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1、五年级道德与法治下册屹立在世界的东方 教学设计一、教学任务分析（一）教材分析本课是人教版道德与法治五年级第一学期第三单元 的内容。本单元旨在引导学生了解中国近百年来的历史变迁， 产生复兴中华的意愿。本课是本单元的第三课，通过前两课 的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过 28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和 国。新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为 新社会、新国家的主人。国家奉行独立自主和平外交政策， 稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的 国家。在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗 美援朝的重大历史事件，培育学生社会主义核心
2、价值观中的 爱国热情。本课时是第十一课的第三课时，主要是从我国汽 车、石油工业以及国防科技的开展状况进行介绍。教材首先 呈现了新中国成立后，我国工业开展中创造的很多个“第一”； 接着文中又呈现了中国在十多年内改变“贫油”面貌的原因； 随后，课文介绍了为新中国国防科技做出贡献的邓稼先以及 为新中国建设做出贡献的典型代表人物的故事。（二）学情分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他 们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，具备了 一定的资料、整理资料的能力。关于中国工业开展：学 生对于工业这个词的范畴可能还不太清楚，但从他们的生活 入手，从汽车这个大家都比拟熟识的话题进入，学生就
3、比拟 容易理解也会比拟感兴趣。关于石油工业：一小局部学生可 能通过家长口述或是媒体对王进喜这个人物有所耳闻，但中 国人改变“贫油”面貌靠的是什么？这是需要学生在课中进 行学习和了解的。二、教学目标L情感与态度：认识到新中国成立后祖国建设的飞速 开展，产生对新中国建设者的敬仰之情。产生热爱党、热爱 祖国的积极情感以及民族自豪感和自信心，社会主义核心价 值观中的爱国热情和敬业精神。2 .行为与习惯：在与伙伴的交流中，学会认真倾听，并 积极思考，敢于提出自己的见解，能形成一定收集、分析、 处理信息和解决问题的能力。3 .知识与技能：通过阅读角和活动园的解读，了解我 国汽车、石油工业以及国防科技的开展
4、状况，了解新中国 建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高尚品质。4 .过程与方法：在小组合作探究中，知道中国工业开展背后的原因，感受自力更生精神。三、教学重点与难点1 .教学重点：了解我国汽车、石油工业以及国防科技的 开展状况，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习 他们的高尚品质。2 .教学难点：1.认识到新中国成立后祖国建设的飞速 开展，产生对新中国建设者的敬仰之情。社会主义核心价值 观中的爱国热情和敬业精神。四、教学设计思路第一，知道新中国成立之后，中国工业飞速开展，创造 了很多个“第一”；第二，认识迅速改变工业落后的面貌背 后的自力更生的精神；第三，了解新中国建设者的典型代表 人
5、物，学习他们的高尚品质。第四，在了解具体事例中培育 社会主义核心价值观中的爱国热情和敬业精神。五、教学技术与教学媒体应用1 .器材：黑板、板贴。2 .课件：PPT、视频等。六、教学过程（含活动作业单）（一）课前完成新中国成立后中国通过自力更生创造的“第一”的 小调查。（二）课中活动一：观看图片，谈话导入新中国成立后，中国共产党带着全国人民自力更生、艰 苦奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程，但在这之前， 我们好多工业品甚至生活用品都不能自己生产，要依赖进口 这些东西是进口的，是洋人带来的，所以名字里带“洋”！ 今天，我们就继续学习屹立在世界的东方这一课，了解国人 自力更生，扬眉吐气的这段历史
