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1、2022家长会数学老师演讲稿家长会数学老师演讲稿1今日很兴奋各位家长能来参加学校组织的半日公开活动。各位家长都很关切自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习状况。作为数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。在数学学习方面，二年级的数学学习已不同于一年级了，教材上抽象学问增多，难度加大。有的孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。1、教材分析这册共有12个单元，涉及3大领域，面比较广。数与代数领域：乘法、除法、时、分、秒；空间和图形领域：相识图形、相识线段、长度单位厘米和米、位置和方向、24点、相识视察物体；统计与概率领域：统计和可能性。其中有2个单元，分别是第六
2、单元（厘米和米）、第九单元（时、分、秒、）是本册的难点，单位学问比较抽象，且进率不一样，长度单位之间的进率有的是1000，有的是100，有的10，时分秒的进率是60，导致许多学生很难娴熟驾驭。2、课堂教学课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。拥有好的学习习惯、一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲、小动作较多、不能主动参加课堂活动中来。不会听课，老是要老师来提示，这样学习必定就会受到影响。平常的课堂上，能仔细听讲，主动动脑思索问题，并且能主动举手发言，如一班：卞玉倩、翁明豪、罗逸帆、七班：敏、怡、天杰、赵辉、刘培杰等等3、考试成果每
3、次考试我把考试的分数段要求学生写在试卷的左上角。作为家长，要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。其中重要的是能纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步的缘由是什么？退步了的缘由是什么？是看法还是方法出了问题，分析后对症下药。横向比较，就是能将自己的小孩与班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，除了学校教化，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，其他家长不妨去讨教，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。4、对家长的要求（1）重视口头作业。表扬孙杰琪、张天杰、张汇林（2）监督孩
4、子按时完成作业，培育孩子的责任心，对自己的学习负责。按时完成有两层含义：一是今日老师布置的作业今日完成。二是家长看看作业量给孩子规定完成时间，不能拖拉。（3）监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。（4）监督孩子仔细书写作业，树立正确的学习看法。表扬：冯朋森、张天杰。（5）监督孩子口算时的速度。（6）检查孩子每天的家庭作业刚好签字。建议每位家长每天能拿出非常钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况，对有个别问题可以写在作业本后面刚好沟通。（7）单元测试后试卷要刚好签字。每个单元学过之后会定期考试，而且都
5、会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，刚好发觉其不足，更有助于我们家校协作。希望今后我们家校联系更紧密，家长和老师本身是培育孩子的共同体，不希望有不和谐的声音、局面出现。希望通过老师、家长、学生三个方面的共同努力，使你的孩子越来越优秀！家长会数学老师演讲稿2各位家长挚友：大家上午好，我是四年级班数学老师，此时大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，了解学校的教化状况，了解孩子在校的表现状况，让他们得到更好地发展。正好借此机会和大家进行一次面对面的沟通和沟通。感谢大家在劳碌中来参与今日的家长会。首先，我要确定的是我们班的学生都很聪慧伶俐、活泼可爱，数
6、学半期考试班平均分75分，离我定的80分还差5分啊!最高分是99分，最低是分9分，特殊是40分以下的那些同学应想方设法考60分吧。我信任在班主任的带领下，有各位家长的关注与鼎立相助，会达到目的的。因为李老师是一个责任心和爱心很强的年轻班主任，可以说她是一个特别好的班主任，深受同学们喜爱，本期参与全校各项活动都成果显著，更加增进了班级凝合力，同时也增进了师生亲和力。这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、充溢活力的好班。接着，我想谈谈数学这门学科的特点，从一年级到初中到中学到高校，一条线贯穿整个学习的始终，况且数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学始终在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们
