《2022全国各地中考语文试题分类汇编文学作品：散文（一）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022全国各地中考语文试题分类汇编文学作品：散文（一）.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022全国各地中考语文试题分类汇编文学作品：散文（一）【2022江西】阅读下面的文字，完成下面小题。延安交响刘成章我回到了阔别多年的故乡延安。记得那年离别时，风吹着我的黑发。今天，当我再来时，头上已是白雪厚积。虽然我老了，臃肿了，但延安应能认得我；而延安，却变得令我目眩神迷。眼前是延安吗？当然是。信天游依旧，革命旧址依旧，宝塔山连同宝塔依旧， 依旧的延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云彩此刻风，也有几分当年的感觉。可 是，除了这些，延安变得我也认不出了！枣园那几棵比我小不了几岁的大梨树，曾经给领袖们许多清凉，现在它们擎天 矗立，蓊蓊郁郁，越长越茂盛了。实在想象不到它们居然可以长到那么高！来自
2、天南 海北的人们，脸上闪烁着梨叶间撒下的光斑，灰布军装八角帽，手提小马扎，瞻仰， 流连，围坐一圈讨论。既是重温滚烫的初心，也是寻找那绝美的伏笔。一队一队，摩 肩接踵，出入于每一位领袖的窑院，立定天地精神。枣园四周的梁梁期相，沟沟岔岔， 以至全延安的千山万岭，一改当年黄漠漠的干瘪的颜色，全都变绿了，水意溶溶。一 丝丝轻灵的细雨，说来就来了，就像秦岭之南。雨中的枣园，燕子低掠翅带雨，宛假设 唐寅笔下的江南小景。千百年来，一直被老黄风频吹的延安，成了翠绿的延安、湿润 的延安、水晶晶的延安、江南一羊的延安。包心菜似的，宝塔山、凤凰山、清凉山，紧抱着延安。古书上说：“三山鼎立， 太和第一。”太和就是清凉
3、山。清凉山最高。它山顶上的太和庙，被巨掌捧着，金碧 辉煌。可是现在，你退回到凤凰山上看看吧，清凉山上那一握金光，猛扎扎落下来了， 落了好几个层级。其实，清凉山一点儿也没有变矮，只是在它的后边，削平了 33个 山头，填埋了更多的沟壑。削平和填埋中，金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起， 隆起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆起。延安新区，灿烂地隆起了。78.5平方公里的 辽阔，40余万的人的喜和乐，陕北口音的歌腔笑韵，硬生生地被托起来了，举起来了， 在半空里，在云中，在霞中，在鹰翅旁。犹记得，古延安沟空纵横，街市只在逼仄的夹缝中喘息。而现在，有一种力量， 使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大朋鸟，一
4、飞冲天，好一派万类霜天竞自由的 蓬勃景象！也记得，延安城周边的千百条沟壑，年年月月冷清无人，纵有野花野草，也是 道不尽的寂寞，自生自灭。现在，摩天楼丛掩去了沟壑，那楼丛开的花朵是一扇一扇 的玻璃窗，和那窗里的三弦弹奏、小曲轻唱：“酒瓶瓶高来酒杯杯低。”那一丛一丛 的马兰花，一丛一丛的野艾，那么成了人们阳台上的摆设。驾车在延安行走，总会碰到一座座大山，不由分说地挡住你的去路，你还来不 及思索，车子已进入一条条隧道，满壁灯光，云霞明灭。延安自古挖窑而居，延安的 黄土天生是挖窑的好材料。现在，人们把挖窑的本领发挥到了极致。无论是杨家岭、 大石乏沟，还是黄蒿洼、万花山，处处都有隧道。延安周围的群山，都
5、被隧道串起来了。 唐朝诗人章碣的对月诗，好像是专门为今天的延安写的：“琼轮正辍丹霄去，银16.文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合段内容填写下表。生命阶段含苞的梅花(4)特点(1)(3)轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞17 .文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬 扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。答：18 .请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。答：19 .下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）A.第段写花园萧索寂静的环境，为下文
