小学课后服务工作总结5篇.docx

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1、小学课后服务工作总结5篇【篇1】小学课后服务工作总结一、指导思想根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见，结 合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面开展，激发学生 的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。我校自 20xx年6月开始开展学生课后服务工作。二、实施原那么1、安全第一原那么。2、学生自愿参与、家长同意原那么。3、活动开展在校园内部的原那么。4、学校统筹、班级组织的原那么。三、成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组。组长：杨x组员：冀XX武XX于XX安X张XX领导工作小组主要工作内容1、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要 求；2、根据

2、实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组；3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题,及时总结交流。经过探索与实践，我校课后服务工作的初见成效。老师们、同学 们在活动中收获了成功的喜悦，携手合作，共同成长、共同进步。同 时深知课后服务工作欲想精益求精，我们还有很长的路要走。四、活动具体安排1、以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于每天下午4:405:30开展各种兴趣小组 活动，具体安排如下：周一：乒乓球周二：阅读周三：足球周四：篮球周五：呼啦圈2、兴趣活动小组负责人：周一：李x周二：张x周三：张xx周 四：万XX周五：安X3、活动期间校园安全

3、保卫工作负责人：武xx五、工作要求课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求， 但凡参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正 为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职 责，积极参加这项工作。根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用， 参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请， 家长签字即可参加以上学校举行的课后服务活动。精品文档，你值得 期待六、存在的问题1、学生的课后活动时间与教师的工作时间有冲突。2、学生对有些活动兴趣不感兴趣，需要及时调整。3、有些学生积极性不高，还需要与家长多沟通。【篇2】小学课后服务工作总结

4、一、前期学校及教师的准备工作新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领 导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教 师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6 个。学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班 制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。二、教师用心让家长和学生放心、安心在课后服务工作的初期，我首先通过制定了 “课后服务教师工作 计划”，让延时服务工作规范有序进行。万事开头难，在课后服务的初期，学生及家长们参加课后服务的 意愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的学生人数不多，只 有十几个人。我明白学生和家长们的担忧，

5、担忧孩子中午在校吃板适 不适应，学校的代菜是否符合孩子们的口味;担忧学生在校休息不好; 担忧学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪经过一个月的学校和 老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得 了更多的家长和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动 的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三 个学生没有参加。中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。当然个 别学生精力比拟充分的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作 业等，只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生建议自备午休 物品（比方:抱枕，眼罩等）。这样的话,孩子们睡得比拟舒服点。下午放学后

6、的活动内容比拟丰富，包括做作业、自主阅读、体育、 艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动 等教育娱乐活动。我会根据前期的计划及学生的年龄特点，合理地设 置活动。每星期的活动尽量做到不重复，在不增加孩子们的学习负担 的前提下，让孩子们收获快乐、释放压力、或者在快乐中学习。【篇3】小学课后服务工作总结我校认真落实xx教育和体育局20xx年2月25日关于转发日照 市教育局关于尽快做好中小学课后服务工作的通知的通知要求， 根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。现简要总结如下：1 .制定方案、宣传部署开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务” 工作召开了班主任

7、会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学 生在校午餐和下午放学实际，拟定了xx中心小学2020年落实“课 后服务”工作实施方案。各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请方法、服务内容、 服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家 长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一 步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓 率百分之百，不漏一人。2 .周密考虑、按时启动按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段, 一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时 间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”

8、对接。坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合 理确定服务内容。午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、 做题等;第二段让学生午休，午休时间不少于30分钟。下午放学后时 间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游 戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片 等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。我校开学第一天，即全面启动“课后服务”活动。目前我镇5处 学校课后服务学生参与人数为100%,全部学生均参加课后服务。【篇4】小学课后服务工作总结开展课后服务是改善民生、增强教育服务能力的重要内容。XX 市教育局一直高度重视课后服务工作。早在

9、2014年，市教育局和市 内五区教育行政部门就联合组织了学生课后托管专项调研。20xx年，XX市XX区率先在小学生课后服务上进行了探索，提出 在全区所有小学“实行小学生课后校内免费托管”，由学校提供托管 场所，学校根据实际情况安排本校教师轮流承当托管班的管理任务。 托管内容包括监管学生开展自主学习、阅读以及兴趣活动等。参与托 管的教师可以获得一定的补助，产生的费用由区财政全额安排。三年 以来，XX区小学生课后服务工作取得初步成效，同时，XX市教育局 在全市范围对XX区课后服务的方式和操作方法进行了积极推广。我 市开展课后服务工作走在了全国前列。20xx年，教育部办公厅下发了关于做好中小学课后服

