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1、在高一期中考试学生总结大会上的讲话（学校）亲爱的各位同学：大家下午好！我是高一（x）班的班主任，能够在期中考试总结大会上 跟大家交流一点教学心得，我感到很高兴。今天我讲话的题目是：没有差学生。这次期中考试，我们x班延续了月考较为靓丽的成绩, 无论是重点本科目标达成率，还是本科目标达成率，均居全 年级之首。相较进校名次，我班有XX人进步在XXX名以上， XX人进步在XXX名以上，绝大多数同学进步在百名以上，最 多的进步了 XXX名，就是上次月考总结发言的XX。全班没有 进入本科线的三个人，一个只差X.X分，最后一名也只比分 数线少十几分。老实说，对于这个好成绩，我没有料到。因 为当初分班时，我班
2、总平均分比其他班级少了 XX分之多， XXX分以下的超低分多达十几个，最少的同学只有XXX几分。 拿到分班成绩，我很郁闷，也很焦虑：这么差的学生，可怎 么教育啊！面对全年级唯一的寄宿生班级，我知道，自己要面临的 工作有多难。一开始我就在想，为什么寄宿生班级总体成绩就差这么 多呢？所谓“知己知彼百战不殆”，只有全方位的了解他们， 才能对症下药，以至药到病除。通过找学生谈话、访谈家长 和下发调查表等形式，我终于摸清了我班学生寄宿的原因， 不外乎以下几种：家长因种种原因没条件陪学（父母有固定工作走不开, 在外打工，父母离异，外地学生，贫穷等）。为了手机。这主要有两种情况，一种是为了戒手机，一 种是为
3、了逃离父母使用手机。为了寻求自由与独立。所以我总结我班学生的最显著特点就是：因长期无家长 管束，带来学生生活与思想自由散漫，生活学习无规律，最 终导致成绩差。弄清了学生的特点与缺陷，我就能有针对性 的解决问题了。于是我定下了管理班级的XX字总体原那么：坚 持原那么与底线，耐心教育与爱心陪伴，宽严相济，狠抓基础。事实证明，只有学生过上有规律的生活，才会有有规律 的学习。生活学习规律化，才有好的学习效果。那有规律的生活学习是什么样子呢？看看我班每天的 生活学习流程吧：早上X： XX起床，食堂吃早餐，X： XX开 始早读；中午最迟XX： XX进教室，复习巩固上午课堂内容， 一张午间练作业，独立完成，
4、定时上交，XX： XX准时午休, X： XX午休结束，准备下午第一节课；晚自习结束，所有学 科不布置课后作业，回宿舍洗漱洗衣之外，抓紧时间复习巩 固白天课堂内容并讨论解决疑难问题，学校XX： XX准时熄 灯，考虑到学生实际情况，我把睡觉时间延迟到XX： XX,到 时所有学生必须上床休息。单周周六晚上X： XXX： XX自由 复习、作业，X： XX-X： XX集体看电影或娱乐活动，我全程 陪同；X： XX-XX： XX学生在宿舍自由安排学习或适当的娱 乐活动，正常时间休息。双周放大假，要求在家控制使用手 机，每天玩手机时间至多X小时。其实我们XX家长习惯租房陪读，这弊端其实几年前我 就在自己的微
5、信公众号上详细论述过，题目是家长陪读， 可以休矣。学生集体住宿，实现封闭式管理，这在XX和XX 是常态化模式，不是什么新鲜事物，就算多年前的黄中，有 几个家长租房陪读呢？只有近些年来，家长陪读之歪风才盛 行开来，其弊端是不言而喻的。如果说我的寄宿生班取得了一点进步，那应该归功于规 律化的生活与学习。在座的绝大多数同学是走读生，你们的住宿条件比他们 好，生活起居有人照顾，父母天天在身边，不缺暖，不缺爱， 食品精良，饭菜可口，生活被安排得舒舒服服，小日子过得 有滋有味，但你们的成绩进步了吗？你们的生活学习规律化 了吗？你每天中午认真完成午间练了吗？你晚上XX点还不 睡觉，真是在认真学习吗？你白天上
6、课不打瞌睡吗？你的课 堂听课效率高吗？这次期中考试，我班先出来的政史地三门功课，成绩居 然出奇的都是名列前茅。我请同学们思考一下，这背后透露 了一个什么事实？大家想想，这三门，每个班都不会在课后 花时间学习，完全靠课堂时间学习，但差距怎么就出现了呢?唯一的解释就是，我班学生的课堂听课效率更高一点。那课 堂听课效率由什么决定呢？我想，保证睡眠最重要。那么，如何使你的生活和学习有规律呢？我想许多同学都知道答案：禁用手机！对，问题很简单，手机，就是手机，它打乱了你生活与 学习的规律化，正常化。它是你成绩不理想的罪魁祸首！有 人说，想毁掉一个孩子，最简单的方法就是给他一部手机。 同学们也许会觉得这是老
