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1、2022小学英语教师年度工作总结作为教书育人的教师，需要准时对自己的教学工作做好工作总结，这样可以总结教学上的方法，发觉缺乏之处，并准时改正，顺利开展下一阶段的教学任务。下面是由我为大家整理的“2022小学英语教师年度工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。2022小学英语教师年度工作总结一本学期我担任x年级x个班的英语。回首这一学期的教学工作，感受颇多。一、认识教材，了解学生x年级新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，许多内容对于国内学生理解起来有点难度。这也是本教材比较敏捷的一面。二、因材施教，把握难度学生是学习的主体。因此，了解和分析
2、学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。，比方听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改进，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性。同时依据班级的学生性格特点，我也实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们商量合作，鼓舞他们主动发言。三、调动气氛，参加鼓舞在课堂教学开展过程中我感觉学生一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式。四、加强稳固，分批对待因为英语的特别状况，
3、学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听写，并仔细批改。有时候，课文里出现的精彩有用的句子，我也要求学生背下来，我把x个同学分成一个小组，让成果相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求全部的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，学生学到的明显
4、多了。在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在许多的缺点：上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。许多优秀的老师的优点都没有学到，盼望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平。2022小学英语教师年度工作总结二一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教
5、学实践总结一下教学状况：一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。服从支配，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因此，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。二、英语教学工作我所任教的是x年级x个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材
6、施教，着重留意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习。3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组教师的教学阅历，努力探究适合自己
7、的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、一年来，我在学校开了x次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。2022小学英语教师年度工作总结三这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培育孩子的英语学习兴趣，从各个方面培育和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力
8、，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增添语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕x年级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。一、营造活跃的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师。因此，培育、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而创设深厚的英语学习气氛。1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简洁的英语组织
9、教学。无论上课时师生互相打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。2、创设情景创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使让学生得到广泛的实践，主动欢乐地投入到学习中去。二、把握教材，把握重点，突破难点小学x年级英语主要内容是：二十六个字母、家庭成员，学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小伴侣们来说是零散。在课前加入Free
10、Talk，每个星期一个谈论话题，锻炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的游戏，把归类单词按照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。三、了解同学，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参加者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习兴趣也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过优美的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多
11、的同学。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。四、加强学法指导，关心学生查找学法规律在我的英语课堂教学中，我一般都关心学生查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。然后逐个读出，要学生听、观看、分析，让他们自己去发觉规律，然后再进行小结，再进行指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。五、关注学生的学习状况英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解
12、早读状况，发觉问题准时纠正。课后发觉学生作业有问题准时讲解，让学生准时消化，另外，对部分不自觉的同学还实行一对一的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。六、多种评价，激趣乐学，自主学习运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。七、“偏爱后进生，做好“培优补差我在教学中很注重后进生的转化工作，采纳了“一帮一的方法，同时，在课堂上，多提问成
13、果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。八、大英语观，终身学习，天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的坚持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依旧可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的胜利。一个教师假如只留意自身教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学天天收到的的好处。总之，一学期的教学工作自身付出了许多，
14、收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！2022小学英语教师年度工作总结四本学期我担任x个班的英语教学。虽然教学阅历不多，但我对教学工作仔细学习，深入讨论教法，并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想：一、胜利之处1、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我平常实行了一些方法，就是针对每节课主动举手发言的同学嘉奖积分券，每一张分值为5分，集齐
15、了五张后可换一张小贴纸，有了两张美丽的贴纸后，再可以换一个小苹果贴在班级的墙上。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成果优秀的同学而言，这是对他们成果的一个确定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓舞。2、做好教学预备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性。一堂预备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备课对教学十分重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课
16、效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。3、采纳多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言胜利地到达某种目的后的开心。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜爱课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来欢乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、好玩味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的主动性。4、更新教学观念，全面实施素养教育。英语教学方法
17、也要有所转变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采纳什么教学方法，学生就往往采纳相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以敏捷多样的教学方法，细心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素养的进展进行教学。可采纳“学问技能，学习能力，学习看法来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素养的全面进展服务。二、存在的缺乏1、技巧性组织英语课堂教学本学期教学中，上课时发觉有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法
18、，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提示学生的作用。2、适当的评价对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步讨论。不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有许多缺乏之处，我想这些缺乏，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，信任通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作肯定会迈向一个新台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页