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1、2022读书活动心得体会读书活动心得体会1这一学期学校开展了“营造书香校内”的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书状况作一下总结。一、 制定班级读书安排对于一年级学生来说，识字量太少，理解实力不强，如何培育孩子读书爱好？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书安排。一个学期实施下来效果极好，学生主动性也很高，每次到读书课都特别兴奋，使读书课很有意义。二、 选购适合孩子的图书一年级学生认知实力差，他们喜爱看色调显明，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动好玩的童话故事。为此，学校图书
2、馆为每个年级打算了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小挚友也享受到了适合自己的图书。三、 开展各种读故事、讲故事的活动孩子们细心选择了自己喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、格林童话、十万个为什么、阿凡提的故事等，每天中午半小时，孩子们吃好饭便用心地捧着心爱的书，认仔细真地看了起来。在星期二下午和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事，同时激励孩子们自己讲故事，全体小挚友人人参与通过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，孩子们骄傲无比，笑容绚丽。四、 书海泛舟，成果丰硕时间过得很快，一个学期即将结束，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地
3、遨游，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。在每星期的“走进阅读王国”上的状况来看，已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了，现在读书是他们的欢乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起沟通。对于一年级小学生来说这种习惯养成特别重要，希望读书恒久是孩子们生活中的一个重要组成部分，让学生在读书的过程中学会关切社会，学会关切人类，学会关切生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。读书活动心得体会2在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充共享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的欢乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚
4、的书海，我们可以依据自己的需求选择相宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热忱地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的教化理念。给老师的建议、我曾经也是差生、教子有方等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，老师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在学问经济时代，老师作为这个社会的特别群体，肩负着社会给予的特别使命，作为学问的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长
5、活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本教子有方发到大家的手中时;当大家爱不释手地、兴致勃勃地观赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的华蜜与渴求如花儿般芳香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选选择的，领导们的良苦专心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完备呈现自身的实力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责随意味着付出，意味着奉献。有人说：“书籍是宏大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”
6、就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美妙岁月吧;让书籍给我们带来才智和力气，在老师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，仔细阅读教子有方这本书，并仔细做好读书笔记，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。最终，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生华蜜来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书!读书!九万里风鹏正举，读书和青奥会一起，从今共同成长!让书香润泽我们的生命吧。读书活动心得体会3停课不停学，停课不停读。近日，观澜二中的青年老师们在老师发展中心的组织下，开展了一场别开生
