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1、九年级历史古代世界的战争与征服教案分析九年级上册第6课古代世界的斗争与折服- 点击下载：本课课件 教学目标 学问与实力 了解波斯帝国的形成与希波斗争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。驾驭古代世界主要斗争的两面性作用。 过程与方法 本着最大限度地减轻学生被动接受学问的负担，为学生们争取充分参加和体验活动的时间和空间。由学生负责把课文内容改编成短剧来表演。这种活动有肯定难度，须要老师指导，须要学生查阅大量资料，但对学生创建实力的培育及理解实力的提高很有好处。给学生供应了自我表现的机会和发展潜能的场所。 情感看法与价值观 1、斗争具有剧烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难，所
2、以斗争从未在人类历史中长时间地停留过；但是在客观上斗争也有主动的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。 2、要培育学生反对一切非正义的斗争，主动维护人类和平的愿望，并能对斗争的后果做出比较客观的价值推断。 教学重点难点及处理方法 重点：亚历山大大帝的东征，罗马帝国的扩张与文化传播。 难点：如何辩证相识罗马帝国扩张的影响。 处理方法： 利用教学课件协助教学，展示文字、图片、影音资料增加直观相识和了解，通过学生探讨后得出结论使学生正确相识到罗马帝国的扩张与文化传播的联系，从而能对斗争的影响做出比较客观的价值推断。 教学打算 师生共同探究：由老师和学生共同搜集有关希腊罗马文化
3、与斗争的图片、文字、影音资料，整理后编辑短剧，并进行排练，同时制作协助教学课件。 教学过程 旁白老师 新闻官学生（三名） 记者学生（若干名） (展示)“斗争是人类有史以来除了和平以外，惟一的生活状态。” 古希腊修昔底德 旁白：当全部的和平常光都留在了诗歌、音乐、绘画里之后，蓦然出现，在那浩如烟海的历史书籍中，令人感慨万千的文字无不是在记述斗争。人类几千年的历史战火连绵起伏，硝烟至今充满在我们对历史的回望中，斗争成为人类永恒的话题之一。那么古代世界的斗争与折服是怎么样的呢？是如何冲击着当时的文明，对后世有何影响呢？ 旁白：公元前490年的某一天，地点希腊。 新闻官（希腊）：先生们，女士们，现在我
4、不得不缺憾的告知大家，亚洲的波斯帝国起先入侵我国了，我们两国之间的斗争已经是一发而不行整理了，我作为希腊城邦联盟的发言人，在这里正式宣布：我们有信念、有决心也有实力歼灭一切入侵之敌。 记者：请问新闻官阁下，我们对波斯帝国了解多少呢？ 新闻官（希腊）：我们对于波斯帝国的发展壮大是很关注的，这是一个快速崛起壮大的军事帝国。它在短短几十年的时间里，通过武力扩张，发展成为一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。这是目前波斯的版图状况（展示地图）。 记者：新闻官阁下，您能简要的介绍一下波斯帝国是怎样获得如此巨大的版图？ 新闻官（希腊）：居住在伊朗西南部法尔斯地区的波斯人原来臣服于西北部的米底。公元前550年，波
5、斯王居鲁士二世（展示图片）（后称“大王”）灭米底；进而向外扩张，建立波斯帝国。公元前546年,居鲁士二世灭小亚细亚的吕底亚王国，接着折服小亚细亚西部沿海各希腊城邦；公元前539年，灭新巴比伦王国。为了巩固帝国东北边疆，他出征药杀水（今锡尔河）流域的马萨格泰人，公元前529年阵殁。 居鲁士死后，其子冈比西斯二世（公元前529前522在位）继位。公元前525年折服埃及，留驻埃及到公元前522年。及至得知有人夺取王位,仓卒赶回伊朗，中途被自己的剑误伤，因感染身亡。这时，他的万人不死军总指挥大流士率军急回伊朗，杀死发动政变的高马达，即王位，是为大流士一世。 大流士一世（展示图片）以严密的制度和立法巩固
