《名师教学课件《多彩的少数民族》示范教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师教学课件《多彩的少数民族》示范教学教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、:修彩的少数民族 米目标1 .初步感知维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族等民族的服饰、生活习惯和居住环境，感受我国多民族国家的丰富多彩。2 .产生进一步了解少数民族风俗文化的愿望，尊重和喜爱各民族人民。准备.经验准备：幼儿知道自己的民族。1 .幼儿用书；挂图；音乐CD （达坂城的姑娘北京的金山上桔梗谣 我是草原小牧民）；多媒体课件（内含歌曲及其舞蹈视频）。过程.欣赏全家福交流自己的民族。我们国家是一个多民族的国家，你是哪个民族的小朋友呢？除了汉族，你还知道哪些民族呢？观看挂图中的民族全家福图片，说一说、认一认。一我们国家一共有56个民族，每个民族都有自己的生活方式、特色服饰 和居住环境。1 .图片
2、连连线认一认：维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族四个少数民族的小朋友。（见幼儿用书） 这些小朋友都是少数民族的，你知道他们是哪个少数民族的吗？ 他们身上的衣服都有什么特征？ 你知道他们分别生活在哪里吗？他们喜欢吃什么？玩一玩：根据民族娃娃及各自的服饰、食物、特色建筑进行图片连线。（见幼儿 用书）请每个小朋友为这四个民族娃娃找到属于他们的服饰、食物和特色建筑，将这些图片连连线。说一说：介绍自己的操作图。 你是怎么找到的？向大家介绍一个少数民族。 你喜欢这些少数民族吗？为什么？2 .大家来跳舞播放乐曲，师幼欣赏。跟着视频中的舞蹈尝试模仿。我们听着音乐，跟着录像里面的小朋友一起来跳舞吧！一跳民族舞蹈给了
3、你什么样的感觉？你最喜欢跳哪一个？为什么？延伸活动以丰富幼儿对少数民族的经验为目的，在操作与游戏中引导幼儿 逐步增加认识，并喜欢上少数民族。活动结束之后，教师可以将活动过程中幼 儿的操作图进行布置展览，让幼儿继续探究，并增加一些其他民族，如傣族、 壮族、彝族等，延续幼儿对少数民族的探究热情。还可以在表演区投放相 应的民族服装、帽子、头巾等，让幼儿进行装扮和表演。课后反思：第一环节通过欣赏全家福照片，将幼儿带入本次活动的主题，并让幼儿 对少数民族有一个初步的认识和了解。接着借用游戏“图片连连线”，让幼儿重点 了解维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族四个少数民族的特征，并在游戏中巩固幼儿的经验, 让幼儿产生对少数民族继续探究的热情，懂得尊重和喜爱各族人民。