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1、幼儿园四有教师演讲稿一等奖8篇 事前打算好演讲稿可以缓解我们的惊慌心情，我们在撰写演讲稿的时候务必要强调内容详细。我今日就为您带来了幼儿园四有老师演讲稿一等奖8篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园四有老师演讲稿一等奖1 在教化的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。 时代给予我们新的责任与使命。作为一名老师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有创建力、有执行力、有影响力的人。 做一名有思索力的老师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。 老师的思索力，主要体现在对
2、待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取最佳的方法达到目标；其次，常时间集中关注在某一主题的探讨上，持续推动，尽量找寻创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做打算，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 做一名有创建力的老师 创建力是指产生新思想，发觉和创建新事物的实力，它是胜利地完成某种创建性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有创建。做为一名有创建力的老师，他所做的，都是经过思索的，他所运用的方法都是最简洁有效的。 不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够相识到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达
3、成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作，经常是缺少创建。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年头。阅历恒久是创建的 羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量须要通过创建去改善，我们的生活境遇须要创建去点亮。没有创建，就没有不同，没有创建，就没有杰出的表现。 做一名有执行力的老师 任何事只有做，才会有结果。假如只停留在安排和想的层面，恒久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。” 执行力是一种行动意识
4、，是主动发展的反应。假如时间还足够，我们经常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必需得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。 性急的人简单锻造成具有执行力的人，但肯定要克服“不思索”，要三思而后行。将时间支配得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。 做一名有影响力的老师 一个老师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体会价值，要培
5、育更多能够超越自己的人。假如多年以后，教的学生身上隐隐可见他的影子，那么，他就是一个胜利的老师！在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文老师的影响下，他的学生成为当代闻名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音。我们说，这样老师肯定是华蜜的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展供应了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的老师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让时间虚度，始终在做好“有意义的事情”，始终在思索“有价值的人生”。 老师的发展理念确定了他对
6、别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位确定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难过，他自己也遭罪。建立影响最简洁的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友情，更会得到同等份额的欢乐！ 经营须要时间，成长须要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获欢乐！ 幼儿园四有老师演讲稿一等奖2 各位领导，同仁们： 大家好！ 老师在我心中的形象始终是在变的。记得在幼儿时，我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我暖和怀抱的阿姨;上小学时在我的心中老师就是那个每天检查我们作业的严厉的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们
7、能有个好成果而辛勤工作的园丁;高校时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。 我也从来没有想到过高校毕业后我会成为一名老师，成为一名幼儿老师，成为那个我儿时心中的阿姨。 时间过得很快，转瞬间我就任职幼儿园老师两年多了，记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑，面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付，许多不习惯，许多不自然，也发生了许多不应当发生的状况，比如我对孩子没有足够的耐性，有时候忍不住的会对他们大喊大叫，在比如小班的孩子尿裤子拉，我怕脏装作不知道，摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。 当然也有许多同学问我:“每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?”我很自然地说：“怎么