6、他所继承的帝国，进而向外扩张。在东面，巩固了居鲁士二世业已折服的领土,更将印度河流域并入帝国版图；在西面,约在公元前513年,渡赫勒斯滂海峡（今达达尼尔海峡），亲征黑海西岸和北岸的斯基泰人，这是为折服希腊做打算。 记者：请问新闻官阁下，波斯帝国对希腊的入侵是突发的吗？ 新闻官（希腊）：不是的，波斯帝国在打算武力折服的同时，派出访者来希腊半岛，向各个城邦索取“水和土”，妄图通过这种威吓的手段使我们屈服。 记者：据我所知，有些城邦胆怯波斯帝国而满意了它的要求。 新闻官（希腊）：那些都是些弱小的城邦，没有实力抗拒波斯，我们最强大的斯巴达和雅典，就把波斯的使者扔进深谷和水井，让他们自己取“水和土”了。
7、 记者：这也是波斯入侵希腊的最主要的借口吗？ 新闻官（希腊）：借口？哼，对于侵略者而言，没有什么事情不能成为他们侵略的借口的。四年前，也就是在公元前494年，大流士攻占了位于小亚细亚半岛西部的希腊城邦米利都，把这个城市烧成了一片焦土。两年后，大流士出兵向希腊本土发动了进攻，孰料天公不作美，波斯海军在阿索斯海角遇到大风暴，300多艘战船撞毁，两万余人葬身鱼腹；陆军也遭到色雷斯人的攻击，不得不退回小亚细亚。这是波斯的第一次入侵。大流士并不甘心自己的失败，现在又发动其次次进攻，他亲率10万大军，横渡爱琴海，直奔雅典而来。 记者：阁下，现在我们的局势如何？或者说我们能够取得最终的成功吗？ 新闻官（希腊
8、）：尽管众寡悬殊，我信任，我们会取得最终的成功的。 旁白：几天之后 新闻官（希腊）：（极度兴奋的）向各位通报一个好消息我们成功了！只有一万人的雅典军队在马拉松平原上一举击溃波斯的10万大军，波斯人丢下了6400具尸体和7艘战舰，而雅典一方仅损失了192人。这是雅典的成功！是整个希腊的成功！ 记者：听说我们有一名通讯兵在报捷时死去了？ 新闻官（希腊）：（难受的）是的，雅典军统帅米太亚派斐力庇第斯把成功的喜讯告知雅典城的公民。这位长跑能手以最快的速度从马拉松跑到雅典，到达雅典广场时只喊了一句：“我们成功了！”就倒在了地上。早已聚集在广场等候消息的人群爆发出响彻云霄的欢呼声，斐力庇第斯却因疲惫过度气
9、绝身亡。历史会记住他的名字的。 旁白：为了纪念斐力庇第斯，1896年在雅典实行的现代第一届奥运会上，把马拉松到雅典的距离42.195千米作为一项长跑竞赛项目，命名为马拉松长跑。 旁白：斗争并没有结束，公元前486年，大流士病故，其子薛西斯继承了王位。他决心继承父亲的遗愿，经过数年的细心打算，倾波斯全国之力第三次出征希腊。残酷的斗争给斗争双方都带来了巨大的损失，直到公元前449年，波斯帝国和希腊签订了卡里阿斯和约，波斯承认希腊各城邦独立，放弃爱琴海和黑海一带的霸权，持续了近半个世纪的希波斗争至此以波斯帝国的失败而告终。希波斗争之后，波斯帝国一蹶不振，没有实力再度向外扩张了。 希波斗争的成功为希腊
10、赢得了和平，也为希腊迎来它历史上最强盛、最旺盛的“黄金时代”。以雅典为代表的希腊文化发展到了一个新的高度，从而使西方文明和民主政体的萌芽得以孕育。从这个层面上看，希波斗争对西方文明的影响是极其深远的。希波斗争的过程中，波斯在占据过程中充溢了暴力、奴役和压迫，客观上也促进了不同文明之间的沟通与融合。 可见，斗争除了暴戾、残酷的一面，同时，也拥有促进文化传播的一面。 在希腊取得希波斗争成功之后，却面临着新的问题内战。在斗争中发展壮大的各个城邦为了争夺联盟的霸主地位不断发生斗争，这极大的减弱了希腊的势力，希腊渐渐衰落下去了，但是希腊文明并没有因此而衰落，反而得到了更进一步的推广，这也要归功于斗争。这
11、不，又有新闻发布会了。 新闻官（亚历山大帝国）：今日把各位请来的目的是宣布我们宏大的亚历山大大帝把都城定在了巴比伦。这是一个宏大的时刻，让我们为宏大的亚历山大大帝欢呼吧。（展示亚历山大铜像） 记者：新闻官阁下，请问亚历山大大帝是怎样拥有如此巨大的版图的？ 新闻官（亚历山大帝国）：不行否认，我们的帝国是从一个小城邦马其顿发展起来的，的确，曾经我们很小，在公元前4世纪的时候，我们还是一个小城邦。但是，希腊各个城邦之间的无休止的争斗，减弱了自己的力气，希腊衰落下去了，我们借此机会得到了很大的发展，我们抓住了机遇，我们发展壮大了，在这里我简洁的展示给大家看看我们的亚历山大大帝是怎样折服如此大的版图的。