7、面的线上读书共享活动。活动上，首先进行共享的是余浏冰老师，她举荐的书是独居日记，书中讲解并描述了梅萨藤与抑郁症做斗争的故事。梅萨藤于声誉正隆之时，隐居避世，与内心搏斗，以独居疗愈。日记中，她时常谈论自己的思索和创作、恋情与友情，不断登记日常生活的琐事，和对变化无常却又惊喜不断的四季的细致视察。梅萨藤的文字恳切、真实、尖锐，透过这本日记，我们会看到自己的内心深处。余老师共享了自己的阅读感受：每个人的一生中总有某个时刻与另一个人相像，而我能在这里望见我自己，是内心深处的自己。教会了我们与内心和解，与世界更好地相处。杨乔书老师向我们共享了掌控习惯，周永明老师则举荐了古希腊哲学家柏拉图的志向国，宋英杰
8、老师举荐的书是正面管教等等。在活动结束后，该活动负责人表示，青年老师宠爱阅读、仔细阅读，并确定了此次线上读书沟通活动。通过活动，全校青年老师开阔了视野，增长了见识，深刻地体会到了阅读的重要性。读书活动心得体会4为了丰富师生的读书生活，提高学生文化素养，营造校内浓浓的读书氛围，流沙坡小学以4月23日 “世界读书日”为契机，开展读书系列活动。引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，促进“书香校内”的建设步伐。一、活动主题:我的幻想、我最喜爱的一本书二、开展的系列活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，号召全校师生从世界读书日这天起先培育阅读的好习惯，提倡大家“少看电视多读书，每天阅读半小时
9、”。从午读起先，我们就以班级为单位，组织阅读经典，背诵诗词的活动。2、利用广播、校讯通、手抄报、黑板报等形式进行了以“我的幻想、我最喜爱的一本书”为主题的宣扬和教化。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样邀请家长走进学校，利用阅读课的时间，以“我的幻想、我最喜爱的一本书”为主题召开读书沟通会，就“我最喜爱的一本书”共享阅读感受，展示亲子阅读的成果!5、师生共读活动。我校很多老师纷纷到班内或者学校图书馆跟学生一起读书，一起做读书笔记，起到了特别好的带动作用。6、进行了“书香班级”的创设和评比，通过
10、班级教室布置、书柜的充溢和利用以及学生阅读记录卡，小报等评比“欢乐阅读明星”。7、全校齐动员，参与了“世界读书日”的征文活动。一、二、三年级的学生制作了精致的读书卡片，四、五、六年级的学生写下了自己读书的感受!每一位青年老师也主动参加期中!8、全体老师分别以教研组为单位开展集体读书活动。大家在一起读书、探讨、沟通，对这样的活动形式特别欢迎。三、活动总结(1)“欢乐阅读明星”评比全校、班级读书书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。(2)“书香班级”我们通过对班级板报、学生读书笔记、学生手抄报、主题班会等综合评比出书香班级，并予以表彰。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的
11、开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将接着开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，读书活动心得体会5我校在读书活动中，推行六个“一”工程，让读书成为师生生活中不行缺少的事，即：1、早晨一诵：利用每天晨读时间（约20分钟）组织“晨诵”的活动。2、午间一读：每天中午30分钟的学生自由读书时间，也可进行师生共读一本书活动。3、晚间一省：引导学生每天学习结束时对一天的学习进行反省，提倡学生每天记日记，并开展家庭读书活动。4、每周一课：以班级为单位每周上“阅读课”，进行校本教材等的阅读学习。5、每班（人）一集。每学期，各班都会将学生的
12、作文进行整理汇编成册，有学生个人文集、班级作文集、诗集等，并在家长会上进行展览。6、学年一节。开启学校的读书节，在校内内开展丰富多彩的阅读活动，读书征文、读书演讲、朗读竞赛等；分年级段为学生举荐古诗文、童话故事、名人传记；开展读书沙龙，制作手抄报，采编书签，文化等活动。读书活动心得体会6阅读，是搜集处理信息、相识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，激励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟通。4月23日是世界读书日,这个读书日可是有它的由来的。在1616年这一天，西班牙作家塞万提斯，英国闻名作家莎士比亚和秘鲁的加尔四拉索德拉维加相继去世。人们为了纪念这些宏大
13、的人去世,在1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。这个节日的设立旨在让全国政府与公众更加重视图书这一传播学问，表达观念和沟通信息的形式。同时希望借此激励世人尤其是年轻人去发觉阅读的乐趣，增加对版权的爱护意识，并对那些为促进人类社会和文化进步做出不行替代贡献的人表示敬意。在世界读书日到来的这一天,我们学院热情的开展了“读书月”的活动，通过讲座、板报向同学们宣扬读书的好处和重要性，激励同学们多看书，看好书，通过读书进而提升自我，发觉自我。在这次读书月浓烈的活动氛围中，我以孤独的姿态投入到书籍中，感受文字飘舞的魅力，感受纸质、墨水带来的淡淡书香气息，感受生命升华，灵魂的释放。一本书