7、让孩子们解决生活中的问题，让学有所用，读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。因此，我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特别状况，就更不要让学生随意请假、旷课。尤其要督促孩子每天把书读，把书每天读。读数学书上的例题，说学问联系;读作业题，说思路、算理;读试卷，反思得失。做到自学(自主学习)、互学(同学相互学习)为主，助学(老师帮助学习)为辅，无论是好成果还是差成果都会一天比一天有进步。拜托了。感谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主要靠你们督促学，不然是一场空啊!第三点我想说说在数学作业上反应出来的让我深思的问题，一般状况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业
8、，现在的孩子依靠性太强，一遇到困难就退缩，总不仔细读题再去细致思索后做起，光想贪玩，也不问，甚至干脆放弃。回到家，我们家长也不能不闻不问，任任其发展。在这个问题上我想对家长说几句，督促孩子完成当天的作业，还恳请您们更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会得到巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，漫不经心的，三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，特殊应留意不能边看电视边做作业。第四点向家长们提出的建议就是每天来校要提示孩子是否带齐生活用品，如
9、雨伞、衣物、饭卡等;带全学习用品，如书本，作业等。有些学生到校了，就说作业忘了带，放在家里的。这样就影响当天的学习，平常要帮孩子购买学习用具，因为在做课堂作业的时候有些学生就说没有这种或那种。比如橡皮擦，铅笔、三角板，和直尺等。(说明：不能购买涂改液和改正纸，因为到毕业考的时候，是不能用这两种的，要从今起养成好习惯)。由于时间关系，我就简洁的说这些吧!假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提珍贵看法。家长挚友们：好家长是作出来的;好沟通是谈出来的，好孩子是教出来的;好成果是学出来的。让我们今日的家长会起到推动与促进作用，让我们的话没别说，面没别见，愿我
10、们为实现我们的共同愿望而努力吧!感谢，感谢大家!家长会数学老师演讲稿3家长挚友们：你们辛苦了，感谢大家来参与今日的家长会。首先把这次期中数学考试的状况向大家作个说明：一、向家长汇报：( 我-老师，开学到现在做了些什么，要与家长说一说，以便家长了解老师的工作状况。)1、每次上课前，我要仔细备课，做好各项打算工作，包括教具、学生的学具布置，教学课件等。如其次单元“位置”一课的“平面图”的绘制，“游乐园”平面图的打算，PPT课件的制作等;2、课上留意教学方法的指导，这是数学教学中最重要的环节。如讲第一单元“小数的乘法”他与四年级整数乘法的计算方法是一样的，只是最终积的小数点位置的处理的问题;第三单元
11、“小数除法”的计算也是一样的，与四年级的整数除法方法一样，只是先把除数变成整数(被除数同时跟着变就可以)，变好了就按原来的方法来计算。驾驭了这一方法，小数乘除法计算和应用题的解答就比较简单了;3、学生的作业我要刚好批改，有错误的要求他们刚好订正，个别还要进行辅导;4、要求抄写和背诵的，如数学概念、性质、定律和计算法则等，肯定要抄写和背诵，最好是要滚瓜烂熟，到时用起来就便利、精确、快捷;5、每天发“校讯通”信息：一是当天的作业是什么，便于家长了解和辅导;二是个别学生在学校的表现怎样的信息沟通。二、与家长沟通的几个问题：(提出问题，让家长回忆、思索，待家长会结束后详细落实。以便进行个别的面对面的沟
12、通、了解和沟通)1、询问：你的孩子上课仔细听讲了吗?家长不肯定知道，孩子可能跟你说真话，也可能会说假话。但老师都知道。为什么要问这个问题?你想想，听讲不仔细，方法没有学会，怎样去做题，就是做了，能做对吗?这就要须要我们常常沟通。2、检查：是不是按时完成了作业?做的质量怎么样?这是检查孩子是否真正在学习的好措施。假如做了，这能说明他的看法是端正的;能做对，说明方法驾驭了;假如错了许多，说明上课没有听懂，或基础差影响的;假如马马虎虎，潦草应付，说明看法就不端正，问题就多了;假如不做，说明他没有心思在学习。这些老师都清晰，但你假如不去检查，你就不能了解你的孩子。这也须要我们常常沟通。3、自身：(1)
13、孩子说作业做了，我每次都检查，遇到他不会做的，我能辅导的我还作一些辅导;(2)孩子说作业做了，我信任他。这孩子成果不错，也听话，自觉，我会时常激励他，间或也抽查看一看;(3)孩子在家做不做作业，我不过问，我很忙，孩子成果不好我也知道，就这样吧，我几乎是没有什么好方法。你属于哪种状况?这三种状况对应的孩子的学习状况是：孩子成果不会差，家长主动协作;孩子成果比较好，有好习惯，家长放心，心中有数;孩子成果不好，家长不协作，无奈消极。三、几点建议：(供家长会后让家进步行思索，以便以后进一步沟通和联系有详细的、实际的操作要点)。1、要培育孩子良好的学习习惯，这会有助于你的孩子受益一生。闻名教化家叶圣陶先