12、 （动画展示亚历山大的扩张）这里展示了从公元前334年起先，亚历山大大帝率领部队先后扫荡了埃及、巴比伦、波斯帝国，始终到印度河流域的广阔地区，是激烈人心的亚历山大帝国建立的历程。 记者：随着亚历山大的东征，军队所到之处对被折服地区进行野蛮的侵略和掠夺，给当地人民带来极大灾难，通过折服斗争，亚历山大大帝才建立了一个浩大的帝国， 新闻官（亚历山大帝国）：（打断记者的话）在斗争中，我们必需保证被折服地区的人民是臣服于我们宏大的亚历山大大帝的，对于不愿臣服的家伙，实行极端手段是不行避开的。这就是斗争，也是我们发展壮大的不行缺少的手段！此外，我想各位也留意到那些被折服地区已经被深深的打上了希腊文化的烙印
13、。（展示图片）是我们，是宏大的亚历山大大帝的东征，完成了这一切。 记者：（缄默） 新闻官（亚历山大帝国）：我们的大帝国横扫波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，是名符其实的地跨亚、非、欧三洲的大帝国。 旁白：从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，伴随着东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，正是在这一过程中，东西方文化得到沟通和发展 一个新崛起的相对落后的马其顿王国对埃及、巴比伦、波斯、印度等较先进的东方文明的折服表面上看是西方折服东方，实质上是东西方文化
14、水乳交融，促使东西方文明发生了一次大规模的交融冲撞，帝国内各地区人民经济文化沟通扩大，加强了各地区、各方面的经济文化沟通。 暴力冲突往往造成多数生命财产的巨大损失，带来民族区域间的仇恨，但同时，暴力冲撞也是区域间文明交往的一种特别形式，也能起到促进文明沟通的作用。 但是，暴力掠夺土地和镇压人民并不是一个国家稳定发展的基础，亚历山大帝国在各地的抗拒斗争中快速的衰落下去了，这个昙花一现的帝国带给世界只有那些融入东方文化中的希腊文化，这是这个帝国不行磨灭的印记。 在亚历山大帝国衰落之时，巴尔干半岛上，一个新兴的国家在两个兄弟的带领下快速发展起来。这就是罗马。 关于罗马，史学家们给我们做了一个缜密而且
15、生动的报道。 新闻官（史学家）：我们对罗马的历史进行了深化探讨，发觉罗马的发展史，事实上是一部充溢着斗争与折服的历史。（展示罗马扩张动画）从这里我们可以看出罗马是一步步的向外扩张，到2世纪，疆域达到最大，限制了北达不列颠及莱茵河与多瑙河流域，东至幼发拉底河，南括埃及、苏丹北部及整个北非的地中海沿岸，西濒大西洋的广阔地区，它的疆域大大超过波斯帝国、亚历山大帝国。由于斗争的停止和统治政策的加强，罗马帝国最初约二百年间，境内局势安定，经济旺盛。这是罗马帝国历史的“黄金时代”。 记者：罗马帝国的建立者是谁？罗马帝国是在什么时候起先扩张的？ 新闻官（史学家）：罗马帝国的建立者是屋大维，（展示屋大维像）当
16、屋大维当上罗马帝国皇帝时，第一罗马帝国成立了，同时也起先走上了对外扩张的道路。 记者：罗马帝国在扩张的过程中，是不是也充斥着斗争和暴力呢？ 新闻官（史学家）：这时毋庸置疑的，只要有领土的要求，斗争是不行避开的。（展示罗马士兵像、罗马的军用大道、罗马扩张的视频），但是伴随着斗争，罗马文化也渗入到它所折服的地区。请看这段视频资料。（展示视频） 记者：关于罗马我们有数不尽的话题，您能否为我们举荐几个典型的罗马文化的表象呢？ 新闻官（史学家）：简洁的很！首先向大家举荐一个建筑，罗马的建筑，庄重、厚重，多用柱子和拱形结构。这些都是罗马文化影响的结果。 伴随着剧情的发展，我们学习了一系列古代斗争和折服的史
