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1、教师个人五年发展规划-新教师个人五年规划-例文老师个人五年发展规划:新老师个人五年规划-最新范文 老师个人五年发展规划老师个人五年发展规划老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。没有老师的素养的提升，就很难有高的教化质量;没有老师的主动发展，就很难有学生的主动发展,当课程改革的浪潮来到我们身边之际,我作为新课改的实践者，迫切须要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问，更新教化观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，以适应新课改的须要，并努力
2、成为新课改浪潮中合格老师，为此特制定个人五年发展规划一、总体目标1、教化方面：提高班级治理实力。创建和谐健康的人际环境，增加班集体的凝合力;创建主动健康的舆论环境，增加抵制不良信息影响的实力;提高选拔、培育班干部的实力;提高组织班级活动的实力;增加培育学生合作精神的实力;培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。2、教学方面：钻研教材教参，细心设计教学设计，提高课堂教学质量，使班级成果再上一个台阶,使学生能以优异的成果在小学毕业。3、科研方面：接着写好各项论文，完成个人科研课题。主动参与教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要仔细学习相关的教化教学理论，做好学习、听课笔记。4、其他方
3、面：自学优秀教学名著，争取加入 d 组织，争取成为区骨干老师。二、详细目标1、进一步熟识数学教材，领悟 课改 精神，并付诸实践。使课堂教学充溢激情和活力，提高课堂教学效率。平日留意学习、积累，自己要娴熟驾驭课标。在每次开学初把教材的学问点整理好，做到心中有数。学习新教法，注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。2、在教化教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的实力发展：(1)提高才智实力。包括视察实力、思维实力、想象实力、记忆实力等。老师有肯定的才智，才能给学生指引一条正确的思索和相识问题的路。切实把握学生的真实状况。(2)提高教化实力。包括全面了
4、解学生的实力、正确评价学生的实力、转化后进生的实力、指导学生与人交往的实力、老师 身教 的实力等。尽管已有 8 年的教龄，但面对今日的教化教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对教化学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采纳适合今日的学生的教化教学方法，才能取得好的教化教学效果。(3)提高教学实力。领悟 课改 精神，并运用其指导教学的实力、驾驭和运用教材的实力、选择和运用教学参考书的实力、编写教案的实力、选择和运用教学方法的实力、激发学生学习爱好的实力、指导学生学习方法的实力、因材施教的实力、实施目标教学的实力、组织课堂教学的实力、教学测试实力、制作和运用多媒体教学课件的实力等。(4)
5、提高教科研实力。在教学设计、教学论文方面有所突破，论文在市级以上获奖。3、苦活累活枪着干，荣誉面前要谦让。不乱发牢骚，不要指责他人，多找自己的问题。学习别人的特长，补自己的短处。把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子，多爱惜多关切。当身边的老师有困难或须要帮助时，我定会竭尽所能,决不会有私心。4、主动参与各类培训。(1)主动参与各种培训，提高自己的专业学问和教化教学水平;(2)听取各种教化、教科研方面的讲座，撰写各种教化工作及听各讲座后的心得体会。三、保证措施：1、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增加自己的管理组织实力。在学习他人的管理阅历基础上，不断的找寻
6、适合自己班级的管理方法。勤视察，多思索，多总结，善积累。尽快改正自己不善视察总结的弊端。课堂上采纳多方法调动学生的主动性，吸引学生的留意力。对待差生要有耐性，平日多关注他们，多辅导。2、要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。勤学好问，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，在最短时间内找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。刚好探讨自己的不足，调整自己的学问结构与实力结构，以自己的发展促进学生的发展。勤学习，多钻研教材，教学做到心中有数。在开学初就应
7、把教材学问点归纳整理，在心中形成体系。3、多学习现代教化教学理论、方法。除了完成学校布置的学习笔记外，自己还有多学习相关的理论学问，多积累。取众家之长补己之短，让自己的教学管理实力以及各个方面都能够尽快提高。总之，深化课改，进一步实行学校以及自己的工作规划，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量。我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。立足岗位,不断学
8、习，不断创新。为实现这五年的工作规划目标而努力拼搏、奋进。四、实践提升在实际的教学中，要常常地、系统地进行自我反思、进行自学。说说简单，做做难，规划写在这里，只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决于个人的毅力和客观条件限制，但是，俗话说的好， 世上无难事，只怕有心人 ，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我信任只要通过我坚持不懈的努力，我肯定能实现自己的安排和目标。老师个人五年发展规划没有安排的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教化改革席卷校内。原来在一般人眼中的铁饭碗职业 老师，
9、也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业发展规划，现制定我个人的成长安排，以作鞭策。一、现状分析不知不觉，从毕业进入中学已经 10 年时间了，在这 10 年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业老师，同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。细致分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下：1 对于教科研方面缺乏探讨探讨的主动
10、性，教科研实力较差;2 课堂教学实力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的实力不强。3 在教化方面，方法和手段略显稚嫩。二、个人发展目标(一)师德方面本人坚决拥护 d 的领导，酷爱祖国，酷爱教化事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。酷爱本职工作，酷爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教化事业添光彩。(二)教化教学实力方面老师的任务不仅要
