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1、高二历史知识点整理：近代物理学的奠基人和革命者第一节近代物理学的奠基人和革命者教案 第一节近代物理学的奠基人和革命者教案 学问与实力知道经典力学的主要内容；伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献；相识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容；了解爱因斯坦建立相对论和光的量子理论、普朗克提出量子假说等史实；相识相对论、量子论提出的意义。过程与方法学会运用阅读法、视察法、探讨法、推理法、概括法、试验法等来学习了解近代物理学的相关问题。情感、看法与价值观感受伽利略、爱因斯坦等科学家不迷信权威、为科学而不断探究创新的进取精神。教学重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；牛顿经
2、典力学的建立；量子论的诞生；相对论的提出。教学难点：如何理解物理学各阶段发展的缘由？一、经典力学体系1、背景文艺复兴运动使科学从神学的桎梏中被解放出来，近代科学诞生。伽利略对亚里士多德力学观的否定(1)亚里士多德的学说亚里士多德的力学观：必需有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就会静止。如：“推箱子”的例子(2)伽利略的贡献创立了自由落体定律2、创立自然哲学的数学原理基本理论：牛顿力学三定律(惯性定律、加速度的比例定律、作用力和反作用力定律)、万有引力定律影响意义理论的综合：牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，从而完成了人类对自然界相识史上的第一次理论大综合。经
3、典力学体系的建立标记着近代科学的形成。实践的验证：依据万有引力定律，人们精确地算出地球的平均密度和扁平率，正确地说明了潮汐的成因。依据这肯定律，人们还发觉了海王星、冥王星。二、现代物理学理论的发展1、量子力学背景19世纪末20世纪初，电子和放射性的发觉，促进人们对物质的相识深化到了原子内部。但大量的试验表明，微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律进行描述。这就须要人们对微观世界开展探讨。概况诞生：1900年，德国物理学家普朗克提出了量子假说。这个假说宣告了量子论的诞生。发展：1905年，爱因斯坦提出了光具有波粒二象性的结论，1923年，法国物理学家德布罗意又提出物质波理论。成熟：在这个基
4、础上，奥地利、德国的物理学家建立了量子力学。意义量子理论弥补了经典物理学在微观的粒子世界方面相识的空缺，把人类对客观规律的相识从宏观世界推动到微观世界，变更了人们看世界的角度和方式；量子理论让人们从根本上变更了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革。2、相对论(1)狭义相对论创立：1905年，爱因斯坦发表了论动体的电动力学，创立了狭义相对论。内容：时间和空间都与物质运动有关；时间和空间随着物质运动速度的改变而改变。意义：否认了牛顿力学的肯定时空观；继承和发展了牛顿力学；奠定了利用原子能的理论基础。爱因斯坦的狭义相对论是建立在两个基本假设基础之上的。第一个假设是相
5、对性原理，即物体运动状态的变更与选择任何一个参照系无关；其次个假设是光速不变原理，即对任何一个参照系而言，光速都是相同的。从两个基本假设动身，爱因斯坦得出如下新的结论：运动物体在运动方向上长度缩短；运动着的时钟要变慢；任何物体的运动速度都不行能超过光速；同时性是相对的，在一个惯性系中同时发生的事情，在另一个运动着的惯性系中测量便不是同时发生的；假如物质速度比光速小得多，相对论力学就变为牛顿力学，比起牛顿力学来，相对论力学具有更普遍的意义。物体的能量等于物体的惯性质量乘以光速的平方。(2)广义相对论提出：1916年，爱因斯坦又建立了广义相对论。主要内容：广义相对论认为，物质存在的现实空间不是平坦
6、的，而是弯曲的，空间的结构取决于物质的质量及其分布状况，空间弯曲的程度体现为引力场强度。意义：第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。(3)相对论与牛顿力学的关系：相对论打破了牛顿以来传统的肯定时空观，但并非全盘否定牛顿力学。牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。牛顿力学是相对论的一种特例(物体低速运动状态)，包括在相对论体系中。(4)相对论建立的意义爱因斯坦相对论的建立，是对近代物理学理论框架的重大突破，它不仅揭示了空间、时间的可变性，时空的改变和时空结构同物质的运动和状态密不行分。这种全新的时空观、运动观