8、不烦?烦死啦，每天都生活在超级市场里，能不烦吗?”转瞬间我已经在这个“超级市场”里工作了两年，通过这两年多来的工作生活，许多事情渐渐的变更了我对幼儿园和我对幼儿教化工作者的看法。更是有许多事情让我慢慢的懂得了老师尤其是作为一名幼儿老师的责任有多么的重大。而在我的心里我也真的是从一个被人照看的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿老师。正是工作中很多小而让人感动的事情，在我的心里荡起了爱的涟漪。 还记得这么一件事。有一个学期我被派到小一班工作，正好新孩子入园的时候，许多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭，那种场面当时在我看来是很“壮丽”的，孩子在里面哭，家长在外面揉眼睛，而且孩子们只要哭起来就很难停止，我
9、甚至把耳朵堵上任他们哭闹，后来我发觉我们班的徐老师很细心的接待每个孩子和家长，她总是很爱护的把他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的劝慰，对待家长更是耐性说明和劝导，对待孩子超级有耐性，泪水中也见到了可爱的笑容，这就是爱的力气，徐老师用爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许。水是有源的，树是有根的，赵本山能给范伟送乌龟那也是有缘由的。能打开孩子们心灵窗户的应当是爱心，是耐性，是诚意，更是一颗充溢了宏大母爱的心。 这些当然都是我原来应当付出而没有付出的，于是我起先从自己身上找缘由，在别人的身上学美德。我起先试着和孩子们接触，从一个笑容起先，从早上摸摸他们的头起先，从一个怀抱起先，从喂饭起先。记得有一次一
10、特性格内向的孩子，尿裤子拉，我就捂住自己的鼻子闭着眼睛把他把裤子洗拉，然后用我以往从来没有过的表情耐性温顺的说“没事的，以后要上厕所记得和老师说。”孩子看着我笑啦。晚上他的爸爸来接的时候对我一阵感谢。 看着这些，我突然觉得我们做的每件小事，家长都会很感动，也会让孩子们很快乐很满意。渐渐的我发觉孩子并没有那么厌烦，每个孩子都是个小天使，他们无比单纯，无比可爱，更是无比的须要呵护。 我们就是爱的赐予者，是那么多可爱天使的呵护者。用爱来包围你我漂亮的天使，把爱化作你漂亮翅膀上的一根根羽毛，助你翱翔。用爱来包围你，你我漂亮的天使，把爱化作暖和的阳光照亮你纯净而和善的心。用爱来包涵你我漂亮的天使，把爱化
11、作音符丰富你多彩的世界。 我的演讲完毕，感谢大家！ 幼儿园四有老师演讲稿一等奖3 敬重的各位领导、老师： 今日我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿老师。 有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，充溢着阳光，每一花，每一草显得那样朝气盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充溢着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充溢着期望，有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了那里的一员，将在那里谱写我人生新的篇章。她就是芜湖市试验幼儿园。在那里，每位老师都是那么的平易近人，亲善可亲，她们对幼儿教化事业的执着和酷爱，令人感动，也令人震惊。来到那里后，我听了
12、许多老师跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故事，看到她们讲解并描述时华蜜、投入的样貌，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿老师。一辈子静默无闻、将自我的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。 记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。 那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小挚友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的老师提示孩子们要渐渐的，可是有一个小挚友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角遇到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的情景连忙送他去医院，那时不像此刻这么便利有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒
13、风凛冽直往颈项里钻，老师就用她的大围巾把孩子包袱得密密层层地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力限制住自我的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师连忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最终一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”之后老师为了照看这个孩子还自我买了异样小的勺子
14、，吃饭的时候细致的喂孩子，直到伤口愈合。 听到那里我哽咽了，我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生；我明白像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清晰地明白了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼细心灵赐予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过：“真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自我再累，再辛苦也值得。 老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品；老师不是伟人，但老师的身上凝合着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的