17、实，请同学们探讨后总结一下，这些斗争的影响有哪两个基本方面呢？ 大家说的很好。是的，斗争充溢着暴力，同时客观上又传播着文化，这就是斗争影响的两个基本方面。“在古代世界，充溢着强国与弱国，以及不同文明之间的冲突与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的沟通与融合。” 但斗争不行以是人类历史的主旋律，更不是东西方交往的主要内容。有很多文明使者在东方交往过程中扮演着重要的角色，下节课我们就会学到。 九年级历史上册古代世界的斗争与折服重点复习资料 九年级历史上册古代世界的斗争与折服重点复习资料 第6课古代世界的斗争与折服 一、希波斗争： 1、今日伊朗高原的西南部，是古代波斯
18、人的家乡。 2、公元前6世纪大流士一世统治波斯期间，它已经是一个地跨亚、非、欧三洲的帝国。先后折服了埃及等国家。 3、希波斗争：公元前5世纪，波斯把矛头转向欧洲，三次出征希腊。史称希波斗争（以少胜多），公元前5世纪中期，希腊彻底战胜波斯。 4、波斯战败缘由：劳师远征，遭到坚韧反抗，希腊军民团结坚韧战斗。 5、希波斗争的影响：它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便渐渐形成东西方并立共存之势，始终持续至今。 二、亚历山大大帝东征 1、亚历山大帝国：亚历山大帝国起源于希腊北方的马其顿王国。亚历山大成为马其顿国王后，公元前4世
19、纪后期战胜希腊联军，出兵东征。亚历山大率军先侵入小亚细亚，接着占据埃及，在埃及建立了闻名的亚历山大港。然后回师两河流域，攻占巴比伦等城市，灭了波斯帝国。再后来，进军印度河流域，遭当地居民的坚韧反抗，气候不适，士兵普遍厌战，被迫退回两河流域，以巴比伦为都城，建立了横跨亚、非、欧三洲的亚历山大帝国。 2、亚历山大大帝东征对世界产生的影响：A.从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的文明：希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明以及从两河流域文明派生出来的犹太文明、波斯文明等。B.这些文明同属于亚历山大帝国管辖，整个亚欧大陆的交通被打通。因此，伴随着亚历山大大帝的东征，希腊文化传播到了东
20、方，东方文化也渗入到希腊文化。正是在这一过程中，东西方文化得到沟通和发展。 三、罗马帝国的扩张与文化传播 1、罗马帝国到2世纪，疆域达到最大，东起幼发拉底诃上游，西临大西洋，南到非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为罗马帝国的内湖。 2、罗马帝国（公元前27年-476年）的黄金时代-罗马和平常期 （1）时间：罗马帝国建立最初的约二百年间； （2）缘由：斗争停止、统治政策加强： （3）表现：局势安定，经济旺盛 （4）罗马的扩张影响：一方面，罗马帝国的折服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充溢着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广阔地区，在客观上
21、也导致了不同文化的沟通与融合（罗马的建筑风格、拉丁语，罗马法传到世界各地，基督教在罗马帝国境内诞生和发展）。 （5）关于古代斗争的影响：斗争从未在人类生活中长时间地停留，斗争与文化的传播紧密相连，一般来说斗争具有剧烈的破坏性，会给人类带来沉重的灾难，但它也有主动的一面，伴随斗争而来的往往是文化的传播与渗透、沟通与融合。 四、几个主要的帝国： 1、古埃及军事帝国：公元前15世纪至公元前6世纪，地跨亚、非。 2、波斯帝国：公元前6世纪至公元前4世纪，地跨欧、亚、非。 3、亚里山大帝国：公元前4世纪，地跨欧、亚、非。 4、罗马帝国：公元前27年至476年，地跨欧、亚、非。 5、东罗马帝国：395年至