14、便是一个世界。打开书，推开这个世界的门，便会发觉其中的精彩与奇妙。在读书月将要结束之时，我床头的平凡的世界刚好被我读完，用将近一个月的时间读一本书，这是我看的全部的书中，速度最慢的一本。然而，这是一本须要渐渐的品读的书。有时候读着读着便不自觉的停下来，思索、揣摩，有时候会因为作者真挚深切的文字而感动不已。只有渐渐读，才可以真正体会这书中的深邃。平凡的世界是一部表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，作者在中国70年中期到80年头中期近十年间的广袤背景上，通过困难的冲突纠葛，以及孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普遍人的形象，劳动与爱情、挫折与追求、苦痛与快乐、日常生活与巨大社会冲
15、突纷繁的交织在一起。深刻地展示了一般人在大时代你是进程中所走过的艰难曲折的道路。当我意犹未尽的沉醉在这本书所描绘的场景中，突然看到了“全书完”这三个令我为之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的风光吸引，你兴致勃勃的走下去，你以为前方还有路，可是却突然走到了终点。这寂然与失落让我不由的重新回味这本书带给我的那20世纪贫困年头的金灿灿的却并不刺眼的庄稼人的生活天籁。穷且益坚，我从那些淳朴的庄稼人身上读到了这样高尚的品德，不坠青云之志对他们来说是不现实的，一个长年在那个封闭的农村长大没有读过什么书的人，很难用青云之志描述他们的志向。在当时的农村，食不果腹，衣不遮体那是常有的事，在他们的心中，
16、只要能不愁吃不凑穿也就心满足足了，这是现实的也是实际的。然而，就连这些基本的生活保障在他们看来都是那么的奢侈，在这样的生活环境下，他们的道德依旧像闪烁的金子那样高尚，从不暗地里捅刀子，不睁眼说瞎话，不拿别人的东西。以古鉴今，让我们不由的去嘲讽当今社会的各种丑相。孙少平是这本书花了许多笔墨着重刻画的一个人，准确的说很大程度上他是这篇文章的线索。这个人穷志却不穷的人，对学问，对文学酷爱的一位年轻人，由于家庭缘由不得不在家里尽全力供他读完中学之后放弃了学业回家打工。这对一个追求学问人是残酷的扼杀。然而他是幸运的，他遇见了田晓霞，这让他更加确定了自己人生的定位，对待社会有了更加精确的相识，这是他人生的
17、一个很大的成长。作者营造了一个再平凡不过的世界，这个世界从来就是不完备的，总有残缺。他有无声的语言告知我们，我们无法变更这样的事实，只能静默接受。作者用很长的篇幅打造了那个年头的农村生活，正如作者在文中所说：世界是广阔的，然而每个人都拥有一个自己平凡的世界，有你的喜怒哀乐，有与别人交织的地方，有自己独自拥有的地方。我们生活在自己的平凡的世界里，必需承载这个世界赐予你的各种压力和苦痛，无法躲避，必需去面对。读书活动心得体会7这个世界上到处都是有才华的庸人，因为他们只会仔细做事，不会机灵做人。这个世界上有许多高智商的傻瓜，因为他们只懂得方正做人，不擅长圆融处世。这样相处进退自如在高校生活中，我们不
18、仅要学好专业学问，熬炼好自己的身体，还要学会怎样做人处事，怎样处理好自己的人际关系。可是，要怎样处理好人际关系，怎么才能和老师同学挚友家人和谐相处。这样相处进退自如告知了我们，也教会了我们。它告知我们说，与父母相处时，要敬重和理解他们，假如在外，要常回家看看，常常和他们沟通，尽儿女的孝道，这样才能让父母安心、放心。它告知我们说，挚友，是我们精神上的鼓舞、心灵上的劝慰，是我们生活中的助手与参谋，拥有挚友，就拥有了人生一笔珍贵的财宝。挚友是人际关系中甚为重要的交际对象，所以要善待挚友，驾驭好交友的技巧，做到和任何人都可以和谐相处，并成为终生挚友。它告知了我们与人相处的原则、技巧和禁忌。书中提到，一
19、个哲人说过：“没有交际实力的人，就像陆地上的船，恒久到不了人生的大海。”在现实生活中，一个人无论有多么强的实力，多么好的条件，假如没有良好的人际关系，就无法取得胜利。生活中，我们不仅仅要知道怎样处理好和别人的关系，还要知道怎样做才是真正的对别人好，或许有时候，你对你的挚友家人都很好，可是你可能没发觉，其实你做的不是在对他们好，而是在损害他们，甚至损害自己。你知道的都是错的睡眠是养生的第一大补这本书让我意识到事情的严峻性了。用“数羊”的方法帮助睡眠，其实这是一个错误的做法，而我之前始终不知道，所以也举荐其他人用同样的方法，原来这种方法会让人进入惊慌状态，更难入眠。其实只有我们放松心情，让自己渐渐
20、进入睡眠状态才是最好的。然而我们之前都不知道，就是知道的，也是错误的。常常有这样的状况出现，我们一群人坐公车去玩，在公车上，挚友告知我她好困，我们都会说你小睡下，到站了我们叫醒你。而我们却不知道，其实在公车上睡觉是很不健康的。在公交车上小睡很简单受风受寒引起感冒或肌肉痉挛。一般我们很喜爱说补觉，可是，我们不知道，补觉会让你的生物钟更乱。晚上早点休息比熬夜后补觉对人体健康更有意义，因为任何时段睡觉都不如夜晚的好。中午最好要有午休的习惯，可是不宜过久，就算熬夜很累，也不要狂补眠，这样会觉得更累的。多看书，书中自有黄金屋。我最终领悟了，原来人际关系是这么的重要，原来我们知道的都是错的，原来我们还须要
21、更仔细的去学习，学习许多，你原来不知道的。我们须要不断为自己充电，包括各个方面。还有好多好多学问，须要我们不断去学习，有些常识，须要我们不断去认知。读书活动心得体会8为期一个月半的迎接“世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参与与关注下，已在4月23日顺当、圆满结束了。在这第_个“世界读书日”来临之际，学校开展主题为“让我们在世界读书日里展翼翱翔”的读书活动，目的是“让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校内”，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础!在活动期间，学校在教学楼开拓“读书角”和安置折叠的座椅，为同学们供应了良好舒适的阅读环境