14、生说：什么是教化，简洁一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成果确定会好。就拿作业来说吧，怎样养成良好的习惯：每天关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，就能起到巩固提高的作用;假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处的。这种作业的好习惯不是一天可以形成的，家长是可以限制好督促好的。2、要加强对孩子的学习过程的监管，这会有助于你的孩子学习成果的提高。除了老师的责任
15、外，家长的责任也是特别大的。有家长可能要问，五年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看看他书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是特别有效果的。假如老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘有时不肯定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不肯定有收获，但是，不耕耘确定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽了力没有。假如孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成果还有潜力可挖。在这里我希望家长每天都要关切一下孩子的学习
16、，重点是他的家庭作业状况。3、要给孩子多点激励和表扬，这会有助于你的孩子更加自信和强大。许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法是不完全正确的。一个人的成长和学问积累要靠老师，但他更不能离开家庭，阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。常常与孩子沟通，和他们谈谈学到了什么新学问，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。开学二个月以来，我们班的同学大多数在课堂上都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法
17、不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对错，你就是最棒的。”我也请家长去这样做。家长挚友们，孩子是你的，也是国家的将来。他的学习看法的主动与否，学习习惯的好坏都确定了他学习效果的优劣;我们家长的投入多少，监管是否到位，确定了家庭的和谐、家庭成员欢乐的多少。家长会数学老师演讲稿4家长挚友们：你们好!我就是您孩子现在的数学老师俞琴。这是我们第一次接触，彼此都不熟识。因此我先向大家作一下自我介绍：从20xx年8月到20xx年7月，担当一到三年级的语数老师及班主任。在此期间，曾获得镇级优秀班主任 的光荣称号。从20xx年8月到今年的4月3
18、0日，担当现在二(3)班和二(7)班的数学老师。在4月30日放学前，接到学校领导的通知，说让我从5月份起先担当您孩子的数学老师。说实话，半路换班，对我来说是一个极大的挑战。因为有太多的不熟识：不熟识孩子那一张张可爱的面孔，也不熟识孩子的数学学习状况。一切只能渐渐去摸索与适应。记得第一天给孩子上数学课，让孩子回答问题时，我只能走到孩子的面前，对他说：请你来回答。或者是点座位请第几组第几个小挚友来回答。一连几天下来，我觉得这不是个方法，应当打算一张座位表，让名字和人对号入座。有了这个想法之后，我就画了张座位表，同时请杨老师帮我在座位表中填上了孩子的名字。这样一来，果真便利了很多。到今日为止，将近一
19、半的学生我已经能对号入座了。当然，在这短短的9天教学中，我也发觉了一些孩子的缺点：如上课宁静不下来，喜爱做小动作，喜爱转头和后面的同学讲话;又如字写得不清晰：有些孩子知道自己写错了，也不想用橡皮擦，而是涂啊涂，把5涂成6，结果5不像5，6不像6;也有个别孩子没等用橡皮擦干净就匆忙写上去了，这样一来，字就很模糊看不清晰;也有孩子喜爱给0添小尾巴，把0写的像6 似的。还有就是这些天每天都有5、6个孩子没有完成数学家庭作业，不是数学书上的练习没有做，就是数学标准或课堂没有做，要么就是找不到，遗忘带来了。我不知道是什么缘由?是以前始终有这样的不良习惯呢，还是欺压我这个生疏老师呢?因为在我们二(3)班和
20、二(7)班根本没有遗忘做数学家庭作业的人。而现在尽然每天有5、6个在这里，我想请家长挚友们帮帮忙，您在家校联系本上签名前，检查一下孩子的每一项数学家庭作业。开通校讯通的家长还可以和您手机里的消息核对一下。至于让孩子自己做口算 这一项来提高孩子的计算实力的家庭作业，我想也只能麻烦家长们自己给孩子出题，自己为孩子批改了!最终，我希望大家能理解和支持我的教化教学工作。若有什么看法或建议，请刚好与我沟通联系。电话号码和手机号码我已经写在第一次下发的小纸条上了。让我们共同努力，使孩子更上一层楼!感谢!家长会数学老师演讲稿5各位家长：我是初三一名数学老师。此时，我的心情是激烈而忐忑的，因为仅是我的片言是无
