确，依据丰富的矿产资源，使巴西的钢铁、造船、汽车、飞机等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。4引导：巴西重工业集中于东南沿海地区，除靠近矿产地等因素以外，还受哪些因素影响?提示：从交通、气候等方面考虑。（东南沿海多港口，便于海上运输；这里纬度较高，气候凉快宜人。）5引导探究：巴西的能源矿产如优质煤、石油等都不多。想一想巴西该怎样解决能源不足的问题?（(1)利用水能，合作修建了目前世界上最大的水电站伊泰普水电站。(2)进口能源。(3)大力发展生物能源等。(4)探讨利用太阳能、风能、潮夕能等。）6看图922和图918
30、请回答：巴西有哪些主要的农作物?分布在哪一地带?结合图918说明这里有哪些发展农业的有利条件?有哪些产量居世界前列的作物?（咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、可可、玉米、棉花、大豆等，分布于东南沿海一带。这里地形平坦，海拔较高，气候宜人，沿海多港口，海运便利；这里城市密集，人口众多，便于就地消费。）总结：巴西大部分国土位于赤道与南回来线之间，热带土地广袤，为热带作物的种植供应了有利条件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，是重要的出口创汇产品。板书：种植热带经济作物。三、热带雨林的危机1创设情景，导入新课。放录像：亚马孙热带雨林风光片断。总结：亚马孙热带雨林被称为地球的“肺”，现在正遭遇着毁灭性的
31、破坏，出现危机。下面我们就一起学习这方面的内容。板书：热带雨林的危机。2展示阅读材料。材料1：热带雨林的生物资源极为丰富，容纳了地球上现存物种的一半以上，不但有巴西木、红木、乌木等宝贵木材，而且有很多独特动物，如哺乳类的树獭、大食蚁兽，鸟类的巨嘴鸟等，是人类宝贵的生物资源宝库。材料2：热带雨林中的植物光合作用时，要汲取大量的二氧化碳，释放出大量的氧气，为全球供应了簇新空气。同时，假如没有那么多的热带雨林来汲取二氧化碳，二氧化碳的含量将增加，从而导致全球变暖。资*源%库材料3：课本925亚马孙热带雨林的作用图。问：热带雨林有什么作用?（(1)供应木材。(2)调整全球气候。(3)为全球供应簇新空气
32、。(4)涵养水源，爱护淡水资源。(5)爱护土壤，防止水土流失。(6)供应良好的环境，维护生物多样性。）板书：巨大的环境效益。过渡：热带雨林有如此重要的环境效益；但是，巴西从20世纪60年头起先，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的发。板书：开发利用。3自读教材95页其次段，思索开发热带雨林的目的是什么?开发者又是什么人?（(1)兴建马路：受雇于外国公司的伐木者。(2)采矿，开拓农场：矿主和农场主。(3)开荒种地：垦荒的贫苦农夫。）4读图926：“热带雨林原始的迁移农业”，想一想，大规模地开发热带雨林，会产生什么问题?（主要是产生环境问题。(1)森林遭遇破坏。(2)水土流失严峻。(3)宝贵的野生
33、动物遭劫。(4)全球生态环境受到严峻威逼。(5)全球气候恶化等。）5巴西政府也意识到这个问题，并向联合国环境发展大会提交了一些关于热带雨林开发与爱护的问题的报告，表明白变更以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式的决心。联合国环境与发展大会也通过了以可持续发展为核心的21世纪议程。然而，热带雨林的开发与爱护，仍有很多问题不好解决。读96页图29，依据三位中学生的对话，谈谈你对开发后爱护热带雨林的看法。（(1)有安排地开发热带雨林，保证砍伐与更新相结合。爱护林地面积不再削减。(2)限制人口增长，削减人口压力，使人口增长与环境资源相协调。(3)积累资金和技术，逐步开发东北部高原。）6
34、过渡：巴西不仅存在热带雨林环境问题，还存在着城市化问题。下面我们就一起学习这个问题。板书：城市化问题。你所在的或熟知的城市，有哪些“城市病”?该怎样解决?小结：中国和巴西同样是发展中大国，有些问题两国很相像巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。中国和巴西同样是发展中大国，有些问题两国很相像！ 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页