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1、哆来咪三年级欣赏课教案 三年级哆来咪一课的教学设计三年级网权威发布三年级哆来咪一课的教学设计，更多三年级哆来咪一课的教学设计相关信息请访问小学三年级网。音乐在实现思想教化作用时，并不是靠强制的方式，它依靠音乐显明的节奏、美丽的旋律、丰富的和声、奇妙的音色来表情达意，因而能干脆触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。以下是大范文网整理的相关资料，希望可以帮助到您!教学内容：音乐观赏哆来咪教学目标：1、通过本课教学，使学生学会哆来咪这首歌曲，感受歌曲活泼、诙谐的风格特点，激发学生的爱好和学习热忱。2、让学生在体验、合作，观赏和演唱歌曲中学习7个简
2、洁音符，敏捷运用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的凹凸关系，以及其音响效果。3、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐好玩的特点4、引导学生能以主动、开心的心情，参加到音乐活动中。教学重难点：在歌颂中感受歌曲欢快、诙谐好玩的特点；敏捷运用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的凹凸关系，以及其音响效果。教学方式方法：观赏法、启发引导法、感知体验法教学分析：美国*音乐之声被誉为*史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐*。歌曲哆来咪被翻译成中文后，也成为了深受孩子喜爱的儿歌童谣，一轻松诙谐的歌词让孩子们知道了“哆来咪发嗦拉西”这7个音符是学好音乐的基础。学习歌曲，体验歌曲
3、活泼、诙谐的情趣，培育学生酷爱音乐的爱好。教学过程：一、情景设疑1、师生问好。2、由1、2、3、4、5、6、7七个音符进行发声练习。二、活动解疑观看美国*音乐之声中DoReMi歌曲的视频（一）简介音乐剧音乐之声：有一部曾获得过奥斯卡奖的音乐*音乐之声是罗杰斯代表作之一。，这部*主要讲的是在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、漂亮和善，喜爱唱歌，会弹吉它。应聘到一位退役的海军上校家产家庭老师，上校的七个孩子很淘气、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”起先，在嬉戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创建出奇妙音乐的魔力。她用爱心
4、与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好挚友，玛丽亚教会了孩子很多歌曲，使他们受到良好的教化，并得到慈母般的暖和。DoReMi是该剧中闻名唱段之一。1、设问：我们来看看玛利亚是怎样教这些孩子们学会唱歌的？（每个音符都有一个小故事）2、师：恩，玛利亚真厉害，把枯燥的七个音符编成了一首好听的歌，让这些淘气不爱学习的孩子在嬉戏和歌声中很快学会唱这七个音符了，我们想不想也跟着玛利亚用这个好玩的方法一起来学一学？3、观看视频，学生跟着视频一起哼唱。（三）学唱歌曲DoReMi1、学生自己视唱简谱。2、老师领唱，学生跟琴视唱简谱。3、老师提示留意附点节奏及改变音的音准，老师分句教学进行简谱范唱，学生跟琴模唱练习。
5、4、全体跟琴唱简谱。5、老师范唱歌词。6、老师领唱，学生跟琴学唱歌词，留意音高、音准、节奏。7、学生填入歌词完整地演唱。8、富有弹性的演唱。学生跟音乐唱一遍，再跟伴奏音乐唱一遍。（留意表现歌曲感情）9、脱离歌谱，看“DoReMiFaSoLaTi”表进行集体背唱。（四）表现歌曲DoReMi1、分组合作表现歌曲:(1)全体分为七个小组，分别演唱“Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti”七句歌词，最终一句全体唱。（唱的过程中老师刚好指导，进行评价和激励）(2)请一排七人合作演唱歌曲（横排、竖排各请一组）。(3)边听音乐边老师临时指定，每人一句演唱，最终一句集体完成演唱。(4)小组互评2、个人演唱歌曲(1)分别请两位同学（一男一女）进行个人演唱。(2)师生评价。3、集体演唱三、拓展升疑再次欣赏*片断，倾听完整的歌曲DoReMi并进行集体演唱玛利亚把每个音的唱名编成不同的故事教给孩子们，使音乐学习变得活泼好玩。通过学习这首歌曲，将“多、来、咪、发、梭、拉、梯”这个音阶深深地印在脑中。由于将音名编成故事来学，使得学习音乐变得轻松、开心了。感谢玛利亚老师给我们带来了这么一首简洁好听又好学的歌。