6、寒梅的傲然绽放做铺垫。B.第段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声” 一句是实写，写出了寒梅 盛放的声音。C.第段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。D.第段引用龚自珍的诗句，意在说明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了 作者的惆怅与惋惜之情。E.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者 的共鸣。【2022武汉】阅读下面的文章，完成下面小题。人人都可以成为艺术家我和丈夫从前居住在一个小城镇里。一天下午，朋友来访，闲谈间，她把头探 出我们厨房的窗户，说道：“从这儿望出去没啥看头，是不是？ ”我们住的地方差不多是一片旷野。但是，她的那番评
7、语着实让我吃惊不已，因 为我喜爱这窗口里的景致。我使着法儿让自己用朋友的眼光去观察条直通通的地平线、一座水塔、十来棵三角叶杨、假设干间屋舍和平展展的一片收割后留着麦茬儿 的田地似乎单调了点，枯燥了点，然而，当这些景致第一次映入我眼帘的时候， 它们却给了我无数绮丽的遐想。那个下午，阳光灿烂，麦团犹如泛着银色涟漪的海洋：棉花糖般的云朵在蓝湛 湛的天空中徐徐游动；三角叶杨镶着一圈栗色的光轮。黄昏时分，眼前又是另一番景 色。苍茫暮色中，掌起了灯的人家的窗口溢出暖融融的光来。平日里气派非凡的水塔， 也亮起给来往飞机导航的红灯，此时此刻，它更显得壮丽辉煌。以往在窗前所见的那些魔力般的画面，在我的脑海中又一
8、一闪现。二月阳春给 三角叶杨抹上了浅淡的绿色，七月的早晨从夏季鲜亮的绿叶中透露出曙光。翠生生的 田野犹如绿色的海洋，它在等待金灿灿的季节的来临。蓬雀、长尾鸟还有斑鸠在草丛 中搭巢做窝。在春天温润的夜空中，柠檬色的月儿从东边徐徐升起，又在西边缓缓隐 没。到了收获的季节，橘红色的月儿在地平线尽头假设隐假设现。盛夏渐进深秋，深秋又 缓缓步入严冬那白雪皑皑的寂静世界。每一个清晨和夜晚，我都痴恋着这些景色微妙 的变化，我的生活也因此而蓬勃向上。一片拙朴无华的景致已让我思如泉涌，然而，我的朋友却觉得它索然无味、在 她告辞后，我寻思着彼此看法差异的原因。有人说：“到玫瑰丛中去寻找美吧。”对 这种说法，我是抱
9、着怀疑态度的。我知道，晓得欣赏这大千世界里美丽的玫瑰花的人 远非我一个。但是，我不知道有多少人能从那些普普通通、习以为常，甚至所谓单调 沉闷的景物中发现美呢？亨利马蒂斯曾对友人说：“我种了些洋蓟。一天清晨，我走进花园去瞅它们。 我在它们的叶片上看见光影交辉，从而发现了一种新的配色方法和一种幻梦般的图策 格局。然后，我返回画室做起画来。”伟大的艺术家之所以伟大，正是因为他们懂得 在日常生活中去发现美。如果想让你的生命闪耀出艺术才华的光辉，请你用新的眼光 去留心身边的一草一木吧。你将会有许多不寻常的发现：一道青藤缠绕的旧篱笆啦， 晦暗的旷野里的一束阳光啦，一棵在天穹的紫暮里勾勒出挺拔英姿的榕树啦数
10、不 尽的简朴的景致，就像那光彩夺目的钻石，点亮了你的眼睛。当你开始像艺术家一样寻求，美便时刻伴随着你的脚步，正如法国作家约瑟 夫朱伯特所说；“不去寻觅，你是找不着诗歌的。“当你怀着对美的期待去寻觅、 去思索，世界在你眼里会绽放出别样的光彩：缠绕在旧篱笆上的青藤焕发着生机，阳 光穿过晦暗的旷野直达你的内心，天穹紫幕中挺拔的榕树让你的心灵获得力量这 一切，丰富着你的精神世界，你的内心会变得生意盎然。当你从单调沉闷的日子里采 撷着美丽的花朵时，你就已经是一位艺术家了。于是，在阴霾的日子里，在灰暗的景物中，你依然能描绘出美。（原文/肖毅，根据命题需要有删改）14 .第段中说“她的那番评语着实让我吃惊不
11、已”，“我”为什么会“吃惊不已” ？ 答：15 .第段中，作者描绘的那些“魔力般的画面”有哪些特征？请简要概括。答：16 .第段中的“玫瑰丛”指什么？ “我”为什么对“到玫瑰丛中去寻找美吧”这种 说法持怀疑态度？17 .本文以“人人都可以成为艺术家”为题说明了作者的主张，结合段说说作 者为什么希望人人成为“艺术家”。请分条表述。【2022新阅读下文,完成下面小题。伊犁的那些金乔叶这个秋天，终于来到伊犁。对于伊犁是什么印象？两个字：金的。走出机场，正值太阳西下，当最后的余晖洒在一块又一块的田野上，深墨的树林和不 知名的翠绿铺陈着，这情形仿佛某个画家随手涂抹的印象派作品。一团团的稻田金,变成了 一
