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1、2021年初中地理国培研修总结 2021年初中地理国培研修总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年初中地理国培研修总结 参与骨干老师国培初中地理的学习研修，这既是教化发展形势的新要求，更是对老师提升教学工作实力、提高业务素养、增加工作后劲的关爱和期盼。_年_月，我结束了国培初中地理培训研修第一阶段的培训学习（范本）后，又投入到了惊慌的在职研修阶段，在这阶段时间的学习中使我更新了教化观念、开阔了教化视野、增长了新学问、提高了教化技术应用实力和科研实力。现就自已在岗研修的状况总结如下: 一、培训安排贯彻状况 网上培训学习（范本）后，就和黄山地理国培一班的同仁们一起，仔细学习国培工作安排，明确了在岗
2、学习研修工作的目标和任务，根据初中地理教学大纲的要求，仔细贯彻党的教化方针，依据在岗学习研修要求，坚持思想教化和技能教化相结合，大力推广素养教化，按时按质完成了本期的在岗学习研修工作。 二、把国培精神贯彻到在岗学习工作中 在岗学习研修工作中，我仔细地把国培精神和详细的教学工作结合起来，在地理课堂教学中有的放矢，有重点有难点，留意地理课内容的调整，教学中留意体现学科特点，充分发扬我们现阶段进行课堂教学改革的精神，结合本校的详细状况，充分利用在国培中所学到的先进的教化理念，大张旗鼓的进行教学创新和教学改革。教学中体现了时代精神，适应社会发展的趋势。留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班的学问讲
3、授和学科的趣味性教学。三、仔细完成了在职期间的研修任务 在培训研修过程中，参与了两次在线提问和专家答疑活动，参与了一次国培地理黄山一班_的线下研讨活动，去歙县新安学校听了一堂国培地理线下研修课。还有，我依据国培要求和学校的支配，主办了一次公开教学，上传了一个教学课件，坚持每备一个章节写一篇教学反思，每月读一部教化名著，并撰写读后感。四、培训触动了自己的思维，逐步更新了自己的教学方法 通过理论与实践的培训，我觉得受益匪浅。从网上与同仁们的阅历沟通中，我看到了在实施基础教化新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了老师们主动创新的意识;从专家们的讲座中，我领会了初中地
4、理最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的教化理念，完善了我的学问结构。怎样才能成为探讨型老师，通过本次培训学习活动也给了我很大的启示。我们深知，支配一次学习研修不简单，支配一次全国的骨干老师培训学习更不简单。为了珍惜这来之不易的机会，我常常自主上网查看各种资料，收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。在网上与同仁们进行教学阅历沟通和学术探讨，使我成了自觉的学习者、主动的参加者。始终保持着对学问的渴求，对事业的_，希望在今后的工作和学习中能不断取得新成果。篇二:初中地理国培研修总结 这次培训为我们指明白今后工作的方向，帮助我们提高了相识，转变了观念。进一步理解和把握住
5、了初中地理课堂教学策略。一、参与国培的主要收获 1、国培学习触动了自己心灵，更新了教学理念。通过理论学习与实际教学的结合的，我觉得受益颇多。从网上的阅历沟通中，我看到了在实施基础教化新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了老师们主动创新的意识;从教授的讲座中，我领会了地理最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的教化观念，完善了我的学问结构。怎样才能成为探讨型老师，通过本次学习活动也给了我很大的启示。2、教学中注意培育学生正确的人口观、环境观、资源观，可持续发展观，不断提高学生的地理素养。通过理论与实践的培训，我觉得中学地理有关人口、资源
6、、环境方面的教学，意在通过学习使学生正确了解资源在人类生产、生活中的重要作用，使学生懂得珍惜资源，爱护和合理利用资源的紧迫性和必要性。通过人口教化，使学生相识到人既是生产者，又是消费者，人口的数量和质量都会对社会经济的发展产生巨大的作用，因此限制人口数量、提高人口素养.对于我国社会经济的发展尤其显得更加必要，从而培育学生养成良好的素养品质，体现地理教化在素养教化中的价值。注意中学地理教化在国民教化中的作用，用人地关系协调理论向学生进行爱国主义教化、国情国策教化，使学生明确经济、政治、科学、文化、国防和国际交往价值和公民的素养教化价值，以提高国民素养。总之，通过地理教学，使学生懂得资源、环境、人
7、口是人类生存发展必需解决好的问题，达到通过地理教化对学生进行素养培育的目的。3、重视学生学习实力的培育 课堂教学是学生获得学问的重要途径，变注入式教学为启发式教学，变要我学为我要学，才能发挥学生在教学中的主体作用，增加学生的自主参加意识.培育学生独立获得地理学问的实力，老师应尽可能地将自己作为学生才智的引导者。4、重视地图教学，提高学生解决地理问题的实力 中学地理教材，内有大量的地理图表，教学中引导学生通过读图、填图等，提取信息、整合信息，指导学生驾驭终身学习的基本技能，提高学生解决地理问题的实力。5、联系实际、充溢内容、服务社会 在进行国情教化的同时，联系省情教化，使学生产生簇新感和亲切感，
