《2021年九年级物理下册教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年九年级物理下册教学总结.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年九年级物理下册教学总结 2021年九年级物理下册教学总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年九年级物理下册教学总结 本人在本学期担当九年级_、_班的物理教学，为了提高学生的学习效率，根据开学初制定的复习安排，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果，主动参与“高效课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成果，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。现将本学期的教化教学工作总结如下: 一、加强政治学
2、习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养 为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把“学高为师，身正为范“作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有阅历老师请教，以适应以新更旧的教化状况的须要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 主动参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。本学期，_并参与了初中理化试验教学课堂实效性探讨市级立项课题探讨。二、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关
3、资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果 中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与_年中考命题特点是
4、: 1.突出基础性。中考题特殊注意考查学生的基础学问和基本技能，并将基本学问与基本技能放在真实、生动、详细的情景下进行考查，使多个学问点融合在-起，要求学生敏捷运用所学学问进行分析、解答。2.注意考查学生的情感、看法、价值观。通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生相识世界和理解世界的实力。九年级物理下册教学总结范文篇二 本学期我担当九年级_、_班的物理教学任务，一学期来我仔细执行学校教化教学工作安排，更新教学理念，改进教学方法，努力做好新课教学，顺当完成了教化教学工作。现将教学工作总结如下: 一、仔细学习业务理论，潜心探讨教学方法 1、仔细学习课程标准，领悟新课程标准的基本理念，清晰新课
5、程目标，内容标准等; 2、仔细研读_年中考说明，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出; 3、仔细探讨_年和_年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点学问。二、敬业爱岗，仔细履行自己的职责 1、本学期我仔细钻研教材教法，抓教材基础学问和基本技能，坚持做到课前细心打算、仔细备课; 2、课堂教学中我主动尝试新的教学方法，重视获得学问的过程和科学探究实力的培育，亲密联系学生的生活实际，培育学生应用学问和解决问题的实力; 3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的主动性，加大了课堂容量，使课堂高效好玩; 4、作业布置适量，有针对性，
6、坚持刚好批改; 5、辅导注意实效，坚持_辅导和个人辅导相结合; 6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作; 7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余刚好做学生的思想工作，激励优生、激励差生，使大部分学生的学习都有了肯定的提高。三、教学中存在的不足 1、部分学生学习意识淡薄，学习爱好不浓，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务; 2、部分学生创新意识不强，探究试验课动手实力差，不能很好地完成试验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结实力差，不能将探究结果刚好上升到理论高度; 3、部分学生不能独立完成作业，照抄作业现象严峻。九年级物理
7、下册教学总结范文篇三 本学期，在学校领导的支配下，我担当了九年级两个班的物理教学工作。开学以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，我兢兢业业，勤勤恳恳的工作，教学工作有安排，有_，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期自己的教学工作做出如下总结: 一、备课方面 开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行谛视、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算。当我挟着满载心血的教案走进课堂的时候，我充溢着信念，仿佛自己要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热
8、忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱普遍提高了，睡觉和闲聊的人少了，一双双眼睛都紧紧盯着讲台上，一对对耳朵住起来倾听，并且时常的会提出这样或那样的簇新问题。全部这些不能不得益于我的仔细备课。当然，备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生一方面是要记住学生的名字，这是对学生最至少的敬重。另一方面是除了在课堂上细心视察学生的表现外，还应注意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间去和我所任教班级的学生闲聊，侧面了解学生的学习状况和性格等，以便更好地开展教学工作。所以备课，既要备教材，又要备学生，并且要备好、备
9、精，只有这样才能上好课。二、上课方面 备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课是“纸上谈兵”，那么上课就是“真_实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态（范本）的过程。如何“以静致动”，这就须要具有肯定的教化教学素养。这学期，我着重提高自己的教化教学素养，与上学期相比有肯定的进步。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方式。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要。我
10、变更了以往板着脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整和活跃课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉缺憾的环节，留意下次上课时修正和补救。总体上看，这学期我在上课方面的收获很大，积累了肯定的教学阅历，但仍有不足之处须要改善和提高。三、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的考查效果。同时，对学生的作业批改要刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、课后
11、辅导工作 在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时又加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学_的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项艰难任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的，对自己有用的事。从而使他们自觉的把身心投入到学习中来。后进生的转化，由原来的简洁粗暴的强制学习的方式转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并仔细地做好查漏补缺工作。因为后进生通常存在着许多的学问断层，这些都是后进生在转化过程中的拌脚石，所以在做后进生的转化工作过程中，要特殊留意给他们补补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松多，进步也快，他们的学习的爱好和求知欲也会随之增加了。总之，我认为这个学期我的教学工作是有所成就的，同时也还存在许多不足之处。只有把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好自己的本职工作。在今后的工作中，我还要不断改进方式方法，接着努力提高教化教学实力与水平。 范文仅供参考 感谢阅读