21、法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成果！同时，我也是自信的，我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教化教学任务，并能确定的向领导和家长们说声：把孩子交给我们，请肯定放心！在泸高分校的近7年的日子里，我以与现任初三年级老师共同合作为荣！他们勤劳、和善、真诚，专业素养优秀，道德品质高尚！他们曾在XX年创下了泸州市中考神话，合江县前10名独占8人；331人参考，硬上泸高152人；人平总分466。1分，居泸州市第一名，超过天立23。4分，超过泸州七中36。1分；上国重中学泸州中学录用线达152人，占参考人数46%，居泸州市第一名！送走了XX级后，他们并没有因为拥有了成果而停留，从XX年至今，翻开他们汗水
22、浸渍的这三年的耕耘的历程：他们和风细雨般的话语，荡涤了孩子心灵上的尘泥；他们浩荡东风般的吩咐，鼓起孩子们前进的志气；他们使孩子们学会了真诚、坚决、谦逊、朴实、拼搏。初一年级时7科全县统考，我校人平总分超过合江县其次名84分，全县前十名仅占3人（1、6、9）；初二年级时8科全泸州市统考，人平总分远超其次名115分，全县前十名上升至9人（仅第8名不在我校）；今年初XX级中考即将拉开序幕，我们有十足的信念在今年中考中再创辉煌，向荔乡人民，向支持和信任我们的各界挚友交上一份完备的答卷！在送出这批优秀的初三学生后，我们迎来新一届的初一同学，我们即将成为各位家长的孩子的老师，此时此刻，我们的心情是激烈的，
23、因为我们是幸运的！在此，我代表新初一年级的全体老师向各位家长慎重承诺：我们老师肯定精诚团结，主动奋进，发扬不怕苦，不怕累的精神，始终陪伴你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期，健全他们的人格，完备他们的特性，增加他们的体魄，丰富他们的学问，充溢他们的生活，引领他们走向辉煌的人生！哪怕风风雨雨，哪怕清贫淡泊，我们无怨无悔，请信任我们的努力肯定能换得满园的桃李芳香！最终，祝家长挚友们身体健康，全家华蜜！感谢大家！家长会数学老师演讲稿6敬重的各位家长挚友：大家好！我是本班的数学老师。因为孩子的缘分，是我们今日有机会相聚在一起，共同沟通和探讨教化孩子的心得体会。说实在的，始终很感谢你们！不仅感谢你们对
24、我们的工作的支持！更是感谢你们对我们的理解。希望通过这次家长会能加强我们之间的联系，相互沟通孩子在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时也促使大家能够主动参加到孩子的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子能健康欢乐成长”。这是我们教化的一个根本动身点。我也信任，有了这个动身点，我们家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日我就抓紧时间借这个盼望了很久的机会来沟通一下与孩子有关的各方面的问题。下面我就我所教化的数学课程主要向大家说说以下几点：一、关于课堂。我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。大家都晓得陶行知先生吧，他有句话让我很有感受：
25、“什么是教化？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教化就是习惯的培育、积千累万，不如养个好习惯。”所以，本学期的数学课堂想从最基本的课堂常规，作业常规培育，让学生养成良好的学习习惯。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。作为老师我常常视察，那些成果不太志向的同学往往是上课不留意听讲的，他们不仔细听，老是要老师来提示，这样的学习成果必定就会受到影响。有些同学不但上课没有非常用心听，而且回家作业也常常不做，试想想这样的同学学习成果能好吗？好的学习常规，好的学习习惯能让人终身受益。习惯的养成不是一天两天形成的。由于我们班是新组建的班级，所以这
26、方面还是比较欠缺，须要肯定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问。协作学校进行不间断的教化，这样好的习惯才会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我特别喜爱提问单个学生起来回答问题，而比较少地采纳集体回答。1、我认为有助于培育学生的思维实力，集中学生的留意力。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来自己回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己思索。2、有助于学生表达实力的培育树立学生自信念。我们班的同学大都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信
27、，虽然有时的想法不是很正确，我都给你大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的集中精神，主动的动脑思索。三、数学作业：1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家很脏少讲，让孩子自己做。所以，假如你的孩子老是依靠你，动不动就让你给讲，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你7可以在孩子做完了作业，在给孩子检查。假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。2、对于作业，我还想对家