15、。而如今我已成为一名幼儿老师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮忙这些可爱的孩子，为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程，以此来漂亮我的人生。 小苗不必需能长成参天大树，花儿也不必需恒久不会凋谢，可是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教化事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我傲慢我是一名幼儿老师！ 感谢大家！ 幼儿园四有老师演讲稿一等奖4 敬重的各位领导，敬爱的老师们： 大家好！ 我是xxx，我演讲的题目是知足、感恩、奉献。 作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有朝气的校内氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生
16、也可点缀纷繁！三尺讲台，是我们静默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔！ 作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关切和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，华蜜无比。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的持续。 人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，华蜜的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份华蜜。用感恩的心欢乐的去工作去奉献
17、。即使多舛的命运给你带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充溢感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙。 作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为老师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会酷爱，之所以酷爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。 奉献多一点，付出多一点。每个
18、人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越美妙！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种希望，收获将来。我们既然选择了这个职业，就要仔细的奉献，不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱吧！ 宏大的祖国须要我们奉献，火热的生活须要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关切凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让老师的生命在耕耘于奉献中！ 感谢大家！ 幼儿园四有老师演讲稿一等奖5 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！ 你知道微笑是什么吗？有人说是表情、是心情。我想，微笑是亲和力，
19、是一种超脱的魅力；微笑是感染力，是力气的源泉，它热忱、友善，它爱护、宽容，它豁达、乐观，它赐予人爱和真情，因此，微笑着工作和生活，成了我最大的愿望。 每天早晨，伴着朝阳，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼可爱，有的调皮顽皮，有的聪颖，有的木纳，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。幼儿老师是孩子们人生中接触的第一个老师，是孩子相识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子学问和技能，而是更为孩子一生的发展奠定良好的基础。 幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里，须要适应大家庭的氛围，才能体会到幼儿园的暖和，首先要敬
20、重、酷爱每一个幼儿，走进孩子们的童心世界，用爱心和微笑来包涵关爱幼儿，引导幼儿喜爱幼儿园，在学习中发挥创建性、竞争性，在玩乐中培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑中自由的成长，面对他们，我愿微笑每一天。 有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最明丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的特性，是每个孩子特性发展的关键。因人施教，特性张扬，你会发觉“一花独放不是春，万紫千红春满园”。 作为幼儿老师的爱，更显得春风化雨，爱护入微，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱我的工作，我，是老师，是一名一般的幼儿老师，幼儿园没有有三尺讲台，却有更广袤的空间，没有桃李芳香，
21、却有更香甜的回味，或许没有人在胜利的时候能想起自己幼儿时期的老师，或许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个朦胧的回忆，但我不懊悔选择这个工作，高尔基曾经说过的：“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了。” 从选择这份工作时，孩子们的每一个微小的改变都牵动着我的心，而当孩子们有进步时，哪怕只是学会一首歌数对一个数字，我所体验的那种胜利感，都是其他任何工作皆无法比拟的于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨，当看到孩子们在我的教化下渐渐的成长，有很大的成就感。 古代意大利有一位造船匠。他造了一辈子船，却从未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的