12、针针、一棵棵。这些金摇曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鲜嫩嫩的金色，是骄傲的，也 是沉着的、纯粹的金色。作为在田野中长大的中原人，我爱这种田野。我第一次见薰衣草的时候，就觉得她的香气是那么特别。她的香气啊，仿佛会唱歌， 而这歌声是金色的。这沉默的芳香的花朵，这只用芳香来说话的花朵，她的芳香就是她的声 音。她的声音，是金嗓子。然后，慢慢淡下来，淡下来，淡到都以为已经没有的时候，再一 闻，还是有，只是埋得深了。过些时日，再闻，还是有，而且，更深。作为一个喜欢听音乐的人，我爱这种芳香。这里的食物也是金色的。馍，是金色的。刚出炉的馍，我可以吃一整个，左手拿着吃， 右手忙着接掉落的芝麻粒，既狼狈又幸福。还
13、有烤包子，它们不是圆的，有着棱角清楚的造 型，它们在烤炉里的样子，真是可爱啊，金色的火焰熏烤着它们，一排排的，白色的面皮上 开出了一朵朵匀称的焦黄还有金色的抓饭。胡萝卜、白米饭、羊肉块、皮牙子都不 是金色的，但凑到一起，就有一种金灿灿的效果。至于奶茶、粉汤、纳仁、辣罐、面肺子、 米肠、油塔子、油糕在我的味觉中，它们统统是金色。那个下午，和两个朋友去逛大巴 扎，还看到了金色的红薯。那么朴拙的红薯，撕开了皮，便露出了金色的内里。当然，还有 卡瓦斯，它当然是金色的。无论是玉米粉、玉米花还是炒麦茶制作的卡瓦斯，统统都是金色 的。作为一个地道的吃货，我爱这里所有的食物。那天下午，在夕阳下，我步行在伊犁河
14、大桥上，一步步走近了伊犁河。走近伊犁河才 知道，她也是金色的。在我的右侧，河面上是宁静的灰蓝。在我的左侧，逆光看去，河面上 金光烁烁。以桥为界，以我为界，左侧和右侧似乎不是同一条河流。但我知道，这就是同一 条河流。无论她的河面有多宽，有多窄，有多明，有多暗，有多浑，有多清，有多灰，有多 金，这都是同一条河流。作为一个虽然不智但是乐水的人，我爱这条河流。返程那天，天有些阴，飞机从伊宁起飞。一路上，群山连绵，雪峰矗立，一座座干净 得要命，一看就知道从没有被人烟浸染过，那么安详、宁静、寂静、端庄圣洁，让人不知道 怎么形容才好。突然，太阳出来了。阳光照耀到的所有白色，都更白了，不，不是白，而是 比白亮
15、了几分，不过，也不是黄澄澄的金色。或许用那个名词更为恰当：白金。是的，是白 金。作为一个虽然不纯但心向往之的人，我爱这白金一样的山。这些零碎的文字，是我从伊犁蹭来的金屑，回献给伊犁，不成敬意。只有一点可以自我 抚慰：这金的成色是纯洁的，是足赤金。（摘自无数梅花落野桥，有删改） 22.根据提示，概括作者写到了伊犁的哪些“金”。、金色的食物、.请从修辞角度赏析文中画线的句子。当最后的余晖洒在一块又一块的田野上，深墨的树林和不知名的翠绿铺陈着，这情形仿佛某 个画家随手涂抹的印象派作品。答：23 .文中加点词“狼狈”和“幸福”是否矛盾？为什么？答：_25.结合全文，说说你对文章最后一段的理解。答：20
16、22云南】阅读下面文章，完成问题。蟋蟀陆蠡小的时候不知在什么书上看到一张图画，题的是“保护动物”。图中甲儿拿一 根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样 知道痛苦，不要残忍地虐杀它。我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转地飞； 我从来不曾用蛛网络缠在竹转上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻；也从 来不曾撕断蚱蛀的大腿，去喂给母鸡。在动物中，我偏爱蟋蟀，想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光 阴哪！那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地 上，屏住气息；细辨在土硅的旁边或石块底下发出的瞿瞿的蟋蟀的
17、声音所自来的方向。 偷偷跑上前去，用衣袋里的麦扶做了记认，次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的 虫捉在手里。露濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去 望了田水回来，不等她的盘诘，立刻便溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉 了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植 了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。我满 足于自己手创的天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样 想。我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆茅；白米给它当作