28、长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，只专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么这样的就算写100遍，也没什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心写作业，请监督您的孩子重写。四、对家长的一些建议。孩子们的成长离不开良好的家庭教化。因为有你，我们的教学教化工作才得以顺当地进行。信任你们会一如既往的支持我们的工作。1、必需
29、有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，希望家长协作检查。2、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。3、科学地爱孩子。孩子须要的不仅仅是物质上的关爱。他们更须要有精神上的支持。孩子不须要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途。他们也不须要有过于严厉的关爱，我们在适应的时候应赐予更多的激励与支持。假如您的孩子做十题，答对二题，与其责骂：“你这么笨，只对二题。”何不用激励的话来说：“你真不错，答对二题。既然能答对二题，多努力一下，别的也就都会了。”我们应当用赞许的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是优秀的。4、别人孩子依靠自己。作为家长，您是否觉得孩子太依靠大
30、人呢？早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背等等。假如长期这样下去，孩子会形成很多不良的特性品质和行为看法。如：自私、懒散、冷漠及缺乏责任感，没有上进心。正确的教化方法，是从小培育孩子吃苦耐劳的品行和战胜困难的志气。5、怎么辅导孩子的家庭作业。1）家长应培育孩子仔细读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出关键词。一审再审，在动手做。2）培育孩子发觉问题和解决问题的实力。孩子遇到难题，不要干脆告知答案。应用“你依据题中的信息，你联想到了什么？”是孩子爱动脑，勤于思索，不要让他有依靠，思维上产生惰性。3）培育孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检查，检查不出错误
31、，家长可适当帮助孩子找到错题缘由。并加强对孩子只是薄弱环节的辅导。4）重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语言实力的增加可以极大的改善孩子的学习实力，促进思维的发展。在家里要让学生告知自己，今日在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多为孩子创设说数学的机会。让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子的沟通形式不必过于正式。比如和孩子漫步时，和孩子去商场等。这样的沟通生气要自然亲切得多。各位家长。“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向。我们必需一起努力，来实现这个志向。老师情愿从一点一滴左起，和各位家长一道共同教
32、化好您的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，青提出，我将在以后的工作中进一步改进。假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通，感谢大家！家长会数学老师演讲稿7家长挚友们下午好，我是我们七年级1班的数学老师老师，感谢你们百忙之中抽出时间参与我们班级的第一次家长见面会，这说明家长们对子女的学习是很关切的，我们的目标都是一样的，那就是让他们学得更好，这须要我们家校联合，共同努力。许多老师把初中数学归纳为：初一学问点多，初二难点多，初三考点多。而初一的学问点虽然多，但相对而言都比较简洁。许多同学在刚刚进入初中的学习的时候，
33、经常感觉比较简洁，甚至觉得和小学的学问没什么区分，还是根据小学的思维学习、答题。面对一个概念，还在沿用死记硬背的方法，这样学习的效果是很微小的。初中和小学的学问虽然有许多连接点，但是，随着学问的增多，在做题的时候就要求更高的审题、计算、分析实力，但是很多学生在做题的时候就马马虎虎，不留意看题目的要求，导致各种小错误，不能完整的完成答题，最终得到的答案，错得特殊冤枉。更有甚者把正看成负，抄题的时候把3抄成2，题目都看错了，自然就算不出正确答案。经过一个月的视察了解，我发觉，很多同学的作业都完成得非常刚好，卷面整齐，正确率高，严格根据书上的格式去做，但有部分同学对作业是不仔细对待的，书写潦草、不抄
