《2022教学教师课堂工作总结_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教学教师课堂工作总结_2.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022教学教师课堂工作总结教学老师课堂工作总结1在过去的一年的教学中，我始终以饱满的工作热忱、高度的负责精神投入到学校的教化教学工作中，尽职尽责的做好自己的本职工作，留意不断更新观念提高自己。平常我主动投身教学改革，勇于探究实践 , 听从领导安排。主动参与新课改，领悟新的教学理念，仔细参与进校及学校组织的各种学习与培训活动，在学习中不断充溢自己。并能依据学生的实际较为自如的实施有效教学，促进学生身心发展和学业成果提高。一、做一名创新型的老师为了适应新一轮课程改革，跟上时代的步伐，广泛阅读，学习新的教学理念和新的教学方法。网上学习新课程标准，虚心向老老师学习请教，并与同事沟通实践新课程理念的心
2、得体会。学习的目的在于为我所用，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教化，主动探究有效的教学方法，并形成自己的教学风格。我的教学能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的轻松的学习环境。同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习活动中，学会沟通，学会合作，提高学习实力。我努力把课堂还给学生、把问的权利交给学生、把学的过程放给学生。二、观赏和激励学生是我教学走向胜利的关键。（一）敬重观赏学生在教学实践中，敬重、确定与观赏学生，坚持多激励、少指责，努力打造同等、和谐、民主的师生关系。寻求欢乐感和华蜜感是人的生命的须要，学生更须要老师的观赏，并从中感受到被赏
3、识的欢乐，获得受人敬重的满意，这种满意感带给学生主动的人生观、自信念与不断进取的精神，而这一切又反过来极大地激发学生的求知欲和创建欲。作为一名老师，我深切体会到，要懂得观赏自己的学生，多给他们一份激励，让他们多一份自信。（二）激励、激发学生良好的开端是胜利的一半，细微环节确定成败。课前打算是高效教学的重要前提。老师要深化到学生中去，了解学生整体物理水平，已有的学问背景和生活阅历，了解学生喜爱的听课方式以及感爱好的内容，分析学生的理解实力，接受实力、思维方式等。了解学生对自己授课方式的真实评判，观赏哪方面，不喜爱哪方面，以便在课堂加以发扬或克服。因而我特别注意每堂课课前的导入，总是细心设计新课引
4、言，来激励、鼓舞学生的学习爱好，力求对学生产生剧烈的吸引力和求知欲望。三、努力提高学生的课堂参加度，培育学生动手实力课堂教学是师生双边的活动过程。老师的“教”是为了学生的“学”。优化课堂教学的关键是老师在教学过程中主动引导学生最大限度地参加，让学生动手操作、动眼视察、动脑思索、动口表达。因此，老师必需强化学生的参加意识，主动为学生参加教学过程创设条件、创设情境。应留意做好两个方面的工作：一是教案的设计要符合学生的实际状况，考虑到自己所讲的学问将会在学生的头脑中得到怎样的理解，并依据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。四、注意教学反思课后刚好反思，逐步找出自己物理教学中的优势、特点以及存在
5、的问题和不足，并分析缘由，思索扬长避短的途径和方法。教学是艺术，探究无止境，应做到深化浅出，让学生易学。引导学生思索，激发学习欲望，让学生想学。激励提出问题，强调自主探究，让学生会学。在今后的工作中我将一无既往地以高度的工作热忱，抱着对学生负责的看法，细心严谨的工作作风，务本求实的工作精神。扎扎实实，一丝不苟地上好每一节课，关注好每一位同学，努力通过自我的完善发展来促进学生的进步发展。教学老师课堂工作总结2时间过的真快，转瞬间，一年的教化教学工作有接近了尾声。本学期，我在数学教学工作，一年来，我能仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历
6、，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、仔细备课为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后刚好对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，刚好进行教学阅历的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。二、注意课堂教学我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主
7、动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.三、做好课后辅导工作学生学习实力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，
8、避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。四、仔细批改作业布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我刚好对学生的作业批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的特别马虎，更严峻的是常
9、常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教化，刚好督促。五、树立良好的学风有为数不少的学生，因为怕老师指责，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，
10、并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教化和疏导，要允许学生在行为上有反复。一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和老师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成果，良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争