7、和物质观的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。量子论和相对论是现代物理学的两大支柱，量子论的形成标记着人类对于客观规律的相识，起先从宏观世界深化到微观世界。量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。物理学的发展给了我们什么样的启示？敬重事实，不迷信权威，敢于质疑，勇于探究创新，实践出真知作业：随堂练习 高二历史学问点归纳：物理学的重大进展 高二历史学问点归纳：物理学的重大进展 一、经典力学 1、经典力学产生的背景： (1)文艺复兴运动解放了人们的思想，
8、也对科学探讨产生了重要影响。(2)资产阶级迫切须要自然科学作为其理论武器。 2、伽利略的成就： (1)伽利略通过试验证明，外力并不是维持运动状态的缘由，只是变更运动状态的缘由。 (2)他发觉了自由落体定律等物理学定律，开创了以试验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。 3、牛顿的成就： (1)确认了物体宏观运动的规律。 (2)出版了自然哲学的数学原理。 (3)提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。形成了一个以试验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。 二、相对论的创立 1、相对论提出的历史背景： 20世纪，随着物理学探讨的进展，经典力
9、学无法说明探讨中遇到的一些新问题，面临着挑战。 2、相对论的主要内容： (1)德国物理学家爱因斯坦经过多年的探讨，提出了相对论。 高二历史学问点-物理学的重大进展是为大家整理的，希望大家能够驾驭好高二历史学问点，这样就能娴熟运用这些学问点解题，从而在历史考试中取得好成果。 高二历史学问点整理：追寻生命的起源 高二历史学问点整理：追寻生命的起源 一、近代生命科学的成果1.背景：随着近代科学的兴起，_和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对。2.成果(1)生物群体探讨：林耐出版了_一书(1735年)，他运用视察和分类的方法，将动物、植物分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级。林奈的探讨为进化论的产生打
10、下了基础。(2)生物个体探讨细胞学说奠基：哈维运用解剖和试验的方法，建立了_，奠定了细胞学的理论基础。德国植物学家施莱登提出，_是一切植物结构中最基本的单位，植物发育的基本过程就是细胞的形成过程;动物学家施旺把该学说扩展到动物界，指诞生命的共性是_。(3)微生物探讨：法国科学家_通过试验证明白微生物不能自然产生，为微生物学奠定了基础。二、达尔文和进化论1.奠基：19世纪初期，法国生物学家拉马克提出了生物是从_发展进化的观点，确定了_对物种改变的影响。2.创立(1)代表：英国科学家达尔文1859年发表_。(2)内容：自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的;自然界进化的规则是_。
11、三、造物主的落寞1.达尔文的进化论给上帝造物说以致命一击，他又提出人类起源于古猿的观点。2.1860年，以赫胥黎为代表，与威尔伯福斯主教绽开辩论，探讨的焦点是物种起源，结果以进化论者的成功告终。进化论被越来越多的人所接受，3.1863年，赫胥黎发表_，确立了人猿同祖论，促进了进化论的传播。学问点1千年话题谁创建了万物1.20世纪80年头，有人类科学家认为全部现代人都起源于20万年前的非洲。假设现代中国人的祖先是由非洲迁徙到中国的，验证这种假设最可能用的探讨方法是()A.基因分析B.民俗调查C.实地考察D.文献查阅2.中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要缘由是()A.基督教的上帝创
12、世说在生物界占主导地位B.基督教会垄断着精神统治权和教化权，推行愚民政策C.基督教的神学教义被视为天经地义D.没有经过资产阶级思想文化的洗礼学问点2近代生命科学的成果3.医学界广泛采纳消毒手段，大大削减了因外科手术感染而死的人数。这干脆得益于下列哪一科学家的探讨成果()A.哈维B.施莱登C.施旺D.巴斯德4.美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾针对一位生物学家的工作评价说：“工作于17世纪初叶，坚持试验的方法，是一个须要志气和献身的、令人难以忍受的智力上的严峻考验。”这位科学家及其探讨成果应当是()A.施莱登创立细胞学说B.哈维建立血液循环理论C.巴斯德独创巴氏消毒法D.达尔文创立生物进化论学问点3达尔
