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1、初二物理第八章第四节光的折射导学案第八章第四节澳大利亚教案第八章第四节澳大利亚教案1.使学生了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条件；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。2.通过阅读分析澳大利亚地形图，农牧业分布图，进一步培育学生读图用图的技能和综合分析问题的实力。3.通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析，使学生相识到自然环境是一个统一的整体，相识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理，加强对学生的人地观教化。教学重点1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业
2、地区差异的缘由。2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。教学难点1.澳大利亚多特有古生物的缘由分析。2.从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的缘由，进而理解因地制宜发展生产的重要意义。教学方法主要运用讲授法、探讨法、综合分析法等。教学打算自制幻灯片、录像片段等等。课时支配2课时板书设计一、世界活化石博物馆二、“骑在羊背上”的国家1.世界第一“羊”业大国2.发达的农牧业生产三、“坐在矿车上”的国家1.丰富的矿产资源2.快速发展的服务业3.工业中心和港口城市教学设计（导入新课）视频播放录像：袋鼠。师：大家知道这是什么动物？是哪个国家特有的吗？生：澳大利亚特有的动物袋鼠。师：今日咱们就来学习澳大
3、利亚.首先我们来看一下澳大利亚的地理位置。引导读图：出示“澳大利亚在世界中的位置图”并闪耀澳大利亚部分，引导学生分析探讨以下问题，明确其地理位置。（1）半球位置（2）海陆位置（2）纬度位置生：（略）。师：澳大利亚位于南半球，是一个独自占有一个大陆的国家。其独特的地理位置使澳大利亚大陆分布着丰富的古老生物物种。（播放“澳大利亚动物园”视频资料）其中有：腹部有口袋以保存幼兽的大袋鼠；形似驼鸟、三趾足、两翼退化、不能翱翔的鸸鹋；世界特有的卵生哺乳动物鸭嘴兽；憨实可爱的考拉等等。看到它们，仿佛进入到遥远的地球演化年头。师：国徽是一个国家的象征，在澳大利亚的国徽上有两种特有的动物，你知道它们是哪两种吗？
4、（出示澳大利亚国徽）生:袋鼠和鸸鹋。师：袋鼠是澳大利亚的标记，是澳大利亚人生活中的一道重要风景。袋鼠拖着漂亮的长长尾巴，怀藏可爱的“小袋鼠”，跳动着前进在澳大利亚广袤的牧场上，干净的城市里。鸸鹋是澳大利亚特有的动物，它比鸵鸟更高大，是世界上最大的鸟之一不过翅膀和尾巴已退化，不会翱翔，但擅长飞跑，由“飞毛腿”之称，并能连续长跑，因此赢得了“长跑运动员”的称号。师：其实，澳大利亚还有很多世界上特有的植物，例如桉树等。因此，有人把澳大利亚称做“世界活化石博物馆”。下面请同学们来探讨以下两个问题：（1）澳大利亚长期孤立地存在于南半球的海洋上，对生物的进化会有什么影响？（2）南极大陆为什么特有生物少呢？
5、生：对上述问题进行探讨，分析，得出他们自己的观点，在班级中进行沟通。师：对问题进行总结。(分析1：几千万年以前，澳大利亚大陆就同其他大陆分别，长期独自占据着南半球的一块大陆，自然条件比较单一，动物的演化很缓慢，至今还保存着很多古老的种类；2：南极大陆由于自然条件太恶劣，不利于生物的生存，没有留下大量的特有生物。)师：请一名同学来读一读有关澳大利亚动植物资源种类的阅读资料，同学们可以从中体会一下澳大利亚这个“世界活化石博物馆”的含义。(可以请同学们谈一谈自己的感受)生：谈自己的详细体会和感受。师：(过渡语)澳大利亚尽管古老的动植物多，但假如从数量的多少来说的话，澳大利亚在世界上更令人惊羡的是，这
