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1、小学教学考试制度考试是教学常规中最重要的环节之一，是检查、总结、 提高教学质量的一种不可忽视的手段。一、质量测评1 .学校每学期进行一次学业综合质量测评。质量测评以 课程标准为基本依据，结合学生实际，采用多种评价方式， 全面关注学生的成长。2 .重视过程性评价，利用课堂提问、作业、师生对话等 方式，及时了解学生的学习情况。考查、考试应重点考核学 科主干知识，学生的能力和情感、态度、价值观。3 ,命题。采取校内年级组间的交叉命题，加强测量的针 对性。命题时应注意试题难度适宜，既考虑试题的覆盖面， 又突出重点，不出现怪题、偏题。4 .做好测评后的统计分析，对学生的测评情况进行讲评, 引导学生分析原
2、因和总结规律，对优秀生和后进生要及时进 行个别指导，不得公布学生成绩排列名次。5 .每学期写一份所任班级教学测试分析。二、考务工作1 .担任监考等考务工作的教师应提早15分钟到考务室， 领取试卷；提前10分钟到试场，清点学生人数，做好考风 考纪教育，维护考场纪律与清洁卫生，保证考试正常进行。监考人员要服从课程发展中心统一安排、调动，不准私自处 理。监考时，严格执行考场规则，不得擅离职守；不准看报、 闲聊、拨打接听电话等与考试无关的事，一经发现将视为严 重失职行为。2 .监考教师要认真细致，态度和蔼；要提醒学生在试卷 规定位置填写好班级、姓名等信息，对考题内容不向学生做 任何解释，但考生对试题印刷文字不清之处提出问题时，有 义务予以答复（一年级上学期测试读答题要求）；对考试中 发生一时难以处理的问题应等巡考人员来后再处理；考试结 束铃响后，要求学生停止答题，收齐并按学生顺序清点整理 试卷；及时将试卷交课程发展中心。3 .阅卷。阅卷组长领取试卷，组织教师流水批阅。阅卷 时应仔细认真，避免错误，公平公正，讲求信度，不得私自 拆开密封条。阅卷后，做好每份试卷的累分工作，再拆启密 封条统计成绩。