《2022年人教版语文八上《大道之行也》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文八上《大道之行也》教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学设计题目大道之行也总课时1学校临江一中教者张洪福年级八年学 科语文设计来源自我设计教学时间2022年月日月日大道之行也是中学语文八年级第五单元的一篇文言文.在本单元中的课文,教大多叙述了博大情怀、积极向上的情操,编者将它支配于此类文章中,同时读者 材体会其中的不同之处.这篇文章描述了抱负社会, 反映了我国古代人民对美好生分活的憧憬,通过学习,有助于培育同学分析文言文的才能,学习古人大胆追求理 析想的精神和聪明,激发同学树立远大的抱负,做一个为人类造福的人.学主要运用点拨法、读书指导、探
2、究法同时运用多媒体教学课件.情对文言文的教学要对同学进行点拨,才有助同学更好的学习把握.分读书指导是对朗读所提出的要求.析本文的一些开放性探讨题目,可运用这种方法,同时促进同学积极摸索的思维.教知 识 与技能： 1积存一些重要的词语.2明白先贤圣哲关于人类社会的宏大构想,把握“大同”社会的基本特点.学过 程 与方法： 1重视诵读,提高朗读和背诵才能,力求读得好,诵得快.2整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读才能.目3联系实际,探求未知,逐步培育同学的探究意识.情感态度、价值观：学习古人敢于冲破现实羁绊,大胆追求抱负的精神和聪明,标激发同学树立远大的抱负, 为人类造福, 做一个
3、真正的社会人.重1要求同学在反复的朗读中,读出韵味,读出文意,最好当堂成诵.点2引导同学把握“大同”社会的基本特点.难1联系桃花源记,引导同学摸索,桃花源记中所描画的社会生活与文中 “大同”社会相比,有无相像之处？点2联系实际, 引导同学摸索 “孔子的社会抱负实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题.课前多媒体 CAI 课件、已选好的一张科幻VCD 、录音机、示范朗读磁带准备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
4、_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分环 节教学流程设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课与时间教师活动学 生 活 动时 资源预备 评判 反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总体要求： 1. “统一”设计“分段”教学.2. 环绕“三维”落实“三问”. 3. 充实“心案”活化“形案” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑
5、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案导入那个美、乐、奇的世界大家全班同学齐背桃3仍记得吧,今日,我们将要花源记学习的大道之行也,也给我们出现了一个抱负社会,不妨 让 我 们 一 同 去 感 受 感受.（板书文题）检 查预朗读课文,粗知文意习1老师播放朗读磁带或老师5范读,同学听读,初步感知文意.2同学大声读课文,对比注释,借助工具书,疏通词句,粗知文意.如有疑难,小组自行解答.同学明确：可分为老师 提 示 需 重 点 掌 握 的 词三层：第一层“大精 讲新语：道之行也,天下为知理清文章整体思路,详细
6、指公,选贤与能,讲15导朗读.（1）提问：全文文字,共5信修睦.”概述大同社会的根本特句话,依据文意,可以分为征.其次层“故交第几层？不独亲其亲一巩 固新（2）老师分层指导朗读.不必为己.”详述课知（3）老师范读或选朗读水平“大同”社会的基时20较高的同学范读,其余同学本特点.第三层循声低和.“是故谋闭而不作业布（4）全班齐读课文.兴是 谓 大置争论以下问题,形成背诵思同.”总结全文.2路,指导同学背诵请同学摸索以下问题：1文中“大同”社会跟陶渊明描画的那个“世外桃源”有没有相像的的方？2孔子的“大同”社会的理想实现了吗？ 21 世纪的中国社会,是“大同”社会吗？3请说一段话描画你心目中板书设
7、的抱负社会.以小组为单位,争论沟通, 要 求 人 人 发言.然后选小组长为本组代言人,阐述本组看法,全班沟通.锤炼同学的合作探究才能.计大道之行也礼记说明加粗的词.选贤与能讲信修睦不独亲其亲,不独子其子男有分,女有归可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分环 节教学流程设计意图可编辑
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