34、题目、不写过程、不根据格式解题，甚至干脆去抄袭作业，这一点希望家长能够有所重视，假如他们抄袭作业，那么这一次的作业就完全没有起到它巩固学问的作用，其次老师也不能从中得到正确的反馈信息，这对学生的学习是特别不利的。所以学生周末的作业，希望家长们督促学生完成，检查完成状况，签字或写一句评语确认。在学校我也会加强思想工作，加强监督，更多的面批面改，希望家长们协作。当然，这些状况可能也和学段的上升有关系，学生进入初中，增多了几个科目，以前小学只须要完成语数外三科的作业，现在又多了历史、政治、地理。虽然每个科目的作业都很少，但是加起来还是许多，虽然每个老师都在尽量的限制作业的数量，但是适量的作业还是必要
35、的，特殊是理科，理科不做作业的话，思维就很难打开，成果也就很难提升。所以这就须要学生更能自主的限制、管理好自己的时辰表，在不影响正确率的条件下提高作业完成速度，这对以后的学习、生活也会有莫大的帮助。父母是孩子的第一任老师。这是乌克兰卓越的教化家苏霍姆林斯基说的。但是我觉得，父母不仅仅是孩子的第一任老师，也是终身的老师。自从孩子诞生到现在，您们对孩子的教化可以说是数不胜数。其中囊括了德育、智育、体育、美育、劳育五大人的素养定位准则，也正是人类教化的趋向目标，并且您们还给了他们良好的习惯教化。所以，希望我们家校联合，更好、更高效的培育孩子，赐予他们明媚的阳光，然后，静待花开!家长会数学老师演讲稿8
36、敬重的各位家长:下午好！特别感谢大家来参与这次家长会。二年级的数学学习同一年级相比，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下面我分几个方面跟大家沟通一下：一、教材分析本学期的教学内容：有余数的除法，相识时间，相识方向，相识万以内的数，分米和毫米，两、三位数的加法和减法，角的初步相识，数据的收集和整理。重点是有余数的除法、相识万以内的数、两、三位数的加法和减法。难点是相识时间、相识方向。二、数学学习习惯与方法1关于课堂数学课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后只要花少
37、量的时间做家庭作业，就能取得事半功倍的效果。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意视察过，那些成果不太志向的孩子往往是上课不留意听讲的孩子。课堂上须要老师的一再提示，我想在家里家长也能督促一下的话，效果会更好。2关于作业（1）仔细刚好完成作业 对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。（2）对于作业订正 有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，学习是一个错误改正、重新提高的
38、过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。所以，您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完。(3)自主作业 现在我们的家长都特别重视孩子的学习，在家都会辅导孩子做一些自主作业。平常我留心视察了一下，我们孩子的自主作业存在以下几个问题：成果越是优秀的孩子做自主作业的劲越足，做的也越多。 而一些成果不太志向的孩子相对来说自主作业做得很少。大多数家长对孩子的作业检查得特别仔细，交上来的作业正确率很高。但也有少数家长可能平常工作比较
39、忙的原因，没有辅导和检查孩子的作业，做的少，错的多，这就形成了这样一种状况：成果好的孩子越来越好，成果不太志向的孩子与他们的差距就会越来越大。美国有一个好玩的探讨：让第一组做1种习题，反复192次。其次组做24种不同的习题，反复做8次，合计192次。第3组做3种习题，反复64次，合计192次，之后进行测验，结果是：适量做题，充分练习的第三组成果最好，接着是只练习一种的第一组，而练习很多题的其次组成果最差。因此看来，并不是练习题做得越多成果就越好。要提高数学成果，最重要的是针对代表性的问题，反复练习直至了解为止。对于数学不好的孩子，应让他做教材中的例题、“试一试”、“想想做做”，做完后进行比照。
40、假如不相符，要看看什么地方不相符，然后细致分析解题方法，直到了解为止。一星期后再让孩子做相同的问题，这是很重要的方法。让他们不论做几次都能顺当解题。有时也可以让孩子想想用其他解题的方法。3计算实力的培育培育和提高孩子们的计算实力，是小学数学教学的重要任务之一，尤其是本学期学习的两、三位数的加法和减法，计算马虎出错也是严峻影响孩子们考试成果的一个重要因素。对于计算要求“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清题目，有哪些数和运算符号。二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的计算方法，并细致计算。四查，即做到计算时刚好检查，有没有抄错和遗漏的。4做数学题时有技巧的指导读题三遍，
41、一读：读通每句话，二读：圈出关键字词，三读：理清数量关系。 有些孩子可以说连仔细地读一遍题都不能做到.这样做出来的题正确率确定不高.所以家长平常在家也要督促孩子仔细读题.三、须要家长协作的地方1 要重视孩子的学习看法和学习方式。要求学习用心、细心，爱思索，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。想问题、做作业时，讲究质量的同时要留意提高速度。2检查孩子每天的家庭作业，并签字。孩子完成作业以后，家长应当让他们自己先进行检查，养成自己检查的习惯。家长代为检查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的缘由，但简单产生依靠性，缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要 吃亏。在孩子
