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1、幼儿园中班语言活动教案：紧急电话 有益的学习经验： 1.理解故事内容，学讲故事的情节。 2.知道有关的常识：火警、匪警等。 3.赞扬小老鼠帮助老人，知道帮助他人是很好的。 活动准备： 故事中角色纸偶：老鼠、老爷爷、消防队员、警察、医生。 活动与指导： 1.丰富幼儿的有关常识，进行谈话：“如果着火了应该怎么办?”“火势大了应该找谁灭火?”“怎样给消防队员打电话?”洗一说灭火的一般常识，介绍消防队和消防车，告诉幼儿怎样打火警电话(出示火警电话119)。 “如果有坏人来抢劫怎么办?” “请谁来保护我们?”“怎样打匪警电话?”说一说对付坏人的一些常识，介绍警察的职能，告诉幼儿怎样打匪警电话(出示匪警电
2、话110)。 2.引起听故事的兴趣：“你们知道小老鼠吗?听说过小老鼠会打电话吗?现在就讲一个小老鼠打电活的故事。” 教师告诉故事名字，讲故事给幼儿听。讲完后让幼儿回忆：“故事里有准?” 3.出示纸偶“老鼠”，以老鼠的口吻说：“我是这只打电话的老鼠，你们喜欢听我的故事吗?这回听故事要把我的事记下来，我打了几次电话，每次是给谁打的?结果怎么样?” 教师操纵故事的角色纸偶，边演示边讲故事。 4.讲完故事后，教师操纵老鼠纸偶提问，在问答的过程中教幼儿复讲故事： “小朋友，我是怎样学会打电话的?”复讲第1、2段。 “我第一次打电话打到哪里去了?结果怎么样?”复讲第37段。 “我第二次打电话打到哪里去了?
3、结果怎么样?”复讲第810段。 “我第三次给哪里打电话?为什么打电话?结果怎么样?”复讲第1l段至完。 5、带领幼儿复讲故事。 附故事： 紧急电话 在一座房子里，住着一位老爷爷，墙角的地洞里，还住着一只小老鼠。 白天，老爷爷在房间里写书，写着写着，又拿起电话筒，拔了向个号码，接着，便对话筒说开了话。这一些，都让藏在墙角的小老鼠看见了，他想：打电话一定挺好玩。 夜里，老爷爷睡觉去了，小老鼠跑出来，跳到桌子上，也去打电话。 “喂，你是哪里?”哈哈，电话里真的说话了!小老鼠高兴得赶快把嘴贴近了话筒。 “我，我是嘻嘻!”小老鼠一边乐一边报自己的住址。说完，他赶快挂上了电话，心却在“扑通、扑通”地跳。
4、一会儿，“呜一呜一呜”，街上响起了刺耳的嗽叭声，好几辆救火的红汽车开到老爷爷的房子前停住了。原来，小老鼠把电话打到了消防队。 老爷爷被惊醒了，他揉揉眼睛生气地说：“我家没有着火!”消防队的人说：“那你为什么乱打电话?”老爷爷说：“我没有打电话。”消防队的人又批评了老爷爷几句，猛一踩油门，把汽车开走了。 小老鼠见老爷爷又上床睡觉去了，他想：我再打个电话试试。这回，小老鼠没等电话里问话，就先报了自己的地址，说完，又赶快挂上电话，逃回了地洞里。 一会儿，街上又响起了“嘟嘟嘟”的声音，好几辆绿色摩托车一下包围了老爷爷的房子，车上跳下许多带抢的警察，小老鼠怎么也没想到，这回，他把电话打到了公安局。 刚睡着的老爷爷又被吵醒了，他大发脾气： “怎么不让我好好睡觉。我家没有丢东西!”警察说：“那你为什么乱打电话?”老爷爷说： “我没有打电话。”警察批评了老爷爷几句，也骑上摩托车走了。 老爷爷挨了两次批评，心里觉得奇怪，可又不明白是怎么回事。他想了又想，便把电话抱到枕头边，才气哼哼地又睡觉了。推荐阅读：幼儿园中班语言活动小猪盖房子幼儿园中班语言活动教案：点点和多咪的信幼儿园中班语言活动教案-假如我是超人幼儿园中班语言活动梦教案2篇幼儿园中班语言活动：叫醒春天幼儿园中班语言活动教案幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言说课稿 第 3 页 /总页数3 页