10、务工作的 指导意见（教基一厅20xx） 2号）。XX市教育局在前期工作的基础 上，充分结合我市“家门口的好学校”建设，全面推进课后服务工作, 力求使学生开心、家长放心、社会满意。市教育局先后组织区市县教 育行政管理人员、局部中小学校长、教师代表和家长代表分层面召开 研讨会，就课后服务工作展开深入调研，下发通知要求由各区市县（先 导区）政府主导，要求学校切实满足社会对学生课后服务的基本需求, 并倡导各地区通过“政府购买服务” “财政补贴”的形式推行课后服 务工作，并将落实课后服务工作纳入市政府考核区市县政府（先导区 管委会）教育工作考核指标体系。随后，除校车全覆盖的三个先导区 外（不强制开展课后

11、服务），XX市其余11个区市县都以文件形式制发 了课后服务工作方案，明确了本地区开展课后服务的方式、操作方法、 服务范围以及具体开始实施的时间。今年的全国两会上，多位代表试图破解的“课后三点半”民生难 题，XX市已经提供了一份走在全国前列的科学样本。目前，XX市已 有市内四区及xxxx等七个地区在城区所有小学实施了课后服务，共 覆盖183所小学，占城区学校64%左右，惠及5.5万名小学生。放学 之后的学生们可以在教室里学习、阅读，也可以在操场上踢球或奔跑。 家长们说，这项民生工程让广大家长放了心、也减了负。下一步，XX市教育局将深入推进课后服务工作，积极总结经验、 把握规律，确保我市课后服务工

12、作更科学，更规范，可持续。同时将 进一步强化指导，完善相关督导考核，加强沟通协调，切实把课后服 务工作落实落细，真正把好事办好。【篇5】小学课后服务工作总结开展学生课后服务，是促进学生健康快乐成长、帮助学生告别厌 学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措，是进一步增强教育 服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课 后服务工作，根据（怀教基202048号）文件精神，本着“课后服务人 人悦师生协作共成长”的原那么制定了详实的工作方案。切实地解决了 中职生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一致好评。一、指导思想认真贯彻教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导 意

13、见文件精神，为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施, 结合学校的实际情况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满意的 教育。二、学生课后服务领导小组顾问：组长：副组长：成员：中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、 学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。学校课后服务工作由肖国林副校长具体负责安排各项课后服务 工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室 设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任。三、学生课后服务的原那么学生是否参加课后服务，由学生或家长自愿选择。开展课后服务 工作，要事先充分征求学生或家长意见，主动向学生及家长告知服务 方式、服

14、务内容、安全保障措施等，建立学生申请、班级审核、学校 统一实施的工作机制。四、学生课后服务的范围（形式）、覆盖学生数基于中职生特点，课后服务工作覆盖学生旨在全员参与。学生课 后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后的第二课堂-校园活 动、每天校园之声广播站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明 监督岗”、每天晚自习前四十分钟读书活动、各种兴趣小组辅导及活 动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导 以及社会实践活动等。五、学生课后服务活动时间安排、分工安排我校绝大局部学生来自农村且系寄宿制学校，主旨时间安排如 下：1、在校每天下午17:15-18:50,开展相应课后服务工作

15、，各处室（班 级）或社团负责人负责纪律、秩序等；2、在校每天晚自习前四十分钟读书活动，各班主任负责考勤、纪律、秩序等。3、在校每天的早中晚三个时间段辅导校园之声广播站播音，广播站负责人校稿指导播音。4、在校每天组织青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”，团委负责 人指导开展。5、把高三学生的培优工作（治跛腿）纳入课后服务的范畴，根据学 生自愿报名，安排每天晚自习下课后四十分钟作为辅导时间。六、工作要求课后服务是教育部统一部署的民生工程，各处室、班级、社团要 结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方 面的优势，主动承当起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡 是参与此项课后服务的老师必须提高思想意识，切实做到真正为广大 学生成长为出发点，真正做到育人教书，所有参加老师要按学校的安 排认真履行职责，积极参加这项工作。根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用， 参与课后服务的学生必须是完全自愿参加。参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助。七、考核方法学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并 对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤 情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学 校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予通报批评或纪律处分。