42、自己检查之后，家长可以再查一遍，提示孩子没有查出的错误，再进行改正。（签字时关注两个方面：一是对书写的要求；二是看前一天作业的批改状况，是否刚好改错。假如有条件，可针对孩子出错的地方进行辅导。）3正视孩子考试成果。作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。找到缘由，分析后对症下药。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面在于学校教化，另一方面也特别受家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨
43、教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。最终，我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教化好。希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为孩子创建一个良好的学习环境！假如工作中有什么不足，还望各位家长多提珍贵看法。最终，作为一个老师同样也身为一名家长的我，与大家一起共勉：以高远的目标激励孩子。以实际的行动支持孩子。以平常的心态关爱孩子。愿我们的孩子都能健康欢乐地成长!感谢大家！家长会数学老师演讲稿9各位家长，下午好：俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。今日的家长会主题就是培育良好的学习习惯，好习惯成就好人生。
44、首先对各位家长的到来表示热情的欢迎。特别感谢大家来参与这次家长会。我们班共有50多位小挚友，可喜的是，经过三个月的学习，小挚友也慢慢起先适应小学一年级的学习生活。在这期间，我们班的很多小挚友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。每个小挚友在学习上也有了肯定的进步。记得刚开学时，好多小挚友上课随随意便，想干什么就干什么。可现在看来，大部分小挚友上课有模有样，主动动脑，勇于发言，真的，我觉得每个孩子的身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子有没有仔细对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子终归还小，因此，家长的督促教化至关重要。一、期中考试状况分析二、如何培育孩子
45、良好的学习习惯1、教化孩子上课仔细学习的习惯。一年级学生好动、留意力不易集中，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生仔细倾听的好习惯。首先是仔细倾听老师的讲课。其次是仔细倾听同学的发言。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差须要老师常常提示，往往有时课堂上学问没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程
46、。有的同学上课不能仔细听讲，留意力不集中，这就须要培育孩子们精力集中做事情的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听话的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中留意力的时候。或许久而久之，孩子们做作业、上课时的留意力就会集中了。大家不妨尝试一
47、下。2、培育学生仔细完成作业的习惯。作业是学习的影子，仔细完成作业是巩固和深化所学学问，培育数学实力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业看法。当孩子在写作业的时候，家长要教化孩子：按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的打算是一项重要内容。另外，写完作业之后，
48、要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到其次天组长来收作业时才发觉作业没带。3、仔细书写的习惯：培育学生仔细写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我常常课上练习评讲时，展出写得美丽的作业。班里部分孩子写字的姿态不好，每次作业都要提示他们好几次，坐没坐像，还有几个孩子的握笔姿态不对。在这里提示家长挚友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确运用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避开将本子擦破,而且必需将痕迹擦干净!(1)、多给孩子一点信念，对孩