22、，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的“中国文学长廊”、10版的“外国文学长廊”以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的状况。除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。语文组和年级组开展的读书心得”征文竞赛，(共有96人获奖、其中张佳旭、陈梦儿、黄婷、张暄、谭斐、黄嘉慧、郭紫晗、田珈彤获得初一年级一等奖;初二年级一等奖有蔡晓晴、司徒海滢、李婉仪、陈子男、刘懿晨、赖静怡、李树芬、夏钰珊)。读书“手抄报”评比(也有96人获奖其中一
23、年级一等奖：陈思琪、袁雪静、曾嘉沣、罗睿迪、覃小冰、张心怡、何苏淳、田珈彤;初二是：吴秀宁、戚文婷、李婉仪、陈子君、胡蝶兰、王晓晴、杨倩荧、夏玉珊等同学)。捐献图书活动(共捐献了880本图书，其中二(5)班捐有168本)。学校还依据同学们到图书馆借书的状况，评出了八个“读书好班级”(其中二(1)班借出112本，获得读书好班级还有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同时还评出十九名“读书主动分子”(其中吕一豪同学借出17本)。本次“世界读书日”系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将接着下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，主动改
24、善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的主动性与长效性。读书活动心得体会9幼儿的早期阅读不同于成人的阅读，缘由是幼儿不相识或识字很少，所以他们在很大程度上须要成人的干脆指导或共同参加，是一种成人的朗读，幼儿听赏的活动。越小的幼儿越是如此，这就是幼儿情愿听别人读书而不情愿自己看书的根本缘由所在。我们作为幼儿的老师或家长，为幼儿阅读或和幼儿共读是引导幼儿形成自主阅读的爱好，习惯和实力的途径。那么，我们为幼儿阅读或共读要留意哪些策略呢？作为幼儿老师的我认为：一、选择适合幼儿年龄特点的阅读内容阅读内容是早期阅读书上选的，老师用大书，幼儿用小书。幼儿的思维直观形
25、象，依据他们不同的年龄段和爱好爱好，我们会选择一些阅读内容，小班如小黄鸡和小黑鸡、这个内容情节简洁，篇幅短小，画面形象逼真。我用大书给幼儿讲的时候，他们都专注地看着大书，尤其那句“别哭别哭，有我呢，我俩在一起”，孩子们学得最快。在学习的过程中，孩子们延长自己的情感和生活阅历，逐步将口语与图画联系起来。二、创设宽松的自主阅读环境语言环境的创设在自主阅读过程中起着不行忽视的作用。一个良好的阅读环境能给幼儿带来激情，调动起他们的主动性。如中班的梨子小提琴，在舒伯特梦幻曲的背景音乐下，更能把幼儿带入一个安静温馨的氛围，故事里的小动物们告知幼儿奇妙的音乐会洗涤人的心灵。我们幼儿园有阅读书吧，里面放着半人
26、高的书架，我们提倡把书放在幼儿触手可及的地方，营造一个自由、轻松而丰富的阅读环境。三、开展丰富的阅读活动提高幼儿自主阅读的爱好，我们依据不同年龄段的幼儿，来丰富幼儿的早期阅读活动，如：小班年龄段：让幼儿观看大图片、多媒体，激励幼儿发挥想象，大胆的表述自己的故事，在口语实力得到发展的基础上，同时也发展幼儿的逻辑思维实力。中班年龄段：开展“故事大王”竞赛。在班级每个幼儿都参与的基础上，每班选择出一名幼儿，再进行年段组的竞赛，这不仅让幼儿熬炼口才，更让幼儿体验胜利的喜悦。大班年龄段：每周都有一个影视观赏活动，我们选择一些经典的影视组织幼儿观看，如猫和老鼠、喜洋洋和灰太狼、梨子小提琴。像猫和老鼠是没有
27、语言的，通过观赏、老师的引导，幼儿绽开丰富的想象，讲解并描述画面的内容。不仅如此，我们作为成人，在引导幼儿进行早期阅读时，必需敬重幼儿心身发展的特别要求，以理解的看法为幼儿朗读。幼儿特殊喜爱听同一作品，不要以为幼儿喜爱重复听同一作品是一种无意义的随意行为，这也和他们的心身发展特点有关，是幼儿心智发展的一种重要表现形式；其次，在为幼儿阅读或一起阅读前，不仅要精确地理解和把握作品，还必需了解幼儿阅读的爱好，从而以适当的方式传递作品内容，在传递作品内容是要关注幼儿的反应，激发幼儿的阅读爱好，不行填鸭式灌输；在为幼儿阅读是特殊要留意提问，因为提问是比较好的引发幼儿思索，促进幼儿理解作品的方法，同时也培
28、育了幼儿的思索实力和理解作品的实力。当幼儿听作品时或听完作品后，通常可以提以下问题：例如：你听到了什么？讲了谁和谁？讲了他们的什么事？事情是因什么引起的？结果怎样了？这个故事告知了我们什么等等？提问很重要。总之，幼儿的早期阅读与老师和家长的引导策略分不开，我们要坚持为幼儿朗读或与幼儿共读，不断培育幼儿的阅读爱好，阅读习惯和阅读实力。读书活动心得体会10读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。因为书中有着广袤的世界，书中有着不朽的精神。所以书籍恒久是新的。对于我们老师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，老师应当有一桶水。但一桶水如不再添，也有用完的时候。因此，老师不仅