11、把教学工作做得更好。教学老师课堂工作总结3本该喧闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。疫情就是吩咐，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早复原开学，党员老师领先到岗，冲锋在前。党员老师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北（武汉）人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校亲密关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无异样状况，每周一反馈，发觉异样刚好
12、报告。为了全校师生和住户自身的身体健康和生命平安。党员老师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1。勤洗手；2。戴好口罩；3。保持居室通风；4。做好消毒杀菌工作；5。不与他人聚集闲聊、打扑克、聚餐、打麻将等活动；6。做好居家视察，测量体温工作（早晚各一次）。若体温出现异样刚好报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。书记肖友三严抓校内管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校内。通过电话、工作群等形式肃穆强调不允许任何校外培训机构或老师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。党员老师“舍小我为群众
13、”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能平安在家隔离“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力气，我们肯定能打赢这场仗。致敬广阔在一线冒着生命危急的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员老师们。我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂！是的，我信任！教学老师课堂工作总结4课程建设干脆影响着教学质量的提高。除了采纳传统的教学方法之外,我们还主动探究几种非传统的较新教学方法，包括多媒体教学、考试改革、加强实践环节和
14、结合科研促进教学，取得了较好的效果。一、教学方法改革的必定性传统的老师讲授(即所谓“传道、授业、解惑”)、学生被动地接受的讲授教学方式，当前在高职院校中占主导地位。其弊端之一是把学生视为书本学问的接受者，接受学习成为主要学习方式。在教学方法的采纳上“重传授、轻参加”，“重课堂、轻现场”，“重分析、轻综合”;在教学评价上“重学问的记忆、轻实力的驾驭”，“重终结性考试、轻形成性考核”，“重统一的规格要求、轻学生的特性发展”等。教学方法过死，满堂灌不利于学生学习能动性的发挥;不利于学生的特性发展和拔尖人才脱颖而出。因此，我们应关注学生与课程之间的关系，要注意理解、体验、反思、探究和创建等基本的学习活
15、动方式，提高学生的创新意识和创建实力。通过课程建设，变更传统的“粉笔加黑板”的教学模式，大力推广运用现代教化技术与手段，提高教学质量和教学效率是学校教学基本建设最基础的任务。传统进行方法枯燥，上课效率低。作为高职院校，培育的是高等技术型人才，对其要求是与一般高校有所区分的。这要求我们必需改革旧的教学方式，体现高职特色。二、先进教学方法改革的探讨方法随目标不同而转移。多层次多样化的人才培育目标须要多样化的课程设置与相应的教学方法。1、案例探讨法此法为哈佛首创，强调案例分析和决策理论。教授负责编选真实公司的案例，印发给学生。学生在课下阅读材料和参考资料。教授在课堂上不讲课，只简洁介绍状况，主要让学
16、生发言探讨。教授对学生发言的见解、风度、实力等作记分考核。2、实地考察法这是一种通过做询问进行考察的方法。既教学，又赚钱，可谓一箭双雕。通常高校、学院设有专管联系、接受询问的机构。国内外的政府及一些公司，每年都要请学院做询问。每做一项询问，由一名教授领导，几名学生参与，到现场实地考察，提出探讨报告。对方给学院支付询问费，学生参与考察也拿学分，所需费用由学院负担。这种做询问，实地考察的教学方法，对学生将来的工作很有帮助。3、模拟训练法模拟训练并不簇新。这种方法从30年头起就起先了。它通过模拟现实政治中各类问题的解决方式，使学生学到书本上不易学到或根本学不到的技能。通过这种演习，学生们能够学会如何
17、将那些好像大得无边的问题分成可以处理的小问题，如何分别处理后再将其重新组合起来。4、精品觅食法学生学问的主要部分不能从老师嘴里得到，图书馆和试验室才是学问的主要源地。学生们无论是上讲演课，还是探讨课，都必需依据教授开的必读书目进行阅读。以提高其独立工作实力5、综合考试法把各种教学方法综合化，通过建立定量化的制度以保障有序竞争，努力进取。明显，一个学生最好经过各种方法的训练，以适应变革社会多方面的要求。对一个高校及其老师而言，也有必要用不同的方法训练学生。三、教学方法改革状况总结教研室通过教学法活动，总结出一套提高学生学习热忱的教学方法，提倡独立性，激励学生突破书本、突破现有的思维模式，进行独立
18、思索，以培育学生独立探究实力。提倡实践性，培育学生实践意识，工程意识和生产意识。本专业在教学中提倡教与学并重，在要求老师讲好课的同时，注意调动学生听课的主动性，部分专业课和选修课在课堂采纳讨论式教学，收到良好的教学效果。而且，在推动现代化教学方法的同时，对传统的教学法也没有废弃，传统的教学法用于青年老师的培育，最近几年通过试讲，加强了对青年老师的培训力度。从口授和板书的综合运用等各方面进行了扎实训练，提高了讲课质量。年教学方法和手段改革工作主要有以下几点：1、敏捷采纳各种教学手段，提高教学效果：要培育高等技术应用性人才，就必需依据教学内容不同和学生学习心理规律采纳不同的教学方法。不同课程运用不
