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1、幼儿园大班上学期音乐教案赛马活动目标1 .感受蒙古音乐的特点，了解其热烈、欢快的音乐性质。2 .能创造性的表现赛马的情景、动作，培养幼儿对音乐的感受力。 活动准备梁祝赛马乐曲、PPT图片、录像、纱巾等。活动过程开始局部：导入：孩子们在老师带着下，手持纱巾随梁祝音乐入场，热 身，感受音乐的柔美。（热身后，把纱巾装入口袋。）基本局部：一、分段欣赏感受音乐1 .观察图片，初步了解骑马和赛马。师：图片上有什么幼：有美丽的草原。有人在骑马。师：赛马和骑马有什么不同小结：骑马是一个人静静的骑马，赛马是很多人进行比赛。师：想不想看看赛马什么样子2 .观看录像、图片，进一步了解骑马和赛马。（1）师：看到了什么
2、（教案出自：屈老.师教案网）听到的音乐旋律是 什么样的（热烈欢快的）听到热烈欢快的音乐，你想做什么（想骑马）请孩子们演示骑马动作。并随音乐表演骑马，老师善于抓住孩子骑马动作一起模仿。（3）出示骑马图片，让孩子观察人是拉缰绳骑马的。讲解缰绳，随音乐做拉缰绳骑马动作。师：音乐快还是慢（快）赛马比赛的什么（马儿跑的速度）除了拉住缰绳让马跑得快，还有什么方法（扬马鞭）出示扬马鞭图片，孩子学习扬马鞭（纱巾）动作。随音乐扬马鞭。师：扬了几次鞭随音乐再次感受扬鞭次数。（4次）（5）出示图片，观察马儿休息。提问：马儿累了，有什么方法让它 休息一下孩子们随音乐表演抚摸马儿的动作。小结：抚摸马儿的音乐是由慢变快的
3、。3 .集体完整感受表演赛马。教师小结幼儿表现：策马扬鞭4次mdash;mdash;快速骑马 mdash;mdash;温柔抚摸马儿。4 .赛马后的传递游戏。出示游戏队型图（半圆）提问：怎样变成圆形教师出示箭头帮孩子理解变圆形的方法。（2）孩子们自己调整变成圆形。教师哼唱旋律，由慢变快集体玩传递纱巾游戏。随音乐，再次玩游戏。二、随音乐完整表演赛马1 .策马扬鞭mdash;mdash;快速骑马mdash;mdash;温柔抚摸马儿mdash;mdash;传递游戏。师：你听，草原上赛马比赛马上就要开始了，我们都是勇敢的小 骑手，让我们骑上大马，握紧缰绳，扬起马鞭，准备出发了。2 .教给孩子邀请别人的方式，让孩子邀请客人老师玩游戏。延伸局部：在表演区尝试用身体不同的部位玩传递游戏并摆造型。