8、既加强了对我国国情、省情的了解，树立民族自尊心和骄傲感，培育爱祖国、爱家乡的情感，又可使学生面对现实，解决问题，增加其责任感、紧迫感，树立远大志向。6、采纳多种教学手段，提高地理课堂教学质量 依据课标和学生实际状况，采纳多种地理教学方法，包括利用挂图、板图、标本、模型、幻灯、投影等方法，将它们有机地运用于教学之中，通过图、形、声、色等，将静态、抽象的学问动态（范本）的生活化呈现，吸引学生，可极大地活跃课堂教学活动，提高学生学习爱好，使课堂成为学生获得学问的欢乐园地。二、培训后的感悟 通过这次培训，弥补了我们在课标相识、运用方面的缺口。本次培训结束后我们应当让这些先进的理念根植于头脑，对教化理论
9、要转化汲取，更要贯彻于课堂实践，使之真正走入课堂，娴熟地运用于教学中，指引我们的教化工作。通过自我总结和主动借助他人的反馈来分析自己的学习须要，进而不断充溢自己教与学的学问库。由于工作在农村，没有更好地了解现代教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，适应教化发展对我们老师的要求。地理学科是一门综合性学科，小到看图、辨别方向，大到国土整治、开发、利用和爱护生态均具有现实性和好
10、用性。中国教化改革和发展纲要指出:基础教化是提高民族素养的奠基工程，必需大力加强。地理教化的目的为今日和将来的世界培育活跃而又负责的公民。因此，地理教化只能加强，不能减弱。不能因为地理不纳入中考就随意上上。国培学习使我始终保持着对学问的渴求，对事业的_，对教学的热忱，希望在今后的工作中能不断取得新成果，创建新辉煌。篇三:初中地理国培研修总结 通过近两个月的国培学习，使我的教化教学水平、实力有了很大的提高。增长了学问和理论，收获了阅历和方法，改进了观念和理念。而更重要的是开阔了眼界，增加了科研意识，学习意识，使自己的实力得到了全面全方位的熬炼和提升。对以后的教学工作起到了很大的促进作用。现将体会
11、小结如下: 一、课程设置合理，针对性强。在培训中，专家名师的专题讲座，内容科学充溢，风格迥异，他们先进的教化理念，精辟的专业理论学问，超群的教学技能，给我们以剧烈的震撼和深刻的启示。从各位专家、名师的身上体会到从事教化工作的热忱和光荣，并且感受到了专家、名师学问的渊博与人格的_力。老师职业道德修养、中小学老师教学实力要点标准解读、从学习方法的角度整体把握初中地理教学目标和内容、初中地理教学设计案例分析、教学实施中的问题分析等课程中供应的详细素材和珍贵的阅历，对于我们日后在教化教学上少走弯路，提高初中地理教化教学质量有着深远的影响。通过培训课程的学习，使我的教学技能水平也有了明显的提高，使我的教
12、化教学和学科学问也更加系统化、详细化，使我深刻的相识到教化要适应时代的发展，必需变更传统的教化教学观念，树立适应时代的教化教学理念，才能培育出符合社会需求的合格才。二、_，教学相长。依据“_安排”课程支配，我仔细进行了学习，学会了运用教学内容结构化、地方化、生活化、实践性策略来选取和整合教学内容;学会了通过提高学生学习的主动性策略、优化课堂教学模式、提升课堂效能的策略来提高课堂教学效能;学会了如何优化教学媒介来教学服务;学会了运用教学_的基本技巧、科学的掌控课堂节奏的方法、应对课堂中_的策略，来实现有效驾驭课堂。并主动上网阅读同仁的教化教学阅历总结，适时地参与在线研讨，将好的教学阅历方法运用到
13、教学实践中去，不断反思自己的教学，使理论与实践相结合，_，收到了很好的实际效果，体会到教学反思的作用，并将教学反思总结形成阅历论文，切实感受到了学习的欢乐。在教学中依据所学理论，挖掘和利用学生的思维方式，奇妙地将课堂教学引向自然，注意课堂之源自然。在人教版八年级地理第三章中国的自然资源的教学中，我以文本教材为载体，以多媒体为手段，充分展示自然资源图片，让课堂教学贴近于自然，联系实际，引导学生了解自然，驾驭自然，学会利用自然，为自然服务。这样能给予课堂新的生命和活力，让地理课堂因自然而精彩。在这样的课堂上，学生获得了多方面的满意和发展，老师的劳动也闪烁着创建的光辉，使我们感到地理因自然而精彩，生
14、活因自然而绚丽。三、提高个人业务实力，树立终身学习意识。通过学习，我的思想相识、教学理论和专业技能都得到不同程度的提高。作为一名教化工作者，只有自己不断的学习，驾驭新的学问、技能、方法、思想，才能更好的教化自己的学生。年轻老师，更要不断加强学习，只有通过不断的学习，提高自身的专业技能、业务水平和理论素养，才能成为一个合格的教化工作者。这次培训给了我们一个相互学习提高的机会，给了我们一个专业成长的平台，给了我们接着走好教化之路的志气和信念。为了教化的将来和民族的强盛，我们将在专家学者的指引下，在同行相互支持和帮助下，再接再厉，树立起终身学习的观念，不断学习，不断进取。四、强化学习意识，重视学习过程。为了珍惜这次难得的学习机会，我充分利用休息时间上网学习。在学习、沟通、生活中，以培训为平台，以工作为纽带，以责任为动力，以真诚为基础，我再次感受了那种学习的灵动、理想、_。不一样的是，增加了一份责任和感谢，但更多的是收获。在国培这段日子，能近距离地倾听专家名师的教化方法，教化理念，感受同仁们真诚的指引，是我今生的华蜜。总之，在这次国培中，我无论在思想觉悟、业务实力和教化教学水平上都有了肯定的提高，取得了一些阅历。但还不满意，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力，任劳任怨。无限的将来，都以现在为起点。 范文仅供参考 感谢阅读