19、同教学法。如工程力学主要用讲授法、练习法;机制工艺、机床概论、机床电器等课程就要用实践视察、现场探讨等方法。同一门课程不同章节也会须要运用不同教学法，一般将启发式、讲授法、归纳法、对比视察法综合运用。如机制工艺及夹具教学中，在钻床夹具一节讲解时，介绍基本概念及组成、分类时用讲授法;讲解工作原理时利用视察启发式;分析结构上的特点件时利用对比探讨法等。在教学过程中，可以利用挂图、实物、模型等教具，例如：机制工艺及夹具课的理论教学，可运用挂图、实物、模型等教具，有条件用录像、多媒体教学课件等现代教学手段更好，把各种典型零件加工工艺、夹具的结构和工作原理直观地显示出来，可以大大提高教学效果。2、教学方
20、法的实践性与其它类型、层次的教化相比，高职教化的教学方法更加强调实践性，这既是高职教化的教学特色所在，也是培育技术技能性人才的基本保证。教学方法的.实践性主要体现以下几方面：一是互动性，更加重视学生的参加。因此，在教学中必需坚持以学生为本，让学生多多参加，亲自动手，亲自操作。二是要依据专业实际合理确定理论教学与实践教学的比例，加强学生的专业技能培育，坚持以实践为本。三是要把学业与就业、创业紧密结合，更加注意职业素养的培育，努力使学生通过实训教学获得就业的技能和创业的本事。3.培育学生适应工作岗位的实训教学课堂教学在实训室中进行并不意味着实训教学的任务就完成了。高职学生不仅要学懂理论学问，还要对
21、职业岗位的基本技能精确操作，以适应职业岗位的要求。机制工艺夹具这门课涉及零件的加工工艺线路设计，在课堂上讲解学生很难接受，在授课时支配肯定现场教学，组织学生到生产车间，学生亲自动手设计现场零件工艺、选择刀具、设备与实行工艺作比较，老师或请车间技术员帮助分析问题，这样使学生在爱好中学习，也使学生获得顶岗的模拟熬炼。4.建立校外实习基地，与用人单位保持零距离对于高职学生来说：不仅要有理论学问，还要有很强的实际操作技能;要有能在一线组织生产，并随时解决生产中出现的技术问题的实力。因此，我专业与汽车修理企业联系;建立了校外实训基地。让企业参加职业教化，共同培育技能型人才，为学生在校期间提出供更多的理论
22、与实际结合的机会，缩短与实际岗位间的距离，尽快提升工作实力。教学方法影响教学质量，为了能培育出合格的，适应21世纪社会发展的高等技术应用型人才，我们将不断努力，改进教学，争取取得更大进步。教学老师课堂工作总结5一学期的时间就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的。本学期，我担当八年级一、二班英语课教学。现就本人的工作小结如下：一、 师德方面老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃将来之光的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，
23、提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关切国内外大事,注意政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件，协作组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，听从支配，业余从不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。二、 教学状况在教学工
24、作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在教学活动中，主动参与年级组组织的教研活动，进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重
25、点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时候，而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。2、上课。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。上课时注意学生主动性的发挥，培育学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教
26、学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，课后给他们吃小灶。4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二节，对自己的教学促进很大。6、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，
27、使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。三、 业务自修主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。主动进行学历进修学习，拿下了本科。还利用业余时间仔细学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，主动撰写教化教学论文。四、 工作中应努力的方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大
28、进步。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化教学工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出
29、的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。教学老师课堂工作总结6依据中心学校的工作支配，乡中心小学于12月组织了学校老师课堂教实力评价活动，共计10节公开课，历时2天。活动旨在希望以公开课活动为契机，以课堂教学为突破口，以贯彻自主教化理念为前提，引领全体老师在追求上一堂好课的过程中熬炼自己，促进老师专业化发展。现将详细状况总结如下：一、成立评定工作领导小组为规范有序组