18、干粮，豆芽给它作润喉的果品。我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想 要逃开。在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有 看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。当我看到乌碧的有美丽 的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着 三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。有时很久不下细雨，我使用 喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。听说蟋蟀至久活不过白露。邻居的哥儿告诉我说。“为什么呢？ ”“那是因为太冷。”“只是因为太凉么？ ” “怕它的寿命只有这几天日子罢。”于是我翻开面子撕烂了的旧黄的历本，去找白露的一天，几
19、时几刻交节。我屈 指计算着我的蟋蟀还可以多活几天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一个。我 希望我能够延长这小动物的生命。我天天观察这小虫的生活。我时常见它头埋在洞里，屁股朝外。是避寒么，是 畏光么？我便把这洞掏得更深一些。又在附近挖了一个较浅的洞。“能有一年不死的蟋蟀吗？ 我不只一次地问我的母亲。我屈指在计算着白露的日期。终于在白露的前五天这可怜的虫便死了。天气并 不很冷，只在早晨须得换上夹衣，白昼是热的。我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢体，在园子的一角，一株芙蓉花脚下挖 了一个小洞，用瓦片砌成了小小的坟，把匣子放进去，掩上了一把土，复在一张树叶 上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一
20、番。心里盼望着夜间会有黑衣的哥儿来 入梦，说是在地下也平安的吧。“你今天脸色不好，着了凉吗，孩子？ ”母亲这样说。(选自大家小文，汕头大学出版社2017版)(1)认真阅读全文，在下面图表的横线处填入恰当的内容。(2)阅读全文，请对下面的加点词语和句子作简要赏析。那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上， 屏住气息。答： 我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。答：(3)文章的标题是蟋蟀，可第段却不直接写蟋蟀，这样写的好处是什么？答：(4)“你今天脸色不好。着了凉吗，孩子？ ”请结合全文，简析文章以这句话结尾 所产生的表达效果。答：2022四川南充】阅读下面选文，完
21、成小题。望春风一夜之间，田野山间的野菜被微风吹绿了几次探头探脑后，终于在黎明到来之 前晕出活泼泼的一片。在人们的翘首盼望中，春天终于如约而来。路边的大树开始褪去了枯黄，和田间的桃枝一起绽出新叶。我也受到了感染， 心情顿时明媚了许多。路上行人明显多了起来，渐渐恢复了往日的喧嚣。不时看到戴 着口罩、装备齐全的骑行者，他们塌下身子，双手稳稳地攥住把手，如一尾尾灵活的 鱼儿，在车流的汪洋中穿行。第一批被春天唤醒的，总是乡间的农人。在乡村，春风是人们最好的朋友。它 把山坡吹绿，把枝头的新芽催绽，与田野上每一个守护着土地的人不期而遇，带来花 的清香与叶的肥嫩。疫情逐渐缓解，卡口渐次开放。农民陆续走入田中，
22、土豆已经种上了。麦子地 里，农业站的技术管理员在查看麦苗长势，指导农民除草施肥、喷洒农药。苹果地里， 果农们在为果树剪枝、开沟、追肥。度过了这一个多月焦灼的日子，农民们终于回到 那片一生难以割舍的土地，扑向那地毯般铺张开来的田野，不错过惊蛰前后的每一个 日子。郊外田畦都齐齐整整，荒菜花满坡满地，不时能看见三五个人戴着口罩在麦地 里挖野菜。那些肥嫩的养菜、苦菜子被人们摘下，收进随身带来的布袋、提篮中。在 挟裹着乡土气息的清风里，他们带着满心的喜悦回家，品尝这大自然恩赐的美味。姜地里，一家家姜农戴着口罩，扛犁带锹，拉着竹竿和塑料薄膜，提着推着正 月里在土炕上生的姜芽，开始下地种姜了。干活干得起了兴