11、使学生驾驭科学学问、形成技能，培育和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚毅的意志。这就要求老师不断提高自身的教化才能。在实力方面要求自己学习做到以下几点：1 教化感染力。专心灵去教化学生，用情感去感动学生。教化学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教化。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。2 因材施教的实力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完备了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的激励和支持，培育他们的凝合力，劲往一处
12、使，力往一处花。3 完善课堂教学的实力。仔细备课，是上好一堂课的基础;临场发挥，是老师自身素养的体现;仔细反思，是把课上得更好的必要条件;仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，别出心裁。三、教科研实力方面主动努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。四、信息技术方面学习信息技术，动手制作较困难的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾
13、驱课堂的实力，向 45 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到：1 始终保持专业的情怀 激情教化是一项须要献身的职业，也是一个充溢爱心的职业。人们都把老师比方成 人类灵魂的工程师 、 太阳底下最光辉的职业 ，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就须要有为之献身的激情。因为，酷爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视
14、一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。因而，老师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激烈的心情从事学习和思索，对面前展示的事例感到惊异甚至震惊，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到创建的快乐，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。 ?2 要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积累，时刻打算着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解
15、国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教化理念的学习，不断地学习先进的教化理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。3 教学的创建性体现在：对教材的处理;编制和优化教法;富有特性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的特性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式：1)教学反思2)学习合作，追求双赢。3)树立终生学习理念，与时俱进。信任在将来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我肯定会得到更好的发展。路漫漫其休远兮，吾将
16、上下而求索 。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。20*年 11 月至 12 月，我有幸参与了由省教厅主办在广东华南师范高校附中进行的 广东省美术骨干老师跟岗培训 。倾听了各位专家和特级老师的讲座，相识到进行老师专业发展规划对老师个人的长远发展有着特别重要的意义。鉴于此，特进行此方案的设计，考虑到客观环境的不断改变，方案设计不宜过于长远。先制定一个短期的五年安排。一、外部环境带来的机遇与挑战机遇(1)教化，作为一种支撑个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今日越来越凸现出它的战略
17、地位。每个人要想生存，离不开教化;每个人要想发展，更离不开教化。这种生存和发展的需求使教化顺理成章的成为一种事业，而且会成为需求最强劲、生命力最坚韧、后续发展最风光无限的炙手可热的事业。教化资源不断优化的过程，其实就是老师队伍优胜劣汰的过程。假如我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本须要，同时， 进步是人类的生活方式 ，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的广东教化界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的体现。(2)珠海二中是一所全国示范中学，为我进行素养磨练、开展教学探讨、提升岗位竞争力供应了优势平台。虽然是公办学校，但从制度和用人机
18、制上上保证了我必需处在一个不断充溢和发展完善自己的上升状态中。学校管理严格，教研氛围浓，为我的个人发展供应了很多物质、学术、时间上的便利和优越的条件，想细心把我锻造为教学骨干。(3)作为教化世家，我的家庭具有深厚的学习氛。因此，无论从个人生存还是自我可持续发展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境供应的优越条件看，我都处在一个特别优越的适合于成才的环境里，同时也拥有很多内在和外在的成长动力。因此，制定个人职业生涯方案既可以把握方向，明确目标，按部就班，少走弯路，也可以时时警醒自己不懈怠，走上科学发展的快车道。挑战(1)年轻同志专业发展速度较快，前有标兵、后有追兵，上面还有空降兵，稍不留意
19、，就会落后。(2)应试教化气氛太浓，素养教化还未全面推动，教化家办学和实现教化志向的环境还未完全具备。个人专业成长历程与个人优势进入高校后，立志成为一名光荣的人民老师，是我中学毕业以后自己做出的选择。参与工作后，靠着自己的热忱一头扎进了教学，工作不敢稍有懈怠，进步动力足。身体健康，能承受较大强度的工作和探讨量，但性格比较急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事简单知足，危机感不强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽视了严谨。这些都严峻制约着我老师生命质量的全方位提升。自身不足(1)由于从教时间较长，持续投入情感，已产生肯定程度的职业倦怠，处于老师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创建力，缺乏挑战性。(2)学习
20、方法不当，不知道怎样写文章。二、五年发展总目标基于以上相识，我的五年目标是：达到教化硕士水平;争取评为附教授级高级老师：有一两篇高资料的论文。三、详细任务、措施与检核指标1、师德修养(1)依法施教;(2)协作进取;2、教化(德育)方面(1)担当工作主动参加;(2)扶困培优主动绽开(3)班主任工作3、教学方面：(1)教学设计仔细备课(2)课堂教学管理到位(3)教学实效优秀(4)公开课积每学期一节(5)专业学习不放松任务 1：在接着发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品。措施：细心设计教学过程的每一个环节，每周选一课时进行实况录像，依据录像暴露出的问题对症下药。任务 2：编写完成校本教材摄影构图训练措施：上课时段搜集素材，寒暑假集中撰写4、教化科研(1)课题一项(正在选题) ?(2)论文两篇5、学习进修(1)学历进修主动参加(2)沟通短训主动参加(3)校本培训仔细参加要使自己能得到持续的发展，唯有牢记：一是有明确的发展目标;二是有平和的心态;三是有坚持不懈的恒心;四是有敢于暴露缺点、改正错误的志气;五是有敏锐的探讨意识;六是广泛参加、主动合作。