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1、2021年半年工作总结优秀选文 2021年半年工作总结优秀选文 撰写人：_ 日 期：_ 2021年半年工作总结优秀选文 感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我接着在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的_、有着持续读书学习的不竭的动力。 本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明正大，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，经常为工作而废寝忘食。酷爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关切学生，在学生评教中深受学生的
2、敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志_种，全年购买业务书籍_余册，潜心研读;细心选购优秀的高三语文教辅资料_种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书主动分子”。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的特性化处理，总是在广泛占有资料的前提下细心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生宠爱，学生的语文学科
3、素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。主动投身教研教改，多次面对校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教化督导室、市教科所选调，陪伴教研员赴六中、一中等校参加高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。立足“大语文大阅读”教学观，创建性开发语文校本教材。团结并指导本校_位青年语文骨干老师，主编并正式印刷出版了语文校本课程悦读怡情拓智(其次册)。该书针对农村中学学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，细心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别担当某些章节的导读设计和详细篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订
4、，最终在_年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过_篇、内容总计_万余字的中学语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级老师、专家的一样好评。荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参加编写两本高三语文复习用书高考语文核按钮_版、高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学获_市市级骨干老师培训优秀论文一等奖。课件林教头风雪山神庙获_市节课件专项评比二等奖。_月，被推选赴_高校参与“_市中学语文骨干老师高级研修班”首期培训，获_高校接着教化学院结业证书。_月，“_市语文骨干老师高级研修清华班
5、”的优秀代表，被推举在“_市_市教化沟通合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面对两市教化届领导、专家及骨干老师，上展示课汪曾祺小说侯银匠文本细读，教改理念显明，特性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中起先了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被_教化学院评为“_市骨干老师高级研修班优秀学员”。在搞好自身教学的同时，主动担当青年老师培育任务，对张晓玲、周辉等青年老师的教学常常赐予评点，帮助他们更快更好地成长为优秀的中学语文老师(两位分别已担当备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。担当学校教研处主任，
6、以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推动“科研兴校”。工作仔细、务实，讲求科学，主动创新，负责了常规教研工作、课题探讨、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课_节，在听评课过程中加强教研督导，与授课老师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎。在教研管理思路上，由“统”到“分”，由“管”到“导”，注意粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突破方向的指引到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为_市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版物老师达_人次。课题探讨方面，本人现担当中
7、学语文、化学学科信息化资源库建设与应用、中学卫星远程教学双向互动沟通探讨、中小学校内文化建设探讨中小学老师良好气质修养探讨三项“十一五”省级课题的课题组长。各课题题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告中学卫星远程教化教学双向互动沟通的探讨阶段性工作总结报告获省级“十一五”重点课题中学卫星远程教化理论与实践的探讨总课题组论文评优一等奖。主动参加网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教化教学探讨为主体内容的博客文章_篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧，全年网络_超过_人次。年底，酝酿成立“新自我新教化”教研博客圈。教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干老师和名师的的培育未见突破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和华蜜感的支撑，仍是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细微环节上的精细化设计往往来不及绽开，因而在课堂教学细微环节操作上很难令自己感到自我满足。教学是一门缺憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。 范文仅供参考 感谢阅读