23、，他们脱掉了羽绒服外套， 忙得满头大汗。很快，白花花的塑料膜包上地畦，一大块黄土地就这样落了一层亮亮 的白雪。村庄路口，一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手，隔 着彼此的口罩，絮絮地嘱咐着什么。两位老太太都是70多岁的年纪，干瘦矮小的身 体，核桃般沟壑纵横的面孔，灰白的头发。两人拉扯了一会儿，红衣老太终于离开绿 衣老太，走向马路对面，步子缓慢，但是很沉着，稳稳的，没有回头。春天的风依然 凛冽，吹着老人灰白的头发、瘦小的身子。绿衣老太一直站在那里，目光始终追随着 红衣老太。终于走到了路南侧的人行道上，红衣老太默契地回首，仰起菊花般的笑脸， 挥舞着胜利的手势，向对面的老太太大声喊
24、着什么。隔着一条路的距离，只能看到口 罩在动。绿衣老太也挥起了手，大声地喊着什么，那笑容也如菊花般，层层叠叠。然 后，红衣老太转过身，步子似乎轻盈了很多，继续向前方走去。路北侧的绿衣老太突 然意识到了寒冷，肩膀缩了起来，搓着两只手，缓缓转身离去。她们应该是一对老友吧。疫情阻隔多日不见，红衣老太一定是惦记着闺蜜，于 是穿过村庄路口去看望。离别时，绿衣老太不放心，执意要送老友，红衣老太摆脱了 她拉扯的手，抚慰说自己能走。老人过马路时故意走得镇静而沉着，因为她知道，老 友温暖的目光正陪伴着她前行。（选自光明日报，有删改） （1）文本第段中画线句子有什么作用？请简要作答。答：（2）文本形象地描绘了疫情
25、缓解后乡村中哪几幅劳动场景？请简要概括。答：（3）文本中作者是如何刻画两位老人形象的？请简要分析。答：（4） 一边是友情，一边是疫情。文中两位老人在疫情还未完全解除的情况下，为友 情而相聚的行为，有人认为不可取，有人认为值得赞赏。请结合文本并联系生活实际， 谈谈你的看法。答：2022四川遂宁】阅读下面文章，完成以下各题。明前茶枇杷园的中央，有一块空地，老祝捐出的十棵枇杷树，就围绕着这山间少有的 平整之地。认养枇杷树的城里家庭，周末会来打望“我家的枇杷树”，这是他们帮扶 村小孩子的一种方式。老祝年轻时，曾在村小当代课老师，后来因为文凭不够，不得不从教师岗位上 退下来，承包枇杷园作为新的事业打拼。
26、这一行他做得很成功，自从栽种树苗，他就 仿佛拥有侍弄枇杷树的金手指。“枇杷昔所嗜，不问甘与酸。黄泥裹余核，散掷篱落 间。春风拆勾萌，朴楸如榛菅。一株独成长，苍然齐屋山。“老祝觉得范成大这首诗 就是在形容自己的山中岁月。苍苍枇杷树,很快就高及屋顶了，枇杷越结越多，富裕 了的老祝，就想着为村小做点事：买些书本，添一副篮球架。他还打算用这笔钱，替 村小的孩子置办演出服与道具，因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分。【批注：引用古诗，用枇杷树的成长来表现老祝的生活状态，丰富了文章内容增添了 文学色彩。】去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上表演，把外出打工的父母 与留守奶奶对娃儿教育上的冲突表
27、现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶，孩子拿出了 自己积攒已久的压岁钱，买了灰白的假发。在他身上，老祝看到了自己少年时那股要 把一切事情都做成的心气儿。老祝也看到了台下的奶奶，那泼辣的老妇人一边痛骂孙 子歪点子一萝筐，一边却笑出了眼泪，频繁地用手背去擦。与孙子朝夕相处的这十二 年，奶奶只感受到生活的沉重负荷；那天，她却忽然感受到了孩子像枇杷树一样成长 的生命力以及他热辣的回报。孩子的才华，就像飞溅的枇杷汁，让顽固的奶奶皱起了 鼻子她被酸到了，也被甜到了。这股劲儿，一直冲到了奶奶的鼻腔和眼眶，让她 且喜且叹，且愁且笑。老祝被这一幕深深地感动了，想要为这孩子提供一点方便。他当然也可以把卖 枇杷的钱直接
28、捐出来，可转念一想，枇杷树每年的收获，也是一种期待与冒险。如今 的城里人就喜欢猜想与冒险，开启一个认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝 被自己的新点子逗笑了如果，一棵果树能吸引城里的孩子和他们的父母，一起来 嗅见山野的气息，体会农桑的辛苦，吃到现摘的枇杷；或者，见一见泥鳏一般黑且机 灵的“朱导”，与之合演消夏之戏，也未见得不是一件好事。就这样，去年10月，老祝在微信上开卖“枇杷盲盒：预付1600元认养一棵 树，来年这棵树上所有的枇杷都是你家的了；假设是风调雨顺，一棵树最少能结两百斤 枇杷呢；树可一家认养，也可由几家共同认养；认养枇杷树的收入，将作为善款捐给 村小。老祝有点私心，他想把这笔收