6、个国家尽然有将近2亿头羊，是世界上拥有羊最多的国家。所以澳大利亚被称为“骑在羊背上”的国家。师：我们日常生活中接触过与澳大利亚有关的农牧产品吗？生：回答、举例等。师：对，有利用澳大利亚羊毛生产的各种毛纺织品，人们之所以喜爱“澳毛”，是因为澳大利亚羊毛质地优良。澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。澳大利亚可谓是大发“羊”财。师：澳大利亚为什么会有那么多的羊呢？请同学们先阅读教材P76的阅读材料澳大利亚的养羊业，然后比照P75“澳大利亚的地形”图，探讨：假如你是牧场主，假如仅从地形的角度来考虑，你打算把你的牧羊场建在何处？生：探讨回答。师：总结。师：其实，澳大利亚不仅羊养得好，其他的农牧业
7、部门也非常发达。下面，我们来看看澳大利亚人是如何充分利用当地自然条件，因地制宜地发展农牧业的。师：请同学们看图8.37“澳大利亚农牧业的分布”，并从图中找出澳大利亚的四大农牧业区：“粗放牧羊区”“粗放牧牛区”“绵羊与小麦混合经营带”“羊、牛与经济作物混合经营带”。师：(过渡语)现在，我们明白了人们为何将澳大利亚比做“骑在羊背上”的国家了，但有人又将澳大利亚比做“坐在矿车上”的国家，又是什么意思呢？下面，让我们来读“澳大利亚矿产分布图”。看看澳大利亚都有哪些矿产资源？生：回答。师：我国铁矿资源丰富，但是上海宝山钢铁厂运用的铁矿石还要从澳大利亚进口，为什么呢？生：因为澳大利亚的铁矿石质量比较好，含
8、铁量很高。师：澳大利亚除隐藏有丰富的铁矿外，还有煤、石油等等，尤其是矿石产量高，矿产品出口创汇额占总出口额的很大部分。(请一个同学阅读教材P78页的阅读材料“澳大利亚的工业是如何发展起来的”)，所以，人们就称澳大利亚为“坐在矿车上”的国家。师：到20世纪70年头后，澳大利亚的服务性行业快速发展起来。你们知道哪些部门是服务性行业吗？生：（略）师：英国移民首先到达澳大利亚，建设城市，发展农牧业和工矿业。请同学们思索：假如是你先发觉澳大利亚，你打算住在哪？或是把城市建在哪里？（结合澳大利亚气候图。）生：学生畅所欲言。师：澳大利亚东南沿海人口稠密，这一带有较好的港口，对外联系便利，大城市相继出现，如首
9、都堪培拉，全国第一大城市悉尼和其次大城市墨尔本都位于这里。因此，澳大利亚的大城市也主要分布在东南沿海。请同学们在地图上找出这些城市。生：读图，查找城市。师：（小结）南太平洋上有个国家，它的环境很美，那里的人“骑在羊背上”，“坐在矿车上”，被特有动物蜂拥着，正扬着悉尼的白帆驶向世界。这就是咱们今日讲的澳大利亚。初二物理第八章光的综合复习导学案 第八章光的综合复习 学习目标： 1娴熟驾驭光的直线传播、光的反射、光的折射的实例及其应用 2通过小组合作学习，扎实驾驭光现象基础学问，平面镜成像特点，凸透镜对光线的作用 重点：光学实例、难点：试验探究 课堂练习： 第一关：光现象的基础学问 1.光学实例(光
10、的直线传播,光的反射,光的折射) a.日食和月食的发生()b.斜插入水中的筷子看起来水下部分向上弯折了() c.人对穿衣镜梳头()d.用放大镜看地图() e.阳光下,立竿见影()f.人看到平面镜中自己的像() g.潜望镜()h.人看不到不透亮物体背面的情景() i.人在清水边看到自己的“倒影”()j.晚上有灯光时,墙上出现人的影子() k.人站在澄澈的水塘边,看到水塘底显得浅()l.小孔成像() m.电影院的观众能从不同方向观看电影()n.晚上看月亮() 2光在中的传播路途是直的 3.光在真空中的传播速度是_m/s； 4.一束光线射到水平放置的平面镜上，光线与镜面的夹角为25o，则反射角为_。
11、 5.坐在电影院的任何一个座位，都能看到银幕上的图像。这是因为光射到银幕上发生了_ 反射的原因（填“镜面”或“漫”）。 6小兰站在竖直的平面镜前0.5m处，她在镜中的像到镜面的距离是_m。 7.小丽站在竖直放置的平面镜前2m处，她的像距她本人_m。 8.在图1中，依据光的反射定律画出反射光线的入射光线。 9不能用光的直线传播来说明的现象是（） A小孔成像B影子的形成C日食和月食D空中楼阁 其次关：平面镜成像特点、凸透镜 1小红站在平面镜前照镜子，镜子中有她的像。当小红远离平面镜时，跟她本人相比， 镜中的像的大小_。(填：“变大”、“变小”或“不变”)。 2图3（甲）是我们学习的教科书八年级物理