22、栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去作为幼儿老师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，打算远航，我情愿做微风，推动他们稚嫩的风帆，在他们人生的初航中用微笑为他们祝愿。 每天，在孩子们的欢快的歌声中，我微笑着面对自己。我想，没有潺潺流过心里的微笑，便没有人生的潇洒，微笑是源自心底的一泓泉水，是心灵的碰撞，我微笑着为自己加油，我是一名幼师，一个一般的园丁，在这个充溢希望的春天，在这个遍布朝气的苗圃里，我用微笑诠释我的工作，用微笑贯穿我的人生。 我的演讲完毕，感谢大家！ 幼儿园四有老师演讲稿一等奖6 泪水伴着欢乐，辛苦伴着喜悦，蓦然回首间，在三尺天地上已劳碌了近二十个年头，回眸二十年的风风
23、雨雨，磕磕绊绊，这一刻，内心的思绪、感慨万千：我欣慰，因为我的每一步都走得踏实稳健；我喜悦，因为我没有在浮华的改革浪潮下虚度年华；我无悔，为我当时懵懂的选择；我无愧，我所从事的这份职业！ 二十年前，带着父辈走出大山，跳出农门的心愿，我选择了老师，这一太阳底下最光辉的职业！踏上三尺讲台的我，怀着对将来的向往，用虔诚的心，颤抖的双手在漆黑的土制黑板上写下第一个字，也从今起先描绘我人生斑斓的色调丰富的图案。 那时的我，对一切充溢了新奇，孩子们在我眼里，成了我的兄弟姐妹和欢乐的伙伴，我和他（她）们一起学习，共同进步，共同成长！我感受到了成长的欢乐，进步的喜悦！ 慢慢地，我更加感到了竞争的激烈，于是，我
24、不断地学习，不断探究，给自己的学问领域充电，不断寻求新的教学方法，先进的理念，不断向同仁们请教，学习他们的珍贵阅历。 后来，我感到了一丝恐慌，因为在激烈的竞争，课改的不断推动中，我意识到自己所面临的挑战，如若不提升自己的整体素养，提高自己的业务实力，随时都将在竞争的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切学习的机会，舍命给自己充电，PPT、多媒体，在多数次的摸索中，一遍遍尝试，一遍遍实践，在多数次的失败后，我品尝到了胜利的喜悦！ 这时候，我发觉，孩子们在我眼里，已不只是伙伴，他们许多时候更像我的孩子，我起先变得爱唠叨，生怕遗漏了哪一个须要留意的环节，我也起先变得细腻，关注者孩子们的方方面面，每天，
25、我的心情会随着孩子们的表现或喜悦、或哀痛、或兴奋、或低落，每一刻都会随着孩子们起起伏伏，喜怒哀乐！ 但是，我发觉，我与孩子们的心走得更近了，孩子们与我的沟通也多了，每天，我都可以和孩子们共同共享，共享他们的喜悦，分担他们的忧愁苦恼，我欢乐，孩子们也欢乐了！每每这一刻，我都会内心充溢欣慰！我不再缺憾，选择这份职业，我虽没有高额的酬劳，甚至会有许多误会和埋怨，但我的内心依旧安静，没有忐忑！ 每每这一刻，我会更加努力，想要散发自己的每一分光和热！ 每每这一刻，我更加发奋，倾尽所能，力争做一个好老师！一个孩子们心中的典范！ 当老师，尤其是一个乡村老师，是我无愧的选择！做一个好老师，是我今生无悔的追求！
26、 幼儿园四有老师演讲稿一等奖7 假如你是花，我就是华蜜的育花人 。作为一名幼儿老师，我们浇灌的是祖国的花朵。一路走来也经验了不少坎坷和挫折，但我矢志不渝，始终在这块充溢希望的土地上培育花朵，辛勤的劳动换来的定是一笔笔不断衍生华蜜的珍贵的精神财宝。 当第一天上班被稚嫩的声音称之为“老师”时，我的惊喜与担心不知道该怎样表达。我认为那是最奇妙、最华蜜的一瞬间。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。当
27、我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的华蜜和欢乐。 有许多人问我：“当幼儿园老师欢乐吗？华蜜吗？”我总是笑而不答。人们总习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把老师的劳动与这些悲苦的形象相联系。但我却认为，老师应当有另一种境界，应当把教化劳动看作一种华蜜的体验，孩子欢乐成长的过程正是老师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的才智已经化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。 欢乐与华蜜要靠自己去品尝。尽管你不能指引股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有
28、了孩子们的关切和爱惜，你能不感到华蜜吗？当你假装生气，听到一句这样温顺的话语老师，我再也不淘气、不调皮了，请您不要生气了好吗？你能不感到华蜜吗？当你因劳累感到疲乏时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您按摩吧！”“老师，我来给您揉揉腿吧！”你能不感到华蜜吗？当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时候，你能否感到有说不尽的傲慢、骄傲、华蜜与欢乐。其实，在我们的工作中，我们遇到过许多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止；家长不理解老师行为，有事没事总找策；上课时，孩子对开展的活动没有爱好参加，许多许多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些须要同事的帮助，有些须要园领导
29、的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面自告奋勇的是幼儿园。就拿我们班来说：我班的朱仁杰我感觉他是个挺可爱有点小淘气的小男孩，朱仁杰身体弱，简单出汗，简单感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任。老师的工作比较难做，可是我们俩个老师始终不停努力最终最终用微笑的说明和调侃，最终换来了家长的理解和认同，更有信念开展自己的本职工作。 人是有感情，从不会吃饭，不会尿尿的小珍宝到如今生气勃勃的小大人，孩子们的点点滴滴在我的脑海中像一朵朵漂亮的小花，此起彼伏地盛开着，当一群群孩子从我们这里毕业，当孩子们哭着说，老师，我不