30、织好此项工作，学校成立了以校长徐辉光为组长，以王海洪、詹平、熊开华、黄晓芳为成员的评审小组，详细负责对老师课堂教学实力等级的评定。二、主动开展活动确定参评对象后，学校作出工作支配，要求参评老师在12月14日集中讲课接受评定。参评老师主动备课，有的打算多媒体课件，有的打算导学案、小黑板更是人人在用；讲课中，评委仔细观课，主要考察老师教学基本功和实施自主教化实力；课后，讲课老师进行了说课和反思，徐辉光、王海洪、詹平、熊开华、黄晓芳评委分别主要对王绍平，薛小丽、杨溪、蒋立朝、黄晓芳、余秀丽、林霞、王莹、梅钟爱、常开的课进行了点评。本次活动中的亮点可以通过指导、设计关注、手段、评价五点加以概括：指导上
31、课的多数老师较注意以学生发展为本，注意学法指导的理念，较好地实现了学生学习方式和老师教学方式的融合，注意培育学生学习爱好和学习愿望，以及主动探究的意识。例如，杨溪老师在讲数学广角一课时，一起先就将小学生喜闻乐见的节日街头的景象（彩旗、灯笼、鲜花），通过多媒体引入新课，极大地调动了学生学习爱好。这是这堂课的“魂”，抓住了这一灵魂，就抓住了这节课的关键。再如，林霞老师的课能紧紧围绕教学目标，奇妙设计难易适中的练习题，以多种方式进行，并由易到难，具有肯定的梯度，使学生在完成练习的过程中加深了对学问的理解，同时也给学生供应了更多表现的机会，从而提高了学生自主参加学习的力度。设计。这次参赛老师的教学设计
32、无论从三维目标的确定到授课步骤的设计，从教学情境的创设再到拓展练习的选材，都做到了精细化。不少老师除了备教材还备学生，除了备学问还备方法。大都能把各学问点疏理成有序的层次，并注意学问难易的层递性。他们有这么几个共同点：一是统筹支配，留意整体性。有些老师真正达到了：开头，引人入胜；中间，波澜起伏；结尾，余音不绝。二是脉络清晰，体现了层次性。一环扣一环，一节连一节，有章有法，有条不紊。三是敏捷多样，具有动态性。有的老师有意支配肯定时间，使课堂处于安静状态，让学生去思索、体会和领悟。以动为主，动静结合。4、关注。以前教学中老师关注的是那些学习较好的学生，培育了极少数牺牲大多数的教化。这次参赛老师都能
33、从关注学生的学习需求、成长需求、发展需求入手，课堂上老师拒绝学生旁观，注意培育学生诚信意识和唤醒学生的激情，老师也学会了倾听，学会了让学生特性张扬、学会了如何促进学生品质生成。5、手段。参赛老师大多能结合教学实际，充分利用各种媒体和教具。从图片、玩具到电脑多媒体的运用都恰如其分，不做作、不夸张，不仅能在短时间内给学生供应足够多的信息而且可以帮助老师突破难点；有效的创设生动、好玩、活泼的教学情境，还可以通过感官刺激再现文本内容，加深学生对学问的理解和记忆。6、评价。在课堂上，参赛老师更多的是采纳正面的语言对学生进行评价，课堂教学始终是在民主、和谐的氛围中进行。老师一句确定、激励的话会变更一个学生
34、的一生。老师不要吝惜我们美丽的语言，在课堂上多用激励、确定、关怀的话语，不仅可以缩短师生之间的距离，建立起学生对老师的敬重与信任，还可以激发学生的求知欲和上进心。三、评定结果讲课王绍平薛小丽老师讲课87。4得分教学质量暂定等次等次92。3杨溪蒋立黄晓余秀林霞朝芳丽梅钟爱常开王89莹9595。391。693。6392。395。2589。33暂不定合格优秀合格合格合格优秀暂不定暂不优等次定等秀次四、毫无疑问这次参评老师的课是有充分打算的，但也有些教学细微环节值得我们去反思反思一：课堂模式单一少数公开课，在教学设计上打的是新课程的旗号，行的是传统教学的老路，课堂教学未能体现“以生为本，结构优化，方法
35、先进，效率快捷，实效突出”的目标，模式单一，课堂教学气氛沉闷。反思二：课堂设疑或浅或深我们有的老师也非常关注课堂训练，但有不少的课例，过浅，学生感到兴味寡然；也有的课例过深，学生主动性受挫。殊不知，挫败感有时也是一种教化。还有的设问生硬，缺少连接与过度，这就是艺术性的问题。反思三：提倡中老年老师传帮带这次公开课主要中青年老师“自主创新”，忽视了中老年老师传帮带的作用，同时也未能充分发挥教学能手和学科带头人的作用，这样就很难使公开课成为教学的探究课或示范课，也就很难使不同层次的老师在较短的时间内教学水平有大的提高。五、不成熟的建议1、关于复习课：我认为，复习课与新授课的落脚点不同，复习课应做到纲
36、要突出、点面结合，以点带面，要具有概括性、系统性的特点。复习课的形式可以创新，要留意创设情境，采纳学生喜闻乐见的方式，调动学生的主动性。有个别老师训练方式单一，课堂气氛沉闷，学问点零散，问题设计缺少梯度，讲解并描述只是平均用力，重点不突出。2、关于学生学生的参加广度和深度还不够。有几堂课，回答问题的学生占不到学生总数的三分之一，老师预设的问题多，学朝气械记忆的学问多，课堂生成的问题少。课堂上老师对学生的回答及表现缺少有效的评价。理论与实践连接不够，有些问题脱离了学生生活，只做理论上的讲解。3、关于后续工作：一轮听评课活动结束了，而我们的教研活动还在接着，各教研组应当仔细归纳整理活动中的成败得失
37、，多组织老师尤其是本组老师走进那些优秀老师的课堂，只有这样，我们的教法才会更丰富更实效，我们的课堂才会更完备。六、建议是硬性规定按2：4：4认定优秀、合格、不定等次随着申报人数的自然下降而让冲突愈加凸显。所以，随着确认等级的增加而导致新申报评定的人数削减的实际状况，扩大优秀、合格等次所占的比例。教学老师课堂工作总结7时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现在就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项政治活动，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生
