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1、2022八年级英语下册第一、二单元复习资料2022八年级英语下册第三单元复习资料 2022八年级英语下册第三单元复习资料 第三单元学问点 unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived? 学问点： 过去进行时 a)过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列，b)其确定式，c)否定式，d)疑问式以及简略答语见下表： 确定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking. 否定式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking. 疑问式和简略
2、答语：WasIworking?Yes,youwere. Washeworking?No,hewasnt. wasnot常简略为wasnt;werenot常简略为werent e)过去进行时的用法：过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间，f)除有上，g)下文示意以外，h)一般用时间状语来表示 notuntil直到才。表示动作在某时之前尚未起先，直到此时动作才起先。notuntil可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用确定形式。Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。Until用于确定句多表示动作或状态始终持续到
3、until所表示的时间为止，意思为“直到”from.till中till往往表示不太详细的时间。Fromto或fromuntil常用来表示详细的时间。 findittodo，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。 “疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句，经常可用同等成分的从句代替。改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一样），并将不定式改成适当形式的谓语即可。如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestio
4、n. when与while:when连接的状语从句是个特别句型，“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when(作并列连词，意思为“这时，突然”)+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作，when强调动作的突然性，when后面的动词为非持续性动词；while表示“在.过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必需为持续性动词。在状语从句中，若从句放在句首时，应用逗号与主句隔开。 2022八年级英语下册第六、八单元复习资料 2022八年级英语下册第六、八单元复习资料 第六单元学问点。 unit6Howlonghaveyoub
5、eencollectingshells? 学问点： 1现在完成时的意义：1）表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有already,yet,ever,never,just等2）表示从过去已经起先，持续到现在的动作或状态，经常和表示一段时间的状语连用。常见的表示一段时间的状语有：for+一段时间，since+时间点。2）构成形式：助动词have/has+动词的过去分词3）a.It?is?the?first?/?second?time.?that结构中的从句部分，用现在完成时。 b.This?is?the?that结构，that?从句要用现在完成时. 留意：非持续性动词的否定
6、形式可以与表示持续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。 2.怎样区分现在完成时和现在完成进行时现在让我们来比较一下现在完成时和现在完成进行时。在比较这两个时态时，关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解，因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。 现在完成进行时是一兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的持续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色调。 现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简洁的比较： （1）现在完成进行时和现在完成时皆可表
7、示动作对现在产生的结果，但前者所表示的结果是干脆的，而后者所表示的则是最终的结果。 （2）现在完成进行时有时有持续性，现在完成时往往没有。如： Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978（a） Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979（b） 八年级英语下册学问点：第八单元 第八单元学问点。 unit8Whydontyougetherascarf? 学问点： get,receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取；receive指收到了什么东西，不肯定接受，recei
8、vealetterfrom收到的来信；accept着重指以愉悦的看法或经过自己的争取而得到或取得某物。 情态动词should：1）表示义务，意为“应当，应当，最好”，比must较为委婉；2）与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊异等，意为“原委是;究竟”. 表示建议：1）How/Whatabout+名词/代词/动词-ing形式？2）Whydontyou+动词原形？=Whynot+动词原形？3）Lets以lets开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。Lets后接动词原形。4）Shallwe?以Shallwe?开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用Yes,lets. too
9、to而不能,to后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成sothat句型。当这种tooto句型转换成sothat句型时，为保持句意的一样，that引导的结果状语从句要依据时态用情态动词cant或couldnt加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。 Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecantgotoschool. Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcantcarryit. 2022八年级英语下册第四单元复习资料 2022八年级英语下册第四单元复习资料 八年
10、级英语下册学问点：第四单元 第四单元学问点。 unit4HesaidIwashard-working. 学问点： 在称述句中干脆引语和间接引语的转换： a)干脆引语：说话人干脆引用别人的原话。 b)间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来。 c)干脆引语一般前后要加引号；间接引语不d)用引号。 e)规则：1）人称改变：从句中的第一人称多改为第三人称；其次人称依据状况改为第一或第三人称；第三人称不f)变。2）时态改变：假如主句的谓语动词是一般过去时，g)干脆引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下改变： 干脆引语间接引语 一般现在时一般过去时（客观真理除外） 一般将来时过去将来时
11、 现在进行时过去进行时 假如主句的谓语动词是一般现在时，干脆引语变为间接引语时，从句的动词时态保持不变；干脆引语假如是客观真理变为间接引语时，时态保持不变。3）其他指示代词，时间状语，地点状语和动词等的改变。干脆引语中的一些指示代词，时间状语和地点状语须作相应的改变： 干脆引语间接引语 指示代词this这these这些that那those那些 时间状语now现在then那时 today今日thatday那天 tonight今晚thatnight那天晚上 thisweek这星期thatweek那个星期 yesterday昨天thedaybefore前一天 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页