12、下册的扉页。假如把它放在平面镜前， 它在平面镜中的像应当是图3（乙）中的（） 3一个人站在竖直的平面镜前1.5m处，若将镜子向人平移0.5m，则人和像之间的距离是 A1mB1.5mC2mD3m 4.凸透镜对光线具有作用，凹透镜对光线具有作用 5.依据入射光和折射光的方向，在图4的方框中画出适当的透镜。 第三关：试验探究 1.如图5所示是视察平面镜成像的装置。在直立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。拿另外一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。这一步骤可以视察比较物像的大小是的（选填“相等”或“不相等”），确定像的位置（选填“能”或“不能”）。 2如
13、图8所示，探究平面镜成像的特点时，常选用一块玻璃板作为平面镜的缘由，将其直立在铺有白纸的桌面上将一只点燃的蜡烛放在镜前，另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行视察选用两只相同的蜡烛是为了比较图中S/是蜡烛S在平面镜中的像，请在图中画出平面镜 3如图9所示，是李芳探讨平面镜成像的试验，她在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它的后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合.发觉像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是像. 4图6是表示某两个人看物体时的光路图，要在视网膜上成清楚的像
14、， 则（） A甲需配戴的眼镜是凸透镜B乙需配戴的眼镜是凹透镜 C甲需配戴的眼镜是近视镜D乙需配戴的眼镜是近视镜 第四节光的折射 第四节光的折射 一、引路提纲： 0.什么是光的折射现象？ 1.什么是折射现象中的入射角？ 2.什么是折射角？ 3.折射定律是什么？ 4.什么是折射率？它的其次种表示方法是什么? 5.任何介质的折射率肯定_,光在任何介质中的传播速度肯定比在真空中_？ 6.入射角不肯定时,折射角与介质的关系是什么? 7.假如光线不发生偏折,就没有折射现象吗？ 8.在折射现象中,光路是_.在原来折射光线上的点发出的光线肯定过原入射光线上的全部点吗? 二、内容说明： 0.光的折射现象：在两种
15、介质的交界处,光由一种介质射入另一种介质时,传播方向发生变更的现象。 1.入射角:入射光线与法线的夹角,叫入射角。 2.折射角:折射光线与法线的夹角,叫折射角。(留意:它们都不是与界面的夹角.) 3.折射定律:(1)折射光线与入射光线和法线在同一平面上。 (2)折射光线,入射光线分别位于法线的两侧. (3)入射角的正弦与折射角的正弦成正比. 其中第三条又叫斯涅尔定律(荷兰数学家) 4.折射率:光从真空射入某种介质发生折射时,入射角i的正弦跟折射角r的正弦之比n,叫这种介质的折射率。n=sini/sinr (某种的介质的折射率还等于光在真空中的速度c跟光在这种介质中的的传播速度v之比 n=c/v
16、 5.任何一种介质的折射率都大于1,光线在任何介质中的传播速度都比它在真空中的速度慢。 6.入射角肯定时,光从折射率大的介质射入折射率小的介质时,折射角大于入射角,当光由折射率小的介质射入折射率大的介质时,折射角小于入射角. 7.当光线没有发生偏折时,不肯定没有发生折射,光的传播方向发生改变或者是光速发生改变都证明光线发生了折射。 8.在光的折射现象中,光路是可逆的.原来折射光线上的点发出的光线,不肯定经过入射光线上的每一个点.这是因为该发光点发出了多数条光线,但只有一条和原来的光路可逆. *第五节光的折射配套练习 1.某单色光在真空中的波长为,波长为c,它在折射率为n的介质中的速度为_ 2.
17、光线以30度的入射角从玻璃中射到玻璃与空气的界面上,它的反射光线与折射光线的夹角为90度,则这块玻璃的折射率为_ 3.推断: (1)光的传播方向发生变更的现象叫光的折射() (2)光由空气进入介质时,入射角小于折射角() (3)若光从空气射入液体中,它的速率肯定会减小() (4)当光线没有发生偏折时,就没有发生折射() 4.假如地球表面没有大气层,那么人们观看到的日出时刻就会比存在大气层时_一些. 5.水中的物体看上去比实际位置要浅,这是因为_ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页