29、要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是驾驭学习的方法，为何学习？从哪里学习？怎样学习？老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。学习型社会供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，可以针对自身的切实需求，选择和确定学习什么、怎样学习等等。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者
30、乐学，才能变成为教者乐教，老师乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在开心中学习。一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现幻想，但首先必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。身为老师，必需成为学习者。老师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教化过程。坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。教学不再是简洁的学问灌输的过程，应当是学习学生主体和老师主体的关系。学生将不再是学问的接收器，而是自主学问的收获者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的
31、河流，不断更新，积淀学养。一个老师，不在于他教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教书，专心育人。师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。老师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。读书的生活是精彩的、华蜜的，老师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教化教学工作。在今后的工作中我还需不断
32、地学习，不断充溢、不断进步。读书活动心得体会11为进一步丰富学校文化生活，努力营造主动向上、健康礼貌的学校文化氛围，呈现我们的特性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书教化活动。本学期初，我们更是仔细制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动安排，依据不一样年级，分别由我们语文老师负责向各位同学举荐了很多必读、选读书目，所举荐的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还特地开拓了“好书举荐”栏目，每周的团体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读爱好，培育我们良好的阅读习
33、惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命在平日里主动开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参加、突出特色”的原则，又细心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的团体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，激励大家主动参加读书节活动。之后，我们全校师生主动行动起来，各班分别开展了好书举荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读学问竞赛和“书香学校”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的竞赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参与了学校举办的“我爱书”现场作文竞赛、“
34、我爱书”演讲竞赛、经典名著读后感评比等等。转瞬间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发觉：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，并且能了解诗词的作者及所处的年头。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞叹不已。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香学校”手抄小报，不论是一年级的小挚友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、色调、插图等等
