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1、金卵院校核能大赛窿赛夔甘届世赛非 院检核能大赛安虎方拿一、比赛时间：2022年6月（与世界职业技术教育开展大 会同期举办）二、比赛地点：天津（世界职业技术教育开展大会举办地）、 江西南昌（国家职业教育虚拟仿真示范实训基地所在地）。三、主办单位：教育部、国家开展改革委、科学技术部、工 业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源社会保障 部、自然资源部、生态环境部、住房城乡建设部、交通运输部、 水利部、农业农村部、商务部、文化和旅游部、国家卫生健康委、 应急管理部、国务院国资委、国家粮食和物资储藏局、中国民用 航空局、国家乡村振兴局、国家中医药管理局、中华全国总工会、 共青团中央、中华职业教
2、育社、中华全国供销合作总社、中国职 业技术教育学会、中国机械工业联合会、中国石油和化学工业联 合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国有色 金属工业协会、中国煤炭工业协会、天津市人民政府。四、赛项类型：竞赛类、展演类五、比费工程：（一）竞赛类赛项设装备制造、交通运输、能源动力与材料、电子与信息技术、 财经商贸等5个赛项单元，16个高职赛项（赛项简介详见附表1）。（二）展演类赛项设中国制造与传统文化、能工巧匠、非物质文化工程等3个 赛项单元，以现场展演和录播展示等形式，集中展示我国传统与 现代技能和文化、新时代职业教育的开展成就等。以上工程均采 用定向邀请方式。六、报名资格：参赛选手
3、以2021年全国职业院校技能大赛 国赛获奖选手（按总成绩排名选定，选手所属学校自愿放弃的依 次递补；选手自愿放弃的，由选手所属学校自行遴选替补）及鲁 班工坊建设院校为主。为促进中外职业教育互融互通、院校交流 合作、师生增进友谊，参赛队采用中外“手拉手”组队方式。具 体分为中外联队和混合编队两种。中外联队：比赛以联队为单位, 包括1个中国队和1个外国队，各自完成比赛任务，最终成绩取 平均值。混合编队：每个参赛队包括中国选手和在华留学生（或 外国选手），中外比例大致相当。其中中国选手须为高等职业学 校全日制在籍学生；外国选手（包括在华留学生）须为职业类院 校相关专业在籍学生，同时，鼓励国内本科院校
4、在华留学生参加; 试点实行师生同赛模式的赛项，参赛教师须为高等职业院校在职 专职教师。本次赛项均为团体赛，同一院校限报1队，每队限报 指导教师2名。七、合作企业遴选：按照首届世界职业院校技能大赛合作 企业遴选方法执行。八、奖励方法：竞赛类比赛设金牌、银牌、铜牌各1名和优胜奖假设干，分别颁发证书和奖金。面向大赛参与对象，包括专家、 裁判员、监督仲裁员、工作人员、战略合作企业、承办院校及获 奖选手、指导教师等颁发写实性证书。展演类比赛设“最正确创意 奖” “最正确合作奖” “最正确组织奖” “最正确表现奖”等假设干奖项， 颁发证书。附表首届世界职业院校技能大赛赛项简介及名额分配表序号专业 大类项号
5、 赛编赛项 名称国赛 对应赛项赛项简介参赛 名额名额分配队式 组方国赛获 奖省份鲁班工 坊院校1装备制造W01机电一体化 工程机电一体化工程本赛项内容涉及智能生产线的装配、编程、调试、优化、故障检修及 选手职业素养，考核选手智能生产线安装、调试、维护等综合能力， 培养机电类高素质技术技能人才1293中外联队（师生同赛）2装备制造W02智能产线 安装与调试现代电气控制系 统安装与调试本赛项通过智能产线机械/电路/气动部件安装、PLC控制程序编写、 工业机器人程序优化调试及机电设备整体调试等工作任务，展现选手 的职业素养和综合素质，检验选手针对实际问题的分析和处理能力1293中外联队 （师生同赛）
6、3装备制造W03工业机器人 技术应用工业机器人技术 应用本赛项内容包括机械安装与电气连接、机器人及视觉系统参数设置与 编程调试、系统调试与优化等工作任务，考核选手机器人应用编程、 机电装调、团队协作等能力和职业素养1293中外联队（师生同赛）4装备制造W04增材制造 技术工业设计技术本赛项包括拆装与调试、创新创意设计、3D打印工艺、作品展示、职 业素养等模块，涵盖增材制造技术数字化设计、设备装调、制造工艺 等典型工作任务，旨在考察选手增材制造技术应用及相关专业的建设 能力1192混合编队序号专业 大类项号 赛编赛项 名称国赛 对应赛项赛项简介参赛 名额名额分配队式 组方国赛获 奖省份鲁班工 坊
