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1、小班节奏活动：玩具恰恰恰设计意图：新纲要指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的开展，给儿童自己选择表达内容和方式的自由:目前，我们音乐教学中的节奏练习 形式单一、枯燥，已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中，孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣，并能表现出 不同的节奏。因此，我设计了本次节奏活动：通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器，并开展演奏，充分给幼儿自由表现 音乐的时机。而玩具恰恰恰这首歌曲旋律明快、节奏感强，是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐，孩子在做操时通过不同的动作（如 拍手、跺脚等），已初步掌握音乐的节奏特点。因此，在本次活动中，我选择了
2、这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它开展伴奏，以孩 子的兴趣爱好为动力，培养幼儿的节奏感及创造能力。活动目的：1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并会用节奏XX XXX、XXXX XXXX开展伴奏。3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法，体验 成功的快乐。活动准备：1、独木桥，城门（进口处贴有节奏符号的标志），图谱、节奏卡、打击乐器。2、自制乐器材料：罐子、钥匙、碟子、豆子等。活动过程：一、引题，激发幼儿兴趣。二、以去“玩具国”为目的，在去的路上（小桥处、城门处）引导幼儿打出节奏XX XXX, XXXX XXXXo三、熟悉音乐并配器演奏。1、出示图谱，请幼儿边看图谱边听音乐。2、分析乐曲节奏。3、请幼儿用响板、串铃、沙锤开展演奏。四、引导幼儿自制打击乐器，尝试用自制乐器演奏。1、出示提供的生活物品，引导幼儿制作简单的乐器。2、幼儿选择做自己喜欢的乐器，教师巡视指导。3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。五、随音乐做动作出活动室。教师小结，舞蹈快乐舞出活动室。