35、，我们都不难看出同学们的仔细看法和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美本领。所以，在今日的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班举荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲竞赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文竞赛一、二、三等奖获得者106名，“书香学校”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读竞赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读学问竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成果的班级为“绿色书香教室”，共计21个。分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：一、全员重视，目的明确本次读书活动，得到学校领导
36、的高度重视，也得到了全体老师的支持，异样是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还兴奋地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是期望经过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的绚丽文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的其次课堂，拓宽同学们的学问面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充溢同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。读书活动心得体会12为仔细实行党的十八大以及上级文件精神，深化推动我局学习型党组织建设，促进广阔党员干
37、部提高思想水平、增加工作实力、完善学问结构、提升精神境界，我局组织开展以“创建学习型党组织，争当学习标兵”为主题的读书活动，在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动，扎实推动学习型党组织建设。一、加强组织领导，主动宣扬发动，确保读书活动顺当开展为了确保读书活动的顺当开展，我局成立了读书活动领导小组。我局召开全体党员会议，明确读书活动的指导思想、营造全民读书、终身学习的良好氛围，不断提升我局党员干部的学习实力、理论素养、业务水平，不断增加党组织的创建力、凝合力、战斗力，为推动科学发展跨越式发展、供应强大的精神动力、智力支持和文化条件。二、细心策划组织，开展各项活动，促进读书活动深化开展依据上级读
38、书活动文件精神，细心策划组织，开展各项活动，促进读书活动深化开展。1、大力举荐党员读书活动书目。把“党员干部读书月活动举荐阅读书目”印发给大家，让广阔党员干部有目标有安排的开展读书活动。2、理论联系实际开展读书活动。依据举荐书目，要求党员结合党的方针、政策、当前形势仔细研读举荐编目，把“党员干部读书月”活动与学习贯彻党的十八大精神结合起来，围绕广阔干部群众所关注的热点、难点问题，与创先争优活动、廉政风险防范管理工作结合起来，力求把通过读书活动激发出来的学习热忱转化为推动工作的干劲，提高党员干部的执行实力、创新实力和解决困难问题的实力，实现学习成果的转化，推动我市统计工作向前发展。3、做好读书笔
39、记撰写读书心得体会。在读书活动中，要求党员干部做好读书笔记，积累丰富精彩片段、名人名言、格言警句、经典名句、心得体会，要求每党员干部撰写读书心得，便于沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的读书习惯和读书氛围。通过读书活动，广阔党员干部在学问的海洋中遨游，提高理论文化学问素养，提高业务实力水平， 促进我市统计事业不断深化发展，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。读书活动心得体会13寒假已经接近尾声，学校支配老师们寒假作业，其中一项是读书。在所读的书中，对我最有震撼的是在挚友圈看到挚友举荐的打算这本书。这本书读完了，我的感受很深，书中的教化理念值得每一位父母和老师的深思。我们培育孩子的目的
40、是什么？我们要怎么能让孩子达成这样的目的？仅仅为了一次考试，仅仅为了一个证书去培育自己的孩子，格局真的是太小了。我们都想让自己的孩子将来过上华蜜的生活，为成人的世界做好打算。不仅仅是某一个阶段或者成果，是为了以后一生的华蜜。而要让一个人一生华蜜，这是难度很高的事情。没有人的人生会一帆风顺，总会遇到各种问题，而如此处理好这样的问题，追求自己人生的目标，就成为了关键。学校里的学习就不能仅仅是为了成果，为了考试，而是要培育孩子的主动性，新奇心，帮助他们去探究未知，发展爱好。不要让孩子在上了高校之后就完全遗忘了学习，只有学会学习才是让一个人一生进步的习惯。这样的习惯才能反过来塑造人的一生！在谈到萨米特
41、中学的老师教化方法，他们擅长激励学生，抓住学生的留意力，他们会提出奇妙的问题，传播深远的学问，从而引发学生的思索。注意培育孩子们的自主学习实力、团队合作实力和反思问题的实力，帮助他们找到将来的目标，并过上充溢有意义的生活。团队合作的学习中，人人皆可学得应有的学问。当团队中的成员水平参差不齐时，成员会相互帮助，当一个人在教育他人时，其自身的学问与技能水平也会有所提高。总之，读完这本书，内心很震撼，作为一个教化者，应当以学生的终身发展为目标，不断加强学习提升自己，为学生服务！读书活动心得体会14 20xx年12月11日，在xx双语试验学校开展的蓓蕾读书工程活动，对我们来说，这的确是特别难得的学习机
