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1、2022小学语文教师暑假培训心得体会教师是文化的传承者，“师者，传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映教师工作的重要性。下面是由我为您整理的“20小学语文教师暑假培训心得体会，仅供参考，欢迎大家前来阅读！20小学语文教师暑假培训心得体会一这两天我参与了xx小学语文暑期培训，听了邱学华教授的讲座和王xx校长“全脑语文的讲座，使我感受很深。今日我参与了“xx市小学语文单元目标尝试教学 的培训，这次培训也令我受益匪浅。这两天的学习让我悟出了许多道理。以前，传统的教学模式都是以由教师先讲解，然后学生练习，而尝试教学法转变为学生在旧学问的基础上，自学课本和互相商量，依靠自己的努力，通过尝试练习，
2、去初步解决问题，这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密、有机地结合起来的教学方法，对的传统教学方法的改良，起到了主动的促进和推动作用。如今我把自己这两天的的一些心得体会简述如一下。首先，使用尝试教学法，会使概念很清楚地深植于学生心中，但“精熟学习也是不行缺少的，必需培育学生的能力。所以进行第二次尝试练习时，往往可协作课本与习作的题目来进行，或口头问答，或形成性评量等等。应用尝试教学法后，可以发觉学生的“学习迁移能力增添，常能举一反三，不需要教师题题讲解，可节约时间。应多让学生共同订正，因为通过合作学习，大家都能相互关心，使程度不一的学生能渐趋靠近，有利于提高整体的学习成效。其次，就是今日
3、学习的尝试学案的学问也使我感悟不少。尝试学案是一种教师的教案，学生的学案，分层次评价练习为一体的师生共用的探究活动载体。它的形式有文体式和图表式两种。编制方法第一步：定位学习目标。第二步：达成学习目标。第二，尝试的编制与使用。这个环节确定了整个尝试活动的流畅性，多以发散型的多元思索题型呈现，让学生以自学课本，操作学具及共同商量，来尝试解决问题。选用多样化设计的教学情境，提供学生以准科学家讨论过程与原则来进行学习。经由各自独立讨论思索之后，再由各组商量，共同努力从困惑中运用能力所及的科学方法，或从自学课本中得到的信息，来探究问题的解法。总之，通过这两天的学习让我对尝试教学有了更深入具体的了解，使
4、我在今后的教学中信念倍增！20小学语文教师暑假培训心得体会二在这次的暑期培训中，又一次反复仔细地阅读了小学语文新课标，我受益匪浅，收获丰厚，这次学习，我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。一、加强学生语文素养的培育纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简洁。但尽管简洁.却包含了教会做“人的基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必需以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背
5、、说说写写。“能说会道“出口成章“下笔成文不就是对一个人语文水平高的最好评价吗？ 当前在语文教学中，很多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲、“练、“考中兜圈子。小学语文教学的目的应当回来到培育学生的基本素养上来。培育学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与进展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面进展和终身进展的基础。语文课程应培育学生喜爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要
6、的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。二、注重学生的阅读背诵俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简洁不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培育出了大量儒生？由此可见“读在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲，学生纯粹“为学而学，“方法看似敏捷多样，课堂也颇显喧闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游而已。有位教师在执教一篇游记
7、时，为了激发学生的学习兴趣，教师采纳小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体沟通，抽学生轮番上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了许多。外表上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这明显无助于课文的内容的解读。语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读
8、好书，读整本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料。读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学讨论成果说明，记忆力是一切智力的基础。 朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到是多种分析器官同时参与活动的协同作用。心理学家早有试验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。三、注重学生自悟探究当前的语文教学，不管是老牌的“教师讲，学生听，还是翻新的“教师问，学生答，或是改革的“教师拨，学生转，其总体还是以教师为中心，“喧宾夺主的状况还是显而易见。其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。苏
9、霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。“自悟便是学生形成自我教育的途径。在“读的基础上，“悟出精髓。因“文悟“道，因“道学“文。当然，学生的自悟探究，绝不能实行放羊式的自我领悟，必需在老师的引导、师生的商量下进行。自悟探究中要有思维培育，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲，使学生能在课内完成大部分作业。为此，要关注儿童的阅历和体验，并以儿童的阅历、体验
10、为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的阅历世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开，有悖于常理的意见，也不要轻易否认。我们经常见到的是，恰恰是学生天真、稚嫩毫无忌讳的“童言稚语，表露了儿童纯真的天性，闪耀着智慧的火花。生活即课堂。培育学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活到处有语文，把口语交际的课堂延长到学生五
11、彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学气氛下，需要老师引领学生开拓出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！20小学语文教师暑假培训心得体会三为期两个月的暑期培训，是一次难忘的学习机会，由衷感谢学校各位领导为我们预备这么一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的例子、丰富的内涵及精湛的理论阐述震撼了我，使我的思想得到了升华，对工作也燃起了斗志，实实在在的感到受益非浅。教师代表着“学生的老师，也代表着“学生的学生。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传承者，“师者，传道、授业、解惑也
12、，这是从学问传递的角度来反映教师工作的重要性。其次，教师是学生的典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的道理，学生都有向师性，事实上是人类的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格不断完善的过程，老师的人格力量是无形的、无法估量的，一个好的老师是学生的引路人。第三，教师也是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是伴侣，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交
13、心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予准时的关心和排解，培育学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。通过本次培训，使我对将来的教学工作充满了信念、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我
14、们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作充满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到教师要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打
15、交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次暑期培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页