29、入的20%用于“朱导”的梦想，帮他成立山里的 第一个戏剧社。老祝期待这能勉励这个孩子，让他未来无论从事哪个行当，都保有一 点世俗之上的精神生活。26个城市家庭，认养了十棵枇杷树，拉了一个微信群，自称“枇友”。冬去春 来，老祝教他们疏花、疏果。这些农活，都要搭起梯子，钻入枇杷树浓密的树冠中， 或以猴子捞月的身姿，或以熊猫横卧之憨态，伸长手臂和剪子艰难地干。令老祝惊讶 的是，就像“朱导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样，养尊处优的城里 人对爬树疏果这样的事，也干得兴致勃勃。A乌鸨鸟最爱枇杷树，啄食几口枇杷，就能在树梢上亮嗓鸣唱；城里人也爱 枇杷树，搭起几顶帐篷，就能在树下吃着枇杷，喝着凉茶
30、倾听鸟语风吟。“吱呀 ”忽然加入的一声清透鸟鸣，惊飞了乌鹑的得意，它拍着翅膀一边搜寻一边卖弄 华丽的转音，却怎么也找不着、逼不走那后来者。乌鹑困惑地摇动尾翼叹气，城里孩 子在望远镜中瞧见了，窃笑不已。老祝也笑了， “朱导”嗡着自制的叶笛欢鸣着从枇 杷树枝杈间探出头来。这孩子是这里的常客，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，这些小技 巧，就没有他不会的。【批注A：（从修辞或句式的角度）世间的孩子无需撮合就能成为朋友。不多时，白色帐篷里就传来了孩子们的笑 闹声、斗嘴声。城里孩子与乡间少年似乎达成了某种竞赛的规那么，不知是谁起头，他 们开始以清亮的童声，如溪水般欢脱地淌出诗情：“深山老去惜年华，况对东溪野枇
31、杷。火树风来翻绛焰，琼枝日出晒红纱。”老祝想起来了，这正是白居易的山枇杷。暖风熏人，剥一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟诵与笑声，入 耳也入云。B老祝笑得合不拢嘴，他的盲盒里，期待开出了希望之花。【批注B：（从内容和结构的角度）】（选自北京日报有删改）【阅读策略一】梳理信息，把握文章内容。（1）根据提示，补写内容。人物事件品质称呼身份老祝下岗的 代课老 师枇杷 种植户下岗后种植枇杷致富自强不息在微信上卖枇杷盲盒头脑灵活替村小添置图书、篮球架、演出服装道具心系乡村教育无私奉献想帮小朱成立戏剧社支持孩子的梦想重视精神生活“朱导”村小学 生留守 儿童自编自导自演戏剧有才华，机灵活泼自制叶笛
32、模仿鸟叫常到枇杷园摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏勤劳能干、吃苦耐劳【阅读策略二】分析布局，揣摩作者意图。（2）请从记叙顺序的角度，结合文章内容，分析第段的作用。答：【阅读策略三】品读句子，赏析语言之美。（3）请仿照第段的批注，根据提示，为文中画横线的A、B两句写批注。答：【阅读策略四】辨析比拟，发现文题之妙。（4）请从老祝和枇杷盲盒与孩子中选择一个作为本文题目，并简述理由。答：2022浙江湖州】阅读下面文章，完成学习任务。一群傻瓜在菜地里李汉荣地瓜，黄瓜、丝瓜、葫芦、南瓜、金瓜、苦瓜、香瓜、冬瓜一群傻瓜全都在菜园里傻睡。呼噜噜，呼噜噜，微风里还打着鼾。路过的鸟儿还传播几句它们偷听到的梦话。全是傻瓜们
33、说的傻乎乎的傻话。地瓜没进过城，没见过世面，没受过励志教育。除了憨，它没别的见识和想法。被我那也没见过世面的爹爹埋没在土里。埋没了就埋没了。土里暖和，土里有营养。果然，这没见过世面的傻子，却长成了敦实汉子，地道的瓜。一排排黄瓜手扶着藤蔓做引体向上体操。比赛的结果皆大欢喜：每一个黄瓜都获得绿色光荣称号。丝瓜走哪儿都喜欢做卷螺丝的游戏。恨不得在妹妹的窗口也卷几个螺丝，把春天固定在那儿。也把自己固定在那儿。亲眼看妹妹怎样一笔一画把自己写进一篇作文。谁说葫芦喜欢收藏酒？没这回事。父亲说葫芦喜欢收藏露水。葫芦对人很客气。那天不小心碰了母亲的头。葫芦一个劲儿抱歉，低下头对妈妈说对不起。我妈摸了摸它害羞的头
34、，说，傻孩子，没事的。快静下来，可别把头摇晕了，把后面的节令摇乱了。没人知道南瓜花奔拉在地上在想什么。但是爹知道它的心事。爹把路边串门的南瓜蔓领回地里，就像老师修改了我作文的思路。那花立即结出一个嫩瓜，为善解瓜意的爹爹点了一个大赞。金瓜从不拜金，也不拜银。谁起了这俗气的名字？不过，金瓜不管雅俗，不懂金银，即使你叫它俗瓜愣瓜闷瓜也行。到时候它老老实实捧出来的总是纯粹的金瓜。苦瓜是土地的苦孩子，土地的艰辛和悲苦，它心知肚明。它尽最大努力把土地之苦藏进自己心里。能让土地老娘喘一口气，它情愿生生世世都做苦瓜。苦瓜旁边的香瓜有点不好意思了。谢谢苦瓜大哥。你把苦水喝了，甘露都留给我这做弟弟的。箭休催皓露凝
35、。别有洞天三十六，水晶台殿冷层层。”今日之延安，真是别有洞天。 汽车快如银箭，车轮碾着丹霄，满眼是水晶台殿般的隧道风光。上中学的时候，我读过一首歌谣：“燕子回来找旧窝，找了一天没着落。”现 在，我就像这只燕子，怎么也找不见我的旧寓了。一溜一溜的房舍，一块一块的牌匾， 温馨而浪漫的小街，虽然还弥漫着当年的气息，但我扑上前去攫注住的是一连串的 迷失。真可谓费了九牛二虎之力，总算在旧窝前用手机留了影。延水汤汤，在不远处 流过，在我的心头流过。此次回延之前，我和97岁高龄的诗人贺敬之通过话。贺老说，他和我很近。我听了 心里热乎乎的。贺老和我，都对延安有着特殊的感情。我欣喜地发现，许多前来瞻仰 延安的人