7、师在夸大其词，就一部手机，至于 吗？是的，至于吗？我们现场来一个测试吧。在刚刚过去的 周六晚上，在家玩手机不超过x小时的同学举举手吧，玩手 机超过x个小时的举举手吧，我听有些班主任说，晚上玩手 机到凌晨两三点钟的大有人在。这些同学，你来告诉我，你 的课后作业是怎么完成的？你周日怎么保证上课不打瞌睡？ 你敢说手机不会挤压你的学习时间吗？再来看看这个周六 我们x班是怎么过的吧？食堂没有开假，很多同学只随便对 付了一下晚饭，X： XXX： XX复习与作业，X： XXX： XX看 了 一部励志的印度电影嗝嗝老师，XX点到宿舍没有手机 玩，正常XX： XX睡觉。你觉得长此以往，你们之间会有多大 的差距呢
8、？每天回家玩一会儿手机，你觉得没花多少时间，但真的 只是一会儿吗？你用手机真的只是看看新闻吗？没有抄袭 作业？没有谈恋爱？鬼才相信！天天用手机，损失的不仅仅 是时间的流失与浪费，更是思想混乱与学习分神的始作俑者。 时间浪费自不必说，快手、抖音、微信、QQ等娱乐消磨可比 学习快乐多了，哪还想学习啊！但这还不是最主要的危害， 天天看手机，各种诱惑你能够逃离吗？你一个十几岁的孩子, 有足够的能力抵抗色情、暴烈等网络垃圾吗？你们上课时脑 海中能够不蹦出乱七八糟的画面吗？远离手机才有可能远 离诱惑，远离手机才能让你专心学习。你每天玩一会儿手机，不会觉得浪费了多少时间，但时 间拉长，你知道与别人的差距有多
9、大吗？大家可能知道一个 经典的数据统计。X. XX的XXX次方等于XX. X, X. XX的XXX 次方等于X. XX。其中XXX次方代表一年的XXX天，X代表每 一天的努力，X. XX表示每天多做X.XX, X.XX代表每天少做 X. XX,你看每天差异太小了，但XXX天后，一个增长到了 XX. X, 一个减少到X.XX,前者整整是后者的xxxx倍！这就相当于 人生的路程，每天多做一点点，积少成多，积沙成塔，就会 带来巨大的质的飞跃。我们身边，因为玩手机让自己不想学习的例子太多太多。 最明显的例子，就是月考时，我班退步最严重的几个同学， 调查下来发现，就是在宿舍里偷着玩手机的几个人。事实上，
10、我班孩子的行为习惯还很不好，学习态度还很 成问题，学习的主动性还太差，所以我对孩子们说，不是你 们学习认真，而是走读生有太多的更不认真；不是我班考得 好，而是他们考得太差。在我班举行的第一次演讲课上，我就发现了我班学生的 一个普遍存在的严重问题：缺乏自信心。他们大多数同学觉 得自己来黄中属于高攀了，自己本来是属于职高的，是更差 一点的高中的。意识到这一点，我比拟担忧。要知道，失去 自信心，就等于鸟儿失去了翅膀，航船失去了风帆。所谓“哀 莫大于心死”，一个不相信自己的人是没有学习动力的，也是 没有战斗力的。拿破仑说，我成功，因为我志在成功。而我 要说，你失败，因为你甘于失败！所以，我以为，要想赢
11、得 战斗，首要的任务就是向学生注入自信，激励士气。为此我 在班上做了大量的心理辅导与理念激励。事实上，现在高一(x)班的孩子们都自信满满，内心充满着战斗豪情。“你生 而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？ ”“王侯将相， 宁有种乎？ ”今天早上，我在简短的班级晨会上说：我们的 目标是星辰大海，所以请收起你的眼前苟且，当你熬过高中 三年，走向外边的世界时，你会兴奋的说一句：世界真美啊， 世界真精彩！刚刚提到的印度电影嗝嗝老师，很是感人。一群几乎 被所有人否认、被别人和自己瞧不起的xx个顽劣学生，最后 灵魂被嗝嗝老师生生唤醒而学有所成。电影中的一句台词深 深打动了我：“这世上，没有差学生。”是的，在座的每一个 同学，请你相信，你就是一个奇迹，你来到世间是肩负使命 的。黄中三年，稍瞬即逝，你想以怎样的方式离开？是昂首 阔步的跨出，还是黯然神伤的败退？黄中是因你更精彩，还 是因你而蒙羞？人生最大的遗憾不是失败，而是说出“我本来可以“。你 可以成功吗？请你大声告诉我！最后，借助这个讲坛，我想对我亲爱的x班孩子们说一句：一直以来，你们都是我的骄傲，谢谢你们，我爱你们! 我的讲话完了，谢谢大家！