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1、第一节尿的形成和排出第一节尿的形成和排出教学设计 第一节尿的形成和排出教学设计教学目标描述人体泌尿系统的组成；概述解尿液形成和排出的大致过程。自主学习，提高获得学问的实力和依据试验数据进行科学推想的实力。形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。教学重点尿的形成过程。对资料的分析和对尿的形成过程的理解。教学打算老师：打算人体泌尿系统的模型和挂图(或猪、羊的肾脏，有条件的可制作泌尿系统组成的CAI课件)；打算肾的内部结构示意图和尿的形成过程示意图；制作动态的尿的形成过程的课件。学生：预习本节内容，或查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料。课时安排1课时教学设计学习内容学生活动老师活动导入新
2、课排泄和排遗凝神专听，产生新奇心，揣测。阅读思索，知道排尿、排便是为了排出体内产生的废物；通过阅读能区分排泄和排遗，知道其他的排泄途径。创设课堂气氛。提问：同学们在每天的课间时时常地都要往一个地儿去。这地儿是哪里?去干什么?人为什么要排尿、排便?引导学生阅读本章引言。带着问题、怀疑进入对新学问的学习。设疑，引入新课：你想知道尿是怎样形成的吗?请让我们走进本节课吧!学习新学问泌尿系统的组成肾脏输尿管膀胱尿道方案一：视察泌尿系统的挂图、模型或猪、羊的肾脏，四人一组，分组探讨相关问题，记录并沟通探讨结果。方案二：观看泌尿系统的课件，观看书上的插图，说出课件和插图中各部分的名称，了解泌尿系统的组成。通
3、过视察，结合收集的资料和已有学问进行思索、推想，得出：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，尿的形成与血液循环有亲密关系的结论。提问：泌尿系统由哪些器官组成?各有什么功能?尿是在哪儿形成的?这个器官与血管相连吗?有哪些血管?你认为尿液的形成与血液循环有没有关系?引导学生思索，激励学生提出疑问，赐予评价，并激励其他学生回答。在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢？尿的形成肾单位是肾结构和功能的基本单位肾单位肾小球肾小囊肾小管肾小球和肾小囊壁在尿的形成过程中对血液有过滤作用，肾小管对水和养分物质有重新汲取的作用对质疑进行思索。视察肾的内部结构课件，对肾的内部结构做大致描述。在老师的引
4、导下，了解肾单位是肾结构和功能的基本单位，并了解肾单位的基本组成。推想，带着问题进行资料分析。四人一组，仔细阅读资料，对P82表格中的数据进行分析比较，充分利用自己收集的资料并结合视察肾内部结构的课件，推理、探讨、表达、沟通。得出：肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用。肾小管对养分物质和大部分水有重新汲取的作用。排尿主要排出的是多余的水、无机盐以及尿素。阅读课文，加深理解尿的形成过程和肾的各种结构的功能。出示动态的从肾剖面到肾单位的放大的课件，结合课件讲解并描述，通过提问引导学生相识肾和肾单位；提问：你能大致描述肾的内部结构吗?采纳竞赛方式，激励学生参加探究并对学生的描述赐予主动评价。质疑：血液流
5、经一个肾单位的过程中，血液会不会发生改变，血液会发生怎样的改变?展示肾的内部结构课件，帮助学生理解肾小球、肾小囊壁和肾小管的功能。引导学生：比较血浆和肾小囊中液体的成分有什么改变，这说明肾小球和肾小囊壁有什么作用?在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中却没有，这说明肾小管有什么作用?比较尿液和血浆的成分，你认为排尿主要排出哪些物质?尿的排出阅读P83课文中相关段落，了解尿排出的过程，再度思索老师在引言中提出的问题，加深理解排尿的意义。引导学生阅读课文P82第一、二段，理解尿的形成过程，并激励学生提出问题，对学生的质疑赐予主动评价，并激励其他学生解答。引导学生阅读课文P83其次、三段内容，再次出示课件，
6、帮助学生理解尿排出的过程和意义。练习当人们患病时，医生往往会检验病人的尿液。你学习了本节课的学问后，想一想这有什么道理?在某人的尿液中发觉有较多的蛋白质，想想看这可能是肾的哪一结构发生了病变?假如发觉有葡萄糖呢?结合学生的反馈做出总结。布置预习作业访问有阅历的农夫，了解人粪尿和化肥的优缺点以及各自由农田中的施用状况。 第一节尿的形成和排出教学设计（1） 第一节尿的形成和排出教学设计（1）一、教材分析一个人，只要是活着，就须要每天从外界摄取养料，同时将体内产生的废物排出体外。本节是在学生学习了人体的养分、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而支配的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个
7、难点，与前面所学学问联系紧密，因此解决好尿的形成和排出，有利于将前面所学的学问贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。为了让学生更好的理解本节内容，我在教学中淡化了有关肾脏形态结构方面的生理名词和概念，主要通过视察、思索和资料分析，引导学生了解泌尿系统的组成，理解尿液形成的大致过程，并形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。依据血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的比较，通过小组探讨、合作学习的形式，推想肾小球、肾小管、肾小囊壁的作用，从而解决尿是如何形成的这一教学难点。二、教学目标1学生能描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程。2学生能依据试验数据进行初步的科
