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2、想象能力 自我控制能力 分辨是非能力 统筹安排能力 应变能力 自信心 责任心 爱心 耐心 恒心组织能力 协调能力 社会心理 沟通能力 合作能力 适应能力方法和学习习能力社会能力人事能力专业能力基本能力良好的 教学环境优优质的教学学项目充裕的实习习设备精良的教师师队伍汽修专业生生源分析图图短训、学历历教育、学学徒工能力力异同图示示学习广度大 学习能力强 基础知识强 应变能力强 后期发展快 明辨是非学习广度小 自学能力差基础知识弱 前期动手能力较强单项知识好 单项技能强技能培养较单一 后期发展缓慢技能速成 经验辨别能力强 操作规范性强 对问题分析能力强学 历学 历学徒工短训动手能力交往能力合作能力
3、空间想象能力语言表达能力安全意识协调能力职业道德相同点汽 修 市市 场 人人 才 需需 求 分分 析基本技能 气质形象 身体素质服从意识 为人处事 吃苦精神踏实稳重 安全意识 随机应变团结合作 奉献精神 敬业精神抗挫折能力 创新能力 观察能力企 业 需 求 图图社会企业需求服从意识 服务意意识勤奋 再学习能力力动手能力强强忠诚安全意识沟通技巧遵规守纪团队合作自信诚信专业基础知知识爱心 恒心心拼搏精神良好的心理理素质吃苦耐劳健康体魄勤于思考 礼仪素养养 组织织协调 归纳总结结 自我控控制 逆向向思维耐心细心面向实际的课堂的课堂尺寸标准 安全 工艺步骤 设备安全 工具使用 人身安全一、 收集资料
4、功能 四、实施1、明确任务 外形 项 1、发放工具、确定工位 材料 2、教师指导练习工具使用 设备及工具 目 3、准备材料2、 备工作 4、按工艺流程制作确定组长 领取任务 搜集资料 教 五、自我评估3、 展示交流 工艺品自评 互评 教师评 学 展示 二、 作计划 成品定工时 法 简介制作体会对成品估价定材料 六、教师评定定设备 1、肯定优点定方案 2、提出改进意见制作流程图 3、评出优秀作品三、 作决定1、各组展示交流预定方案2、各组完善方案3、经教师认可确定最后方案 教师评价收集信息加工过程中方法的准确性、加工结果与任务书的一致性图文、实物、加工方法、材料、工具、技术标准、设备工 具 箱教
5、学 思维图 学生生学生自评制定计划学生分组讨论制定计划、学生经验交流、修订计划评任务书、评成品实 施操作计划、操作顺序加工方法、安全操作教师审核作决定按工艺流程进行各项目基本功练习学 生 现 状1、 成熟稳重 1、娇娇生惯养 1、单单亲2、 细心 2、懒惰惰 2、内内向3、 学习基础好好 3、脾脾气暴躁 3、缺缺乏主见4、 动手能力强强 4、任任性 44、性格懦懦弱5、 自学能力强强 5、理理论基础差差 5、攀比比6、 机智 6、做事事鲁莽 6、无所所谓7、 勇敢 7、自以以为是 7、张扬扬8、 讲义气 88、厌学 8、早早恋9、 身体强壮 9、自自满10、多才才多艺 10、身身体弱小11、好强强 111、阳奉阴阴违12、无所所畏惧 12、油油嘴滑舌13、能言言善辩 13、爱爱慕虚荣14、头脑脑灵活 14、偏偏激15、乐于于助人 15、麻麻木16、善良良 166、逃避困困难17、组织织能力强 117、自私私自利18、上进进 188、冲动19、自信信 199、逆反心心理强20、开朗朗 200、报复心心理强21、自制制力差22、教唆唆23、是非非不分24、自卑卑