22、1453年，地跨亚、欧。 6、阿拉伯帝国：8世纪中期至10世纪，地跨欧、亚、非。 7、奥斯曼土耳其帝国：14世纪至18世纪，地跨欧、亚、非。 8、中国的秦帝国（公元前3世纪）、汉（汉武帝）帝国（公元前2世纪）、唐帝国（公元7世纪至9世纪） 五、关于罗马发展史： （1）罗马城建立（公元前8世纪）（2）罗马共和国（公元前509年公元前27年，奴隶制共和国）（3）罗马帝国（公元前27年395年，395罗马帝国分裂为东西两个帝国）（4）西罗马帝国（395476年，被日耳曼人所灭）（5）东罗马帝国（3951453年，被奥斯曼土耳其所灭） 第6课古代世界的斗争与折服导学案 第6课古代世界的斗争与折服导学案
23、 学习目标 1、希波斗争亚历山大东征罗马折服地中海地区 2、通过资料，了解希腊和东方文化的交融、罗马文化的传播扩散所留下的文化成果，培育视察和鉴赏实力。 3、让学生驾驭历史地、辨证地分析问题的方法。 学习重点难点 重点：斗争在客观上推动了民族的沟通和各种文明的冲撞和融合，促进了人类从分散向整体发展的进程。 难点：如何理解斗争推动文明冲撞与融合的客观进步和造成生命财产损失的现实破坏性。 学法指导 自主学习、探讨探究、沟通展示 导学问题 一、希波斗争 阅读课本45-46页，自主完成下列问题： 1、起因： 2、经过： 3、依据斗争的起因推断斗争的性质。 4、希波斗争的成功，给希腊带来了什么影响？ 5
24、、议一议：希腊人民为什么能战胜强大的波斯帝国？ 二、亚历山大东征 阅读课本46-47页，自主完成下列问题： 1、东征经过 时间：。 作战对象：。 路途：马其顿埃及印度河流域。 2、东征结果：。 3、斗争性质：。 4、东征影响 促进了。 给被折服地区人民。 三、罗马折服地中海 阅读课本48页，自主完成下列问题： 1、经过 （1）时间：。 （2）路途：意大利半岛（）马其顿（）希腊西亚 2、结果：地中海霸主，横跨三大洲 3、合作探究：罗马折服地中海的影响？ （思路点拨：从经济方面、文化生活方面分析） 课堂小结 请你来总结并画出本课的学问树，看谁画的好。 课堂检测 一、选择题（将正确的选项的英文字母代
25、号填在题后的括号内 1、引起西北斗争的因素是 A、希腊的衰落B、希腊的扩张C、波斯的兴起D、波斯帝国的军事扩张 2、奥运会“马拉松长跑”项目，来源于（） A、希波斗争B、亚力山大东征 C、罗马折服地中海D、三次布匿斗争 3、马其顿国家崛起是在（） A、公元前5世纪B、公元前4世纪 C、公元前3世纪D、公元前2世纪 4、下列哪一地区不是亚历山大东征时所折服的地区（） A、波斯B、埃及C、两河流域D、西班牙 5、亚历山大东征的后带来的主动意义有：促进了东西方之间的联系东西之间的往来更加频繁很多希腊商人、士兵学者和移民来到西亚、埃及其语言和文字由此传入东方希腊同时从东方吸取了不少的文化养分() A、
26、B、C、D、 6、希波斗争，希腊以少胜多的闻名战役是 A、马尼拉战役B、马拉松战役C、奥林匹克战役D、雅典战役 7、亚历山大东征向东最远到达() A、两河流域B、恒河流域 C、易北河流域D、印度河流域 8、下列国家地跨亚、欧、非三大洲的是() A.雅典B.希腊C.亚历山大帝国D.斯巴达 二、材料解析 9、阅读材料 材料一：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到反抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，生还者被出卖为奴，财宝被洗劫一空。 材料二：（亚历山大）远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、沟通、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必定的。 回答问题： 材料一中，人民对亚历山大东征既支持又反抗的缘由是什么？亚历山大远征给东方人民原委带来了什么？ 依据材料二概括亚历山大远征在客观上所起的作用。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页