30、想毕业了，我还要上幼儿园时，当家长们真诚地对我们说：“您们辛苦了，感谢你们为孩子们付出的爱，那种华蜜感世无法用语言去描述的。 有一次，我感冒了。上课时，嘶哑难受的喉咙让我时时常得清清嗓子，班里的几个小调皮在眉飞色舞，连平常乖巧听话的孩子也新奇的看着我发笑，我发觉一时室内大乱，忽然无名火起，瞪着眼睛指责了一通，火发完了，我发觉孩子们都坐在那儿一声不吭，眼中闪出丝丝惶恐，几个小调皮低下了头，我心头不禁一阵愧疚。其次天上午，我怀着困难的心情走进活动室，突然平常不爱说话的牛牛小挚友走过来说“老师，你始终流鼻涕，这是我带给你的纸巾”。最小的超超小挚友也跑过来把卫生纸递给我，还有小调皮乐乐边跑边说“我带的
31、是有香味的，给你，给你，给你”，我双手捧过来眼里含着泪花问，“都是给我的吗？”只见她们连连点头，我一时无语，静默地坐在那，看着一个个不谙世事的小孩，他们那一张张红扑扑的小脸蛋上写满了真诚，他们那一双双亮晶晶的大眼睛里荡漾着关爱。 那一刻，我的心中充溢了关爱，那一刻我对昨天的失态感到万分懊悔；那一刻，我觉得我是世界上最华蜜的人，虽然我曾因为他们的娇气而埋怨过，也曾因为他们的调皮而生气过。可是，今日在他们面前，我感到自己以往的付出是多么微乎其微，而回报的确如此的丰厚，那是一棵棵盛满关爱的童心啊。我将恒久一心不改，为有所爱，为全部的爱，把我的爱洒向每一个孩子。由此，我感到无比的华蜜和欢乐。 魏书生曾
32、说过：“教化是一项可以给人以双倍精神华蜜的劳动。教化对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。老师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的快乐，更有学生感觉到的胜利的快乐，于是老师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的华蜜。”我想，这样精辟的论述正是对在教化园地里辛勤耕作的全部育花人最有力的确定。 幼儿园四有老师演讲稿一等奖8 俗话说“充电没有放电快”，“活到老学到老”。在学问爆炸的时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。一个有剧烈使命感的人，应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢？答案只有一个，那就是心怀进取心，下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“
33、学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能”所以，时代要求我们老师必需转变学习观念，确立终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐，做一名终身学习不断进取的老师。 一、加强学习，做一名学习型的老师 看过这样一则故事：有个伐木工人在一家木材厂找到份工作，酬劳不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。这一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干！”工人很受鼓舞，其次天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿致歉，说自己也不知道怎么了，似乎力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子
34、是什么时候？”“磨斧了？”工人惊诧地说：“我每天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。当我们做教化觉得吃力时，就该想到要充电，而不是一味埋怨教化要求高。老师充电、磨刀，读书是最好方式。深湛的学问、广袤的视野，这一切都是老师用以引起学生对学问学习爱好的必备条件。 为此，我利用业余时间主动参与学历进修和各种培训班。通过自学取得了南京师范高校汉语言文学本科文凭。先后参与了全国奥林匹克教练员培训，并取得了国家二级教练员证书，参与了省级小学数学骨干老师培训，并取得了结业证书，参与了江苏省校长提高班培训学习利用培训的机会，我吸取了专家们的先进的教学理念和教学方法，我的专
35、业学问和理论水平也有了很大的提高，为我更好地开展教化教学工作奠定了坚实的基础。 二、勇于攀登，不断提升教化科研水平 要想适应时代对老师的要求，不断提高学生素养，提升教学质量，不仅要刻苦钻研业务、加强学习、不断接受新学问；更应遵循教学规律，转变教学观念，走教改、教科研之路。因此，在教学过程中，我特别留意学习别人的先进思想、先进阅历，更新观念，勇于探究，主动开展教学改革以及教科研试验活动。注意教材教法探讨，主动投身课堂教学改革，注意学生主动探究和自主学习实力的培育，激励学生大胆质疑，充分发挥学生想象力，培育学生的综合实力。近年来，多次在市、县教学竞赛中获一等奖，多篇论文在市级及以上发表或获奖，指导
36、的学生多人次在省、县级小学生数学竞赛中获一、二等奖。主动组织和参加教科研活动，参加多个省级课题的探讨工作，主持市级课题小学数学教学中，学生自主探究性学习的探讨的试验探讨工作，并已顺当结题。被评为“xx县首批青年骨干老师”、“xx市第四批学科带头人”、“江苏省教坛明星”等。 三、示范辐射，开创教化教学新局面 一花独放不是春，百花齐放春满园。工作中，我不仅重视自己的发展与提高，还以自己的人格、实际的行动影响、感化、指导四周的同志，共同走上探究创新之路。曾多次为全镇小学老师作专题讲座，为全县小学数学老师作“走进新课程”系列教材培训讲座多次，以更新大家的教化观念，为县、镇小学数学教学探讨工作尽自己的绵
37、薄之力。近几年，多次参加“县小学数学调研试卷”的编写工作，参加小学生课堂作业本的编写、修订工作，多次参加县督导室、教研室组织的督导、每周一校调研工作，多次参与县人事科组织的骨干老师年度考核、中级职称评审工作。多次在县、镇教学观摩研讨会上上研讨课，深受听课老师的好评。常常深化青年老师的课堂听随堂课，每次听课，总要耐性细致地同上课老师深化交换看法，确定好的做法，提出自己的见解。每遇老师赛课，他总要同上课老师一道，反复修改教案，多次组织试教。指导的青年老师董xx、陈xx多次获县小学老师“新荷杯”赛课一等奖，先后成长为“xx市教坛新秀”、“xx县小学数学学科带头人”。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新的时代，面临新的挑战，我将戒骄戒躁，再接再厉，把全部的精力投入到我所从事的教化事业上。做一名合格的人民老师，做一名有特色、不断进取的学者型老师，成为学生的良师益友，将是我恒久不变的追求！