36、，都可以随口背出“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”。这句诗最贴切 地道出了时代的心声，不管把它放到哪段历史的诗词中，都会力压群芳，引人叫绝。在回延安中，诗人还说：“一盏盏电灯亮又明，/一排排绿树迎春/对照 过去我认不出了你，/母亲延安换新衣。”此刻，面对母亲延安，我的感受完全不是这样了。“一盏盏电灯”“一排排绿树”， 早已是过去的故事。而母亲延安，也绝不只是换了一件新衣。被锁在山沟里、千百年 闭塞着的延安风，通了；气，通了；经脉，通了！面对如此巨大的变化，我一时 想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触：“看眼前，是何 人？ /又面熟，又面生。“回看革命的来路，延安的秧歌一
37、直扭到了北京城，我们的队伍一直载歌载舞。而 今天的延安，在欢庆我们党的百年辉煌之际，阳光照透的林间，光线有如各种琴弦， 其间还有笛子、喷呐、圆号、萨克斯，一场恢宏的交响乐，响彻云天。（有删改）注攫（ju6）：抓。13 .通读全文，按照文章思路，给以下选项排序。（）A.当年的气息还在弥漫，但我攫住的是迷失B.我回到阔别多年的延安C.从贺老的诗句中我领悟了D.延安变得令我目眩神迷.在以下方框内填写文字，概括延安新貌。（）（）楼丛林立人民幸福（）.面对变化巨大的延安，作者借用贺敬之写过的唱词表达感触。以下对其中“又面熟, 又面生”的理解不正确的一项为哪一项（）A.面熟的是信天游、革命旧址、宝塔山、延
38、河水依旧，面生的是今日延安一派万类 霜天竞自由的蓬勃景象。B.面熟的是当年的气息还在弥漫，面生的是眼前的景象变化太大。C.面熟的是人们对延安情感依旧，面生的是这种情感未能融入新的时代。D.面熟的是延安精神一直都在，面生的是今日延安精神如恢宏的交响乐，响彻云天。 16.赏析文中画横线的语段。2022陕西】阅读下面的文字，完成下面小题。三秦思语陈风波土地老娘啊，我身上的香，心里的甜，都是你积的德。都是苦瓜大哥咽着苦水成全了我。冬瓜，大家都看到冬瓜了，顺着农历的线索摸索着走啊走。不知听到土地一句什么悄悄话，扑通一下，就蹲在那儿不走了。哪儿都不去了，天堂都不去了。半夜里月亮走下来把它当枕头枕着睡了一觉
39、。醒来发现自己也长胖了一圈。啼，这傻瓜有傻福。什么福？无非是让自己天天变傻，越来越傻。直到变得和土地一样傻，能傻在一起的，才是一家。傻傻的土地养出一群傻傻的大傻瓜，满身满心都是傻傻的感情。都是傻傻的思念，都是傻傻的不掺任何杂质的淳朴营养和单纯想法。傻土地什么都见过，见过尖锐的刀锋、厉害的轮子、伤心的毒药。见过精明的算计、残酷的榨取、贪婪的脑瓜。傻土地都快被贪婪的脑瓜榨干啦。好在天上有傻太阳傻月亮傻星星傻银河。照着傻傻的土地老妈，老妈怀里还抱着希望的种子。抱着一群憨厚的孝子，一群憨厚的傻瓜。要不是怀里还有这样的傻瓜，土地老妈真的受不了啦（选自奇迹，（散文）2021年第9期，略有删节） 3.校刊文
40、海拾贝设“科普天地”“世间感动”“历史长廊”“热点透视”栏目。 该校刊正在征集作品，你认为将上文推荐给哪个栏目最合适？为什么？4 .某同学读了文章后，觉得写九种“瓜”套路雷同，选读两三种“瓜”后，其他可 以跳过不读。你是否赞同？请结合全文，简述理由。5 .老师组织开展“编单元学写作”活动，她让同学们把上文编入下面单元。你认为 可以编入哪个单元？请简要写出编入这个单元的目的。A.第一单元：皇帝的新装天上的街市女婿造人B.第二单元：白杨礼赞我爱这土地海燕6.结合全文，探究文中“希望的种子”的内涵。【2022浙江丽水】“诗话丽水”学习小组来到好溪流域开展“名胜古迹采风”活动，请你完成以下任务。仰视缙
41、云张抗抗缙，赤色之帛。缙云，彤云彩霞缭绕之地。缙云位于浙东南丽水地区，唐武周登封元年（公元696年）建县。缙云城东著名 的仙都风景区，有一株石笋，其型拔地而起，顶部有一方四时不竭天然池水，相传轩 辕黄帝在此铸鼎炼丹所形成。石笋又名鼎湖峰，自晋代起闻名于世。缙云氏是华夏人 文始祖轩辕黄帝夏官的号名，也是黄帝族势力南扩至缙云地区的古老记忆。至唐天宝 年间，曾有祥云仙乐回旋于缙云山，唐玄宗听闻惊叹：“真乃仙人荟萃之都也！ ”并 亲笔写下“仙都”二字。缙云、仙都、鼎湖，皆为有出处的美地美景美名。春日去仙都，满眼皆绿，绿树碧水青草滩，被饱满的绿山谷环抱，山间弥漫的雾 气如翠纱飘拂。走过绿荫蔽日的水上长堤