13、文和进化论5.提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，确定了环境对物种改变的影响，为达尔文的进化论奠定重要基础的是()A.林耐B.哈维C.巴斯德D.拉马克6.下列属于达尔文进化论的主要观点是()一切生物都经验了由低级向高级，由简洁到困难的发展过程生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律穷人是命运凄惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者干脆批判了基督教的上帝创世说A.B.C.D.7.达尔文认为自然界进化的规则是()A.用进废退B.物种不断进化C.环境确定物种进化D.物竞天择，适者生存8.“达尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且驾驭了足够的证据劝服了全球的科学家，因此他取得了胜利。”下列有关达尔文进
14、化论的评述正确的是()继承发展了普朗克早期进化论思想揭示了自然界进化的基本规则论证了人类社会由低级到高级的发展规律沉重打击了上帝创建万物说A.B.C.D.学问点4造物主的落寞9.达尔文的物种起源发表后，引起宗教势力的剧烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”、“挽救心灵”、“粉碎达尔文”等。这说明达尔文的学说()A.领先提诞生物进化观点B.动摇了封建神学的基础C.打破了教会的精神独裁D.彻底否定了“神创”论10.达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响，主要是指它()A.促进了民族意识的觉醒B.促进了中国近代科学的兴起C.激发中国人民的斗争热忱D.为辛亥革命供应了理论依据高二历史学问点-追寻生命的起源为
15、大家带来过了，希望大家能够重视高二历史学问点的记忆，这样才能娴熟的运用学问点进行做答，从而取得好的历史成果。 高二历史宋明理学期末学问点整理 高二历史宋明理学期末学问点整理 一、三教合一 1、魏晋南北朝时期的新发展： 魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学汲取佛教、道教的精神，有了新的发展。 2、隋朝： 儒学家提出“三教合归儒”的主见，又称“三教合一”，主见以儒学为主和并汲取佛教、道教的理论。 3、唐朝： 统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教起先挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈领先提出复兴儒学。 二、程朱理学： 1、程朱理学产生的背景缘由： （1）统治者支持：长期
16、的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者提倡尊儒读经。 （2）儒家学者的努力：绽开了复兴儒学、抨击佛道的活动；融合了佛道思想来说明儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系“理学”。 （3）代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。 2、程朱理学的内涵： （1）程颢、程颐的思想主见： 天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主见先有理而后有物。这是理学的核心思想。 （2）朱熹的思想主见： 朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理，灭人欲”。 3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治须要
17、，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的四书章句集注，成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲；在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。 三、陆王心学 1、陆九渊的思想主见： 把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主见；强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，认为天地万物都在心中。 2、王阳明心学出现的背景： （1）明中期以后，阶级冲突日益尖锐，社会动荡担心，封建专制统治陷入危机。 （2）王阳明继承和发展了陆九渊的学说，成为心学的集大成者。 3、王阳明的思想主见： （1）更多地吸取了佛教的“心外无佛，即心是佛”思想，宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。 （2）在相识论上，他提出“致良知”和“知行合一”的学说。 4、评价： 明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的发展，对中国社会政治、文化教化以及伦理道德都产生了深远影响。但是，王阳明的“知行合一”并不能科学地说明人的相识和实践的关系。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页