42、会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或载歌载舞，或激扬文字，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了许多?。赞美之余，更多是深深的深思。 阅读，是搜集处理信息、相识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，激励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟通。更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 学生阅读实力的
43、培育首先来自于老师课堂教学，阅读方法也来自于老师在课堂中的方法指导。我们要求老师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或美丽词句、精彩片断多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字美丽，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的内容向学生举荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外学问的内在联系。通过广泛的阅读，许多学生因阅读量的快速增加而产生质的改变，阅读实力得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的爱好 爱好是鼓舞和推动学
44、生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读爱好;用故事中精彩、惊慌、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的新奇心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满意自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗诵竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次读一本好书讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得兴致勃勃，不但增长了学问，而且大大激发了同学们的阅读爱好。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发
45、学生课外阅读的信念和热忱。 2、古诗词是祖国文化宝库中绚烂明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培育文字鉴赏力和健康的审美情趣。 在平常课外诗歌指导时，支配每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采纳同题异文(同一题材的诗词)、同人异文(同一作者的诗词)、同意异文(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。 3、可以依据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。 三、
46、提高学生课外阅读的实力 做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点： 1、指学生选择健康、有益的课外读物 课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值，最适合自己所须要的读物。时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物特别重要。 2、指导学生有安排地合理地进行课外阅读 (1)由课内向课外延长。古人云：世间洞明皆学问，人情练达即文章。的确在社
47、会上到处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领会了各种风情，遨游了艺术殿堂， 在平常的课外阅读教学支配时，还可以结合一些特别的课文，特别的节日，特别的事务，特别纪念日等，有安排地开展系列活动，请学生通过各种途径获得相关资料，并依据资料，协作班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理实力。 3、指导学生从课外读物中吸取养分，学会积累 语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：得法于课内，得益于课外的道理就是如此。 学习的过程是渐渐积累的过程。因此，我们创建一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书爱好，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富学生的心理词典 四、教给学生阅读的方法，激励学生勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，驾驭了方法，经常可以收到事半功倍的效果。我们要激励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思索，刚好地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，主动开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，刚好写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达实