42、，透过山崖上红殷殷的杜鹃花，穿过金灿灿 的油菜花地，轻风吹开雾气，一座摩天石塔，假设隐假设现地兀自耸立。它从一池波光盈盈的湖溪里升起来，远望一眼，并不觉得它何等雄奇，只是与我 以往见过的石笋有些不同，它不在幽暗的山洞、不在高高的山巅，而是以略显谦逊的 姿态，低低伫立于群山之谷，有如平地凸现的泰山。然而，当我渐渐走近它，一直走到它的脚下。它的体积与高度，随着我的步步靠 近而逐渐壮大。我凝视它，然后仰起脸，再仰脸，仍然望不到它的峰顶。那一刻，我 被它惊到了：这是一块直上直下、囱回敦实的巨石，四壁峰岩光滑陡峭，经受了亿万年风霜雨 雪的磨砺，未有太多损蚀剥落。就像一个强壮伟岸的裸身巨人，灰褐色的肌肤，
43、在酷 烈的阳光和雷暴下，被锤炼得厚实坚韧。南方多雾多雨的湿润空气，使它吸储了太多 的宇宙精华而拥有强大的气场。巨石半腰有一凹陷的圆洞，很像巨人的肚脐，日夜吐 纳着释放着大自然的能量。再次抬头，依稀望见石柱顶端那一层层茂盛的灌木，错落 有致地披挂下来，像是给石柱披了一件硕大的雨篷。尽管巨岩四壁可供攀缘，但据说 只有极少人登上过巨石的绝顶，见过峰巅苍松翠柏间的神秘水池。我踮足翘望，未见 缭绕缤纷的彩云，却有一群小鸟倏然惊飞，传说中，轩辕黄帝在此铸鼎炼丹后跨赤龙 升天而去鼎湖峰，相传生成于亿万年前的一次火山喷发，融融岩浆凝固成花岗岩，其后风 雨侵蚀，周围的石灰岩渐渐风化，只剩下一根巨大的花岗岩石柱，
44、直通地底深处。漫 漫岁月，它稳稳矗立于此，有如一枚结实的定山神柱，上托苍穹下恤众生，淡定地低 头俯瞰群山。那一刻，因它慈悲温和的俯视，我虔敬地仰望它。我仰视鼎湖峰，更像是仰望一座挺拔粗壮的巨型天然石雕。石柱高耸，柱旁依偎 着一小石峰，恰似笋尖，高可平石脐，酷似慈母身下的姣儿，故又称童子峰。这座母 子石笋，是缙云的镇县之宝，为千年缙云镇宅安邦。缙云地处武夷山一戴云山隆起地带和寿昌一丽水一景宁断裂带的中段。或许由于 “断裂，震裂了散落了无数形态各异的奇石。九曲练溪两岸计有72座奇峰，鼎湖 峰、朱潭山、姑妇岩、小赤壁、倪翁洞、芙蓉峡等，构成了一座宏阔的奇岩长廊。假设 往深山去，山沟里怪石叠现，如城堡
45、、如礁石、如雄狮、如火炬、如飞舟、如巨蟒、 如冰坂叠床架屋险象环生却是有惊无险。故而缙云素有“桂林之秀、黄山之奇、 华山之险”的美誉。其中的倪翁洞又名初阳谷，洞中留有唐、宋、明、清等历代摩崖 石刻达60多处。“倪翁洞”三个篆字，是时任缙云县令、李白的族叔、书法大家李 阳冰所题。遥望山中的摩崖石刻及奇峰异石，我仰视缙云石砌的历史。仙都景区是一个偌大的公园，花田烂漫，草滩葱郁，牛群在林间悠悠然吃草，一 派乡间野趣。我的视线常被粗壮茂密的香樟树桂花树柳树合欢树吸引过去，一路始终 在扬着头看树，脖颈已酸涩。迎面忽有香气袭来，细看竟是一株高大的含笑花树，绽 放的白花朵、含苞的黄花苞，在我的头顶颔首摇曳。
46、却有一处更重要的场所，等着我瞻仰。鼎湖峰下气势宏大的黄帝祠宇，始建于西晋永嘉年间，原名缙云堂，唐玄宗时改 名为“黄帝祠宇”，是我国南部历代各民族祭祀、朝拜华夏人文始祖轩辕黄帝的重要 场所，与西北黄帝陵遥相呼应，形成“北陵南祠”的格局。高阶重门肃穆，石柱宽檐庄重。心怀敬意，步步仰视而行。数千年来，缙云流传 着许多黄帝的传说。黄帝夏官缙云氏一族南迁浙江缙云山一带以后，与当地先民的原始信仰结合，吸收先秦道家、汉魏南北朝神仙道教和儒学等，逐步形成了一种古老的 “黄帝文化”。我仰望祠宇高处的匾额与楹联，想象民间祭拜黄帝香火兴旺的盛况。为缙云的文 化坚守、为缙云的历史贡献，我礼赞缙云、仰视缙云。（节选自人
47、民日报2018年8月3日）14 .作家善于将历史故事穿插于风景名胜中，请根据文意完善下面的思维导图。15 .那一刻，我被它惊到了：这是一块直上直下、阿冏敦实的巨（“我被它惊到了”冒号后面的内容为什么要另起一段？）16 .我的视线常被粗壮茂密的香樟树桂花树械树合欢树吸引过去，一路始终在扬着头 看树，脖颈已酸涩。（“香樟树桂花树械树合欢树”为什么不写成“香樟树、桂花树、械树、合欢树”？）17 .作家文笔老辣,行文非凡，请赏析从“俯瞰”转到“仰望”的妙处。漫漫岁月，它稳稳矗立于此，有如一枚结实的定山神柱，上托苍穹下恤众生，淡定 地低头俯瞰群山。”那一刻，因它慈悲温和的俯视，我虔敬地仰望它。18 .文末“礼赞缙云”“仰视缙云”的顺序能否调换？请结合文章内容进行探究。【2022浙江宁波】（三）阅读吃鲫鱼说及某同学做的批注，完成13-17题。（18分）吃鲫鱼说 冯骥才 鸡不能吃自家养的，鱼必须吃自己钓的。 前者的缘故是，家禽通人性，吃时下嘴难；后者的缘故是，钓鱼又吃 鱼是双倍的乐趣。深秋晨时，在水塘边择一幽僻处