7、院校5装备制造W05无人机维修 与应用飞机发动机拆装 调试与维修本赛项要求竞赛队伍在规定时间内，完成无人机组装与调试，飞行操 控，应用开发及附加科目等四局部竞赛内容，重点检验选手在旋翼无 人机结构选型、组装调试、飞行操控和基于视觉识别技术的应用开发 等方面的专业知识和技能1192混合编队6电子与信息W06虚拟现实（VR）设计与制作虚拟现实（VR） 设计与制作本赛项覆盖虚拟现实技术、计算机、数字媒体等众多专业的专项技术 和专业核心技术技能，考察虚拟现实技术、计算机等相关专业参赛选 手团队协作、信息化水平等方面的综合能力，展示参赛选手文明生产 意识和团队合作精神18162 （江西）混合编队7电子与
8、信息W07信息平安 管理与评估信息平安管理 与评估本赛项旨在检验参赛选手网络组建和平安运维、平安审计、网络平安 应急响应、数字取证调查、应用程序平安和网络攻防渗透能力，提升 参赛选手专业技能和综合职业能力20182 （江西）混合编队8电子与信息W08信息技术 应用创新网络系统管理本赛项重点考核信创数据中心设备搭建与运维、信创平安CTF及信创 平安对抗，旨在引导选手紧密对接新一代信创行业产业链、创新链， 培养具有国际视野、通晓国际规那么的技能人才1293中外联队9电子与信息W09物联网技术 应用物联网技术应用本赛项依托真实物联网应用场景下的完整业务流程，考核选手在物联 网工程建设实施方面的综合能
9、力，主要包括：物联网工程设计和设备 选型、物联网软硬件安装和调试、物联网系统集成和搭建、物联网平 台配置管理、物联网应用创新能力1192混合编队序 号专业 大类赛项 编号赛项 名称国赛 对应赛项赛项简介参赛 名额名额分配组队国赛获 奖省份鲁班工 坊院校10电子与信息W10云计算云计算本赛项考核参赛选手在实现私有云平台架构的规划设计及私有云、容 器云平台搭建与运维、公有云服务申请与使用、混合云集群配置与应 用、企业应用迁移上云规划设计与实施、企业应用架构调优、云原生 等方面的前沿知识和技能1293中外联队11电子与信息W11通信网络 管理5G全网建设技术本赛项以5G新一代信息技术与行业应用为核心
10、，融合5G通信网络检 测与智能网联车应用场景，通过系统完整的竞赛任务设计，重点考察 参赛选手的5G技术基础知识、检测标准和实践操作技能，典型应用 场景的系统构建、应用场景设计、开发流程能力1192混合编队12电子与信息W12迷宫机器人电子产品设计及制作本赛项以lEEEMicromouse竞赛规程为基础，涵盖了电子信息、通信 技术、软件技术、嵌入式技术、机电一体化技术、人工智能、智能制 造、自动化、机器人等专业领域中的关键技术，内容包括虚拟仿真、 迷宫竞速和展示辩论三个环节，考察选手的团队协作、职业素养与安 全意识等1192混合编队13交通运输W13汽车技术汽车技术本赛项旨在考察参赛队平安生产、
11、组织管理、现场问题的分析与处理、 工作效率等职业技能与素养。通过竞赛引领专业建设开展方向，加快 产教融合人才培养和课程改革与创新1293中外联队14交通运输W14轨道交通驾 驶技术智慧物流作业方 案设计与实施本赛项主要考核城市轨道交通列车司机作业（整备作业和驾驶作业）， 对标轨道交通行业标准和职业资格认定标准，考核选手在轨道交通车 辆司机岗位真实工作情境下轨道交通驾驶的技术技能1192混合编队（师生同赛）序 号专业 大类赛项 编号赛项 名称国赛对应赛项赛项简介参赛 名额名额分配组队国赛获 奖省份鲁班工 坊院校15财经商贸W15跨境电商电子商务技能本赛项分不同岗位角色同台竞演，完成出口跨境电商业务模块（视觉 设计、数据运营、直播）和进口跨境电商通关业务模块，检验学生跨 境电子商务岗位的职业素养、核心技能以及团队在创新、协调、组织、 沟通等方面的能力1192混合编队16能源动力与 材料W16碳中和可再 生能源工程 技术风光互补发电系 统安装与调试本赛项立足于行业最新的技术和标准，通过对可再生能源系统的安 装、运行与调试、维护与故障排除等实践操作，检验选手对可再生能 源的行业标准及规范的掌握情况、系统的安装部署、编程调试、维护 测试、电气设计等综合职业能力1293中外联队