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1、德育导师工作手册学年度 第学期期联系年级（班班）教师姓名 浙 江 省省 丽 水 中中 学LISHUUI HHIGHH SCCHOOOL.ZZHEJJIANNG德育导师的的职责“导师”既既是学生生可信赖赖的老师师，是一一位长辈辈，又是是学生的的益友。具具有以下下职责：（1）引导导学生树树立正确确的人生生观、世世界观、价价值观和和审美观观，培养养和提高高学生的的政治思思想素质质。（2）帮助助学生形形成良好好的道德德品质，经经常检查查和督促促学生的的行为习习惯。（3）负责责学生的的学业指指导，指指导学生生掌握良良好的学学习方法法，培养养良好的的学习习习惯，帮帮助学生生解决学学业上的的困难。（4）帮助
2、助学生解解决生活活、生理理、心理理上的困困惑，做做学生生生理的长长辈，心心理上的的医生，生生活中的的益友。（5）经常常与学生生家长沟沟通，全全面了解解学生的的家庭情情况，积积极争取取多方协协作。德育“导师师制”工作制制度（1）档案案制度。为每个学生生建立档档案，内内容包括括学生家家庭情况况、学生生道德品品质、心心理健康康和学业业跟踪档档案，并并对学生生每星期期的表现现及考试试成绩逐逐一登录录，分析析对照，绘绘制学生生学业变变化曲线线。（2）谈心心与汇报报制度“德育导师师”每月至至少一次次与学生生进行个个别谈心心，并要要求学生生每周一一次向“导师”汇报生生活学习习情况，导导师应及及时记录录。（3
3、）会诊诊制度由班主任组组织召开开定期或或不定期期的班级级德育会会议，本本班级的的所有导导师一起起交流、讨讨论，针针对存在在的情况况，研究究对策，发发挥“整体、合合作、优优化”的功能能。（4）家访访联络制制度德育导师必必须对学学生本人人及其家家庭有清清晰的了了解，对对其家庭庭情况进进行简要要分析。建建立不定定期的家家访联络络制度，密密切联系系，指导导家庭教教育，共共商教育育之策。（5）廉洁洁自律制制度。不要求学生生、家长长为自己己办私事事，不以以任何形形式向家家长索取取报酬，谢谢绝家长长的请吃吃请喝。学生基本情情况登记记（汇总总） 表 一项目姓名性别班级出 生年 月寝 室号 码家 庭 住住 址家
4、长姓名电 话学生及家庭庭基本情情况登记记表 表表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好（特长长）主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记记载 表 三 周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载个 别 谈谈 话 记 录录 表 四 时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话
5、 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：学生学业情情况记录录学生学业情情况登记记表 表表 五入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本 学 期期 成 绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩本 学 期期 成 绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩本学期导师师工作总总结 表 六 学生及家庭庭基本情情况登记记表 表表 二姓 名班
6、级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好（特长长）主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记记载 表 三三 周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载个 别 谈谈 话 记 录录 表表 四 时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点
7、：内容：谈话效果：学生学业情情况记录录学生学业情情况登记记表 表表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩本学期成绩绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩本学期导师师工作总总结 表 六 学生及家庭庭基本情情况登记记表 表表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好（特长长）主
8、要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记记载 表 三三 周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载个 别 谈谈 话 记 录录 表表 四 时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：学生学业情情况记录录学生学业情情况登记记表 表表 五
9、 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩本学期成绩绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩本学期导师师工作总总结 表 六 学生及家庭庭基本情情况登记记表 表表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好（特长长）主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度
10、政治面貌电 话话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记记载 表 三三 周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载个 别 谈谈 话 记 录录 表表 四 时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：学生学业情情况记录录学生学业情情况登记记表 表表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次
11、上学期成 绩绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩本学期成绩绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩本学期导师师工作总总结 表 六 学生及家庭庭基本情情况登记记表 表表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好（特长长）主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工
12、作记记载 表 三三 周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载个 别 谈谈 话 记 录录 表表 四 时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：学生学业情情况记录录学生学业情情况登记记表 表表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩
13、绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩本学期成绩绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩本学期导师师工作总总结 表 六 学生及家庭庭基本情情况登记记表 表表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好（特长长）主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记记载 表 三三 周 次情 况况 记记 载载每周工作记记载周 次情
14、况况 记记 载载每周工作记记载周 次情 况况 记记 载载个 别 谈谈 话 记 录录 表表 四 时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：个 别 谈谈 话 记 录录时间： 地地点：内容：谈话效果：时间： 地地点：内容：谈话效果：学生学业情情况记录录学生学业情情况登记记表 表表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩本学期成绩绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩本学期导师师工作总总结 表 六 学生及家庭庭基本情情况登记记表 表表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好（特长长）主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话话父 亲母 亲