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1、三年级上册第二单元学写留言条微课设计微课名称学写留言条视频长度6分13秒知识点来源学科：汉语年级：三年级第二单元写话（二）教材版本：延教版三年级上册知识点描述让学生明白在什么情况下写留言条，并学会写留言条。设计思路由于在三年级学生处于写话的起步阶段，对留言条缺少最起码 的认识和了解，所以在教学实践过程，教师先从生活实际出发， 对留言条的认识进行了简单讲解，接着通过创设情景、先分析 后写作，巩固练习等三个步骤，引导学生从内容和格式两大板 块步步深入学会写留言条，收到了较好的教学效果。教学重、难点掌握留言条的格式和内容，学会正确书写留言条。教 学过程环节（时间）教学内容片头（30秒以内）1、直接交
2、代课题2、创设情境师：这天下午放学后，知恩想到正花家和她一起写作业，可是 妈妈不在家，她也没有手机，怎样才能让妈妈知道这件事呢？ 聪明的知恩想到了一个方法，她给妈妈留了一张留言条。正文讲解（6分）一、知道什么是留言条师：那什么是留言条呢？简单的说，在日常生活中，有事情要 通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方 回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。二、明确留言条写法1、了解留言条下面我们认真看一下知恩的这张留言条吧!2、明确留言条内容和格式(1)先要写留给谁的，这叫称呼，称呼要顶格写，称呼后边要 加上冒号；(2)另起一行空两格写正文。这局部要写得简洁明白，还要注 意有礼貌
3、。(3)最后右下角写自己的名字和日期。这里特别注意:这个名 字有时候是自己的，但有时候比方考试的时候，我们按照题目要 求替别人写留言条，那就要写别人的名字。3、当一次纠错小能手师：下面我们来找找看，这些留言条有什么不对的地方？4、出示留言条儿歌，巩固识记。师：为了同学们牢记留言条的格式，老师特意编写了一首留 言条儿歌。三、学习写留言条师：现在让我们大显身手也来写一写留言条吧！请根据下面的 内容写两那么留言条。1、去办公室还书，老师不在。2、去小芳家，告诉她明天九点到学校参加书法小组活动。可是 家里没有人。四、拓展应用结尾(3秒)结尾(3秒)师：同学们，相信通过今天的微课，你一定学会写留言条了。再见！