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1、幼儿园教师师德演讲稿9篇 假如想发言流畅，就须要反复揣摩你的演讲稿我们在撰写演讲稿的时候肯定要保证内容详细。以下是我细心为您举荐的幼儿园老师师德演讲稿9篇，供大家参考。 幼儿园老师师德演讲稿1 小时候，我最崇拜和钦佩的人是老师。在我眼里，老师是学问的使者，是爱的化身。记得小学的时候是课间休息，手指不当心被门缝夹住了。当时，疼的我热泪盈眶。班主任李老师见她抓紧找酒精给我消毒，当心翼翼的用纱布包好，轻轻摸着我的头说：“还疼吗？”下次当心点。”看着老师心疼的眼神，一种华蜜感涌上心头。当时我就在想，以后我也要做一个好老师，照看好每一个孩子。就这样，我带着儿时的愿望，走上了幼师岗位。 作为一名幼师，我常
2、常问自己这个问题：做一名优秀的幼师，最重要的是什么？是语言美丽，学问广博还是教学阅历丰富？在实践中我发觉，作为一名优秀的幼儿老师，不仅要有美丽的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，更重要的是要有爱心。爱是点燃孩子漂亮幻想的熊熊火焰；爱是指路明灯，照亮孩子的光明将来！ 高尔基说得好，“爱孩子的人就会爱孩子，只有爱孩子的人才能教化孩子。”是的，学前教化是心灵与灵魂沟通的事业。童心最真最纯。一句关切的话，一个充溢爱意的微笑，甚至一句充溢爱意的斥责，都会让孩子向你放开自己的内心世界。我记得我走上学前教化岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们在我身边蹦蹦跳跳。可是，我等的却是一
3、群哭哭啼啼的孩子。他们中的一些人和他们的洋娃娃坐在一起，独自哭泣；有的人哭着闹着，抓着跳着，甚至打着踢着，让我觉得很无奈。但我没有生气，没有退缩，只是想尽一切方法哄他们，亲热地搂着哭闹的孩子，亲亲他们的脸，摸摸他们的头，唱歌，给他们讲故事。直到他们含泪的小脸上露出华蜜的笑容。 岁月匆忙。转瞬间，我已经从事学前教化工作17年了。十七年来，多数次拒绝离开父母的孩子被“拳打脚踢”；多数次，哭闹的孩子吐脏衣服；多数次，给孩子擦尿，穿上干净的衣服和裤子；我数不清为一个熟睡的孩子擦了多少次额头的汗。日复一日，年复一年，岁月在这些琐事中静静溜走。一路走来，我留下了许多酸甜苦辣的故事，但最让我欣慰的是，我的爱
4、情铺就的路越来越长，越来越多的孩子被我的爱情培育。 一位教化家曾经说过：“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的。“我深深地爱着班里的每一个孩子，我也深深地爱着班里的每一个孩子。因为爱，我欢乐。我记得有一次，我们班陶陶的妈妈送孩子的时候给我带了一盒小药膏。我当时就愣住了，他妈接着跟我说：“张老师，我家陶陶跟我说，你的胳膊昨天被蚊子咬了好几次，我得给你买这盒小药膏。他说他被蚊子咬了之后，他奶奶给他涂了这个小药膏，很快就好了。张老师确定会应用的。那一刻，我的心里突然充溢了惊喜和喜悦，泪水在眼眶里打转。“爱情那么简洁，简洁到一两块钱的小膏药，却又那么沉重宝贵，宝贵到我情愿付出一生去做一个一般的幼
5、师。 世界上有许多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，而有一样东西得到的越来越多。你可能会问：“那是什么？”我会坚决果断的回答：“那就是爱！”学前教化是爱的教化，幼师职业是敬业的职业。我们的幼儿老师用自己的爱来诠释对师德师风的理解。 敬爱的老师们：爱是阳光，可以溶化坚冰；爱情是春雨，滋润着孩子的心。让我们携起手来，用我们的爱、真诚和耐性，换来孩子的华蜜，换来父母的放心，换来祖国的复兴；让我们尽情地播下爱的种子，让爱的旋律在风中飘扬！让我们用爱燃烧永恒的火焰，与孩子同行！ 幼儿园老师师德演讲稿2 小时候，我最崇拜和钦佩的人是老师。在我眼里，老师是学问的使者，是爱的化身。记得小学的时候是课间
6、休息，手指不当心被门缝夹住了。当时，疼的我热泪盈眶。班主任李老师见她抓紧找酒精给我消毒，当心翼翼的用纱布包好，轻轻摸着我的头说：“还疼吗？”下次当心点。”看着老师心疼的眼神，一种华蜜感涌上心头。当时我就在想，以后我也要做一个好老师，照看好每一个孩子。就这样，我带着儿时的愿望，走上了幼师岗位。 作为一名幼师，我常常问自己这个问题：做一名优秀的幼师，最重要的是什么？是语言美丽，学问广博还是教学阅历丰富？在实践中我发觉，作为一名优秀的幼儿老师，不仅要有美丽的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，更重要的是要有爱心。爱是点燃孩子漂亮幻想的熊熊火焰；爱是指路明灯，照亮孩子的光明将来！ 高尔基说得好，“爱孩子