38、如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。俗话说:“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教化教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教化工作方面21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可变更我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以醒悟的看到：不驾驭计算机学问和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起
39、，计算机学科教化己成为小学教化必不行少的科目之一。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常主动参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教化教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。俗话说：爱好是最好的老师。一个人只有对某个问题产生爱好，才会启动思维，才会主动去找寻解决它的方法，才会主动获得相关的学问，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个
40、人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智，才能有所创建，有所独创，爱好是激发学生学习主动性的动力，也是激发创建力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，老师的重要任务之一就是激发学生的学习爱好。这就要求老师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习爱好的关键因素。因此，在上课前，仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳好用的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。在上课时，增加上课技能，提
41、高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己
42、的言行，为人师表，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去进行各种形式的学习、培训，力争不断提高自身的素养，达到现在的教化教学要求，更好的为学生服务！回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总之一句话，我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，以促进教训工作更上一层楼。教学
43、老师课堂工作总结8一、思想方面：作为一名老师，我能留意自己的师德修养。平常主动参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力驾驭最新的教化动态和教化信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素养教化的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我教化目的明确，看法端正，钻研业务，主动上进；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，能为人师表，有奉献精神。
44、二、教学方面一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问
45、可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对
46、学生学习的辅导和帮助工作。2、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。3、培育多种爱好爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言嗦，平常考试较少，语言不够生动。这都是我须要在以后的学习工作中不断克服的问题。三、教化方面我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教化，从语文学科的角度，主动主动做好教化学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是挚友，和学生一起努力搞好教与学，主动进取，使学生不只会学习，而且至少会做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，
47、现在的语文教学必需有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得志向的成果，才符合教化发展的新形势。尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领会祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。四、努力方向：1、进一步提高个人学问实力水平，深化探讨教材、探讨学生、探讨高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，提高教学效率2、针对学生的学问和实力状况，实行详细措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深化学生内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。3在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名中学语文老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。教学老师课堂工作总结9顶岗实习已经第3周了，一切都已经慢慢地进入了轨道。但果真如起先所料，随着教学的不断进行，自己在教学方