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1、以积极的心态对待自己的工作人与中心完小王锦玲要做好一件情况，首先需要的是积极地心态。由于只有具备 这样的心态才能够在完成情况的过程中全力以赴，才能够全身心 的投入，才能够到达事半功倍的效果。为了使人与中心完小的全 体教师都能以积极的心态快乐的工作，打造一个拥有良好心态的 快乐工作团队。在新学期开学之初，学校领导就征求教师的意见, 组织教师在本学期进行了一系列有助于培养教师的心理素养的 活动。其中效果最明显的就是我校开展的每周一荐活动。活动的基本程序是。由学校领导小组确定包含学校领导与骨 干教师在内的四名阅读量比拟大的教师向全校教师推荐优秀教 育文章，每周一篇，每周一人，然后将文章下发到每一位教
2、师的 手中，全校教师认真阅读，并于月底上交一份自己的阅读感悟。 感悟的内容当然离不开这四篇文章，同时也能够主动为全校教师 推荐自己欣赏到的与教育教学息息有关的各类文章。活动的第一篇文章是校长的享受教育的幸福，源自于一种 心态，文中校长还将精美的段句做了标注，让人一目了然，在 文章的最后还发表了自己的感悟：作为教师，务必心中有爱。假 如你爱自己的这份职业，爱学校里的孩子、爱一起工作的同事, 那么，你就会得到孩子的爱，同事的爱，家长的爱与社会的认可。 那么，你就会收获幸福与快乐。我衷心的希望我们人与中心完小 的39名教师在人与完小这个大家庭李团结协作，快乐工作，怀 着一颗感恩的心做好自己的工作，真
3、正享受到做一名人民教师的 幸福。文章虽短，寄语简洁，却表达了校长的真心与诚心，说明 了自己的工作态度与对自己所带着的团队的美好心愿。活动的第二篇文章是教诲主任的教师不可不知的心理规 律。说实话，在基层教学工作的许多教师还不太明了教育教学 中到底有什么教育心理学的规律是我们务必不断研讨的。主任推 荐的文章从具体的实例到抽象的理论让我们能够用较短的时间 来获取更多的教育教学的心理规律，很好的指导了全校教师用所 获得这些宝贝经验来帮助自己解决具体教育教学中的问题。活动的第三篇文章是副教诲主任推荐的郭元祥老师的教师 的情感修炼。说道郭元祥老师相信很多参与过综合实践培训的 老师对他有非常熟悉的感受。在文
4、章的开始，主任还注明了推荐 的理由，真让我们感受到：假如不能认确实阅读这篇文章，可能 是自己的一大缺失。真正读完全文也确实让作为教师的我们受益 匪浅。操纵好自己的情绪，就能够在学生面前展露一个阳光的自 我，学生的学习就不可能由于我们的情绪困惑而受到干扰，让孩 子们也体验到一个拥有积极心态的老师能够给自己的学生生活 带来更多的阳光。相信每一孩子都会喜欢这样的老师。活动的第四篇文章是骨干教师的欣赏，花儿绽放的力量。 这是一篇刊登在中小学心理健康教育一书的序言里的文章。文章的作者虽不是非常知名的作家，而是我们身边的普通教师, 但文章却给了我们对待工作、对待学生的态度的起到了及时的提 醒作用。该文章是
5、由这名骨干教师利用节假日逐字逐句输入电脑 后再印发给大家的。这也表达了这位教师的认确实工作态度。文 章通过一个小女孩的故事，引发了作者深刻的思考。也让我学到 了：要想让别人如何看好你，首先要拥有自我欣赏的动力，还要 具备向世人展现自己实力的素养，千万不要总注意到自己的缺点 更好发挥自己的优势来克服这些缺点带来的不利影响。一个月很快就过去了，每一位教师都将这些文章珍藏、阅读、 并用心撰写出了一篇篇精美的、感情真挚的体会。下个月的推荐 文章是每一位教师殷切期待的，应该会为人与完小的教师带来更 多的惊喜与收获。在校领导的带动下，人与中心完小的教师将会以积极的心态去面对工作的挑战，去享受教育的幸福，去体验孩子们带来的快