6、（板贴课程）。活动二：了解家中的“中国制造”，揭示课题1、“洋”名字的来历出示图片：了解旧时的洋货，在旧中国，你还知道哪 些物品的名称前面加了 “洋”字呢？在今天看来，这些都是最普通的工业用品呀！为什么那 时我们不能制造呢？（在旧中国，我国工业落后）2、找找家中的“中国制造”交流家中的“中国制造”的物品师小结：新中国成立后，中国人开始通过自主创新，制 造属于自己的各种工业产品，用自己的勤劳勇敢和聪明才智, 开始创造自己的新生活了。今天，我们继续来学习屹立在世界东方自力更生扬眉吐 气这一课。出示课题：屹立在世界东方自力更生扬眉吐气活动三：观看第一汽车视频，感悟自力更生的精神1、中国“第一”展览会
7、师：现在家家户户几乎都有私家车，但在新中国成立初 期，我们的汽车都是从国外进口的。属于我们中国的第一辆 汽车究竟是如何诞生的呢？播放解放汽车生产视频简单介 绍“第一汽车制造厂”新中国成立之后，1949年12月，毛 主席前往苏联访问，在参观斯大林汽车厂时，毛主席对随行 的同志说：我们也要有这样的工厂。1952年7月，中央正式 决定成立汽车工业工厂。1953年7月15日，一汽举行了隆 重的奠基典礼，在长春孟家屯这块曾是日军“100部队” 细菌工厂废墟上，一场规模空前宏大的建设工程迅速展开。 1956年7月一汽正式建成投产，7月13日，在长春一汽崭 新的总装线上，第一辆解放牌汽车试制成功。7月14日
8、，当 装配出的第一批12辆4吨解放牌汽车在欢声笑语和雷鸣般 的掌声中徐徐驶出装配线。师：看了视频之后，你们有什么感受？第一辆中国汽车 的诞生过程中，我们遇到了什么困难，又是如何克服的？预设：生1：条件艰苦，连厂房都是建在细菌工厂废墟 上的。生2：技术跟不上，经过无数次试验师小结：是的，自力更生之路并不简单，第一汽车制造 厂克服了种种困难，不屈不挠，在艰苦奋斗中获得了成功。2、师：课前，请同学们进行了新中国成立后，我们中 国人创造的“第一”小调查，你们还知道哪些“中国的第一”？ 出示调查表，小组交流，说一说这些“第一”中表达了哪些 自力更生的精神。预设：第一颗人造卫星第一条地下铁路第一个南极科考
9、站第一个高科技农业基地、第一次载人飞船成功发射师：通过刚才的交流，你有什么感受吗？听了大家的发言，我知道大家都特别激动，中国人正在 通过自己的努力，自力更生，艰苦奋斗，创造出无数个“第 O活动四、主题探讨，建设者的模范事迹图片出示（四位代表人物：王进喜、邓稼先、焦裕禄、 雷锋）师：大家一定都认识了这几位人物，当时各行各业涌现 了大批劳动模范，取得显著的建设成就。作为贫油国，我们 是如何在十年里改变贫油面貌；如何在刻苦攻关，研制出属 于我们自己的“两弹一星”的？课前大家已经分组收集这4位人物事迹的资料，现在 就请同学们提供调查成果。1、分组交流“铁人”小组学生介绍有关王进喜的主要事迹，出示王进喜
10、的具体形 象等资料。展示“铁人”的诗，感受王进喜的奋力拼搏的精 神。（社会主义核心价值观中的敬业精神）问题：结合王进喜的事迹，谈谈你对“铁人”精神的理 解！“铁人”精神概括为：艰苦奋斗、勇于献身“两弹元勋”小组学生介绍有关邓稼先的主要事迹。师：从刚才同学们的交流中，他们在研制的过程中遇到 了什么困难？又是如何克服的？从身上你感受到的又是什 么精神呢？（社会主义核心价值观中的敬业精神）师小结：发奋图强、刻苦攻关。（板书）“好干部”小组学生介绍有关焦裕禄的主要事迹，展示焦裕禄亲自检查 田间农作物生产情况、焦裕禄椅子的图片以及人民和国家对 “好干部”的评价。（社会主义核心价值观中的敬业精神）科学求实、迎难而上板书“好战士”小组了解雷锋事迹，阅读雷锋日记选录，了解雷锋精神 全心全意为人民服务。（社会主义核心价值观中的敬业精神）师总结：新中国在不长的时间里，实现了经济领域的全 面恢复、开展，许多工业都是从无到有、从小到大，建立了 比拟完整的工业体系，这一切都是在向全世界宣告：中国人 终于可以扬眉吐气了，一个充满生机和希望的中国已经魏然 屹立在世界的东方！板书：屹立在世界东方一 自力更生扬眉吐气艰苦奋斗、勇于献身发奋图强、刻苦攻关科学求实、迎难而上全心全意为人民服务爱国，从我做起