8、学推想；认同排尿鲍意义。三、教学重点1学生能概述尿液的形成过程。2学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推想尿液的形成过程，并形成结构与功能相适应的基本观点。四、教学难点学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重汲取作用理解不够（因为这是一个动态连续的过程）。五、课前打算老师：泌尿系统模型、肾单位结构挂图、投影仪、投影练习题。学生：教材、笔记本、了解有关肾脏方面的疾病及症状。六、课时安排1课时七、教学过程：学习内容学生活动老师活动教学意图第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出一、泌尿系统的组成二、尿的形成肾脏的结构：每1个肾脏都有100万个肾单位组成肾单位：包括肾小球、肾小囊、肾小管肾小
9、球毛细血管球肾小囊漏斗状囊肾小管瘦长，外缠绕毛细血管肾小球的滤过作用肾小管的重汲取作用二、尿的排出小结练习思索回答思索回答：二氧化碳、水、无机盐、尿素、食物残渣分析回答视察，说出名称看书、以小组为单位，完成探讨题。小组代表发言踊跃回答举例说出。出现血尿、蛋白尿。学习欲望被激发看书，后以小组为单位归纳小组代表板书阅读资料分，分析数据，完成探讨，并进行初步的科学推想提出问题解决问题小组探讨，回答结合模型回答看书归纳畅所欲言思索回答复习提问：一个人只要是活着，每天都要从外界摄取什么，同时体内会产生什么问：人体内会产生哪些废物呢？人体内废物过多会怎样？从而引出本章引导：以上废物以什么形式排出？从而引出
10、本节主题出示泌尿系统模型指导学生看书80页视察与思索，然后提问再次提问肾脏的作用，引出尿的形成询问了解哪些有关肾脏方面的疾病及症状进行激励，并设疑（为什么会出现血尿或蛋白尿）指导看书81页，归纳肾脏的结构及各部分的结构特点，以表解的形式表示出来展示挂图，与学生一起完善表格或表解 指导看书82页资料分析，引导学生进行推想激励学生提出问题，解决问题问：肾病患者为什么会出现血尿或蛋白尿引导：尿如何排出排尿有何意义通过本节课的学习，你有什么收获投影练习通过复习提问，导入新课引出本节使学生形成感性相识培育学生合作学习的实力理论与实际相结合，激发学习热忱培育学生设计（表解），并进行归纳的实力明确结构特点，
11、以便推想尿的形成原理培育学生的科学推断实力培育学生提出问题，解决问题的的实力巩固学问 尿的形成和排出预习学案17班级姓名学号 学科 生物 课题 第五章人体内废物的排出 第一节尿的形成和排出 第17课时 预习 目标 1.描述人体泌尿系统的组成。 2.描述尿液的形成和排出过程。 预习 方法 自主、合作、展示、沟通 预习提纲： 1.人体生命活动中会产生哪些废物？ 2什么是排遗： 什么是排泄： 3排泄的途径： 二氧化碳通过系统排出的，同时还排出一部分； 水、无机盐、尿素通过和两种途径排出： 4泌尿系统的组成：由、和组成。其 中是形成尿液的器官，每个肾由100多万个组成 5.肾单位：由、和组成 6.尿的
12、形成：（1）和的过滤作用； （2）的重汲取作用。 结构 肾小球 肾小囊 肾小管 末端 液体 成分 7.尿液的排出：肾脏（形成尿液）排出。 8排尿的意义：（1）.排出体内； （2）.调整体内和的平衡。 学问闯关：一、填空题 1.二氧化碳、尿素和多余的水分排出体外的过程叫做。 2.粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做。 3.人体形成尿液的器官是，输送尿液的是器官是。 4.每个肾脏包括大约个结构和功能单位，叫做。 5.每个肾单位是由、和等部分组成。6.肾小球是一个球，由分出很多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇合成。 7套在肾小球外面，下接。 8.人体排尿不仅起到了排出废物
13、的作用，而且对调整体内的和的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。 二、选择题 ()1一个人每天大约可以排尿为A.1.5升B.0.5升C.2.5升D.1升 ()2关于排泄下列说法不正确的是 A.排泄是通过泌尿系统来完成的B.排泄是排出体内的食物残渣 C.排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物 D.排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的 ()3尿液在肾脏中的形成部位是：A.肾小体B.肾小管C.肾小球D.肾单位 ()4肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是 A.入球血管与出球血管均为小动脉B.入球血管与出球血管均为小静脉 C.入球血管是小动脉D.出球血
14、管是小静脉 ()5健康人的尿液与原尿相比，没有的成分是：A.尿素B.水C.葡萄糖D.无机盐 ()6尿的形成全过程要经过： A.肾小管重汲取作用B.肾小球的滤过和收集管的收集 C.肾小体的重汲取D.肾小球和肾小囊的滤过作用和肾小管的重汲取作用 ()7原尿与血液相比，主要区分是原尿中不含有 A.血细胞和无机盐B.血细胞和蛋白质 C.尿酸和尿素D.血细胞和大分子的蛋白质 三、推断对错 ()1肾脏是形成尿液的器官。 ()2每个肾脏大约包括100多个肾单位。 ()3人体内只含有一个肾脏。 ()4肾单位中的肾小球和肾小囊起到过滤作用。 ()5当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被肾小管重新汲取。 四、连线题 A.肾脏a.短暂贮存尿液 B.尿道b.排出尿液 C.膀胱c.形成尿液的器官 D.输尿管d.输送尿液 五、识图题 右图所示的是肾单位的部分结构，依据此图完成下列各题。 1图中1是，2是。 23是，它里面流的是血。 34是，它里面的液体称为。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页