7、的人就会爱孩子，只有爱孩子的人才能教化孩子。”是的，学前教化是心灵与灵魂沟通的事业。童心最真最纯。一句关切的话，一个充溢爱意的微笑，甚至一句充溢爱意的斥责，都会让孩子向你放开自己的内心世界。我记得我走上学前教化岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们在我身边蹦蹦跳跳。可是，我等的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们中的一些人和他们的洋娃娃坐在一起，独自哭泣；有的人哭着闹着，抓着跳着，甚至打着踢着，让我觉得很无奈。但我没有生气，没有退缩，只是想尽一切方法哄他们，亲热地搂着哭闹的孩子，亲亲他们的脸，摸摸他们的头，唱歌，给他们讲故事。直到他们含泪的小脸上露出华蜜的笑容。 岁月匆忙。
8、转瞬间，我已经从事学前教化工作17年了。十七年来，多数次拒绝离开父母的孩子被“拳打脚踢”；多数次，哭闹的孩子吐脏衣服；多数次，给孩子擦尿，穿上干净的衣服和裤子；我数不清为一个熟睡的孩子擦了多少次额头的汗。日复一日，年复一年，岁月在这些琐事中静静溜走。一路走来，我留下了许多酸甜苦辣的故事，但最让我欣慰的是，我的爱情铺就的路越来越长，越来越多的孩子被我的爱情培育。 一位教化家曾经说过：“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的。“我深深地爱着班里的每一个孩子，我也深深地爱着班里的每一个孩子。因为爱，我欢乐。我记得有一次，我们班陶陶的妈妈送孩子的时候给我带了一盒小药膏。我当时就愣住了，他妈接着跟我
9、说：“张老师，我家陶陶跟我说，你的胳膊昨天被蚊子咬了好几次，我得给你买这盒小药膏。他说他被蚊子咬了之后，他奶奶给他涂了这个小药膏，很快就好了。张老师确定会应用的。那一刻，我的心里突然充溢了惊喜和喜悦，泪水在眼眶里打转。“爱情那么简洁，简洁到一两块钱的小膏药，却又那么沉重宝贵，宝贵到我情愿付出一生去做一个一般的幼师。 世界上有许多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，而有一样东西得到的越来越多。你可能会问：“那是什么？”我会坚决果断的回答：“那就是爱！”学前教化是爱的教化，幼师职业是敬业的职业。我们的幼儿老师用自己的爱来诠释对师德师风的理解。 敬爱的老师们：爱是阳光，可以溶化坚冰；爱情是春雨
10、，滋润着孩子的心。让我们携起手来，用我们的爱、真诚和耐性，换来孩子的华蜜，换来父母的放心，换来祖国的复兴；让我们尽情地播下爱的种子，让爱的旋律在风中飘扬！让我们用爱燃烧永恒的火焰，与孩子同行！ 幼儿园老师师德演讲稿3 当花朵在阳光下绽放时，是绿叶最华蜜的一天。 当果实在金秋成熟时，这是园丁们最满足的时刻。 我是一片绿叶，一个欢乐的园丁，一个一般的幼儿园老师，陪伴着一群群无趣的孩子，多数的责任和承诺。我用自己的辛勤汗水浇灌着这些幼苗，在它们生命的起点赐予它们方向和力气，让它们在每一个细微环节的呵护下强壮成长。 我傲慢，我是光荣的幼师！ 我酷爱学前教化事业，因为孩子就是这么单纯，喜爱花，纯净，诚恳
11、，淡定。我最喜爱和他们玩嬉戏。他们仔细，敬业，肯定遵守规则；他们满脸汗水，满身灰尘，脸上洋溢着发自内心的欢乐，笑声在他们四周回荡。孩子最美，孩子最真！我爱男孩的身体，莲花不沾尘。我只在骂的时候笑，打架的时候不生气。我情愿和我的孩子恒久在一起，恒久保持我神圣的灵魂。 我酷爱学前教化，因为我深刻理解参天大树始于脆弱的幼苗。我们浇灌幼苗根部的第一滴水，我们在幼苗的土壤中施用第一种肥料。我们的一言一行都会影响一个孩子的一生。 对学前教化的憧憬促使我考上了幼师。在学校里，我努力学习学前教化、绘画、舞蹈、钢琴的理论学问，心中有一个坚决的信念，就是当我成为一名幼师，站在孩子面前，要用最美的琴声陪伴他们，用最
12、美的舞蹈教他们跳舞，给他们展示一个全新的世界。经过不懈的努力，我以优异的成果走出了学校。带着希望和热忱，我走进了这个童话般的幼儿园。 每天早上，我都带着绚丽的笑容迎接孩子和父母。每天晚上，我都带着快乐的心情把孩子的手放到父母的手里，亲切的说：明天见。看着他们慢慢远去。多少春夏秋冬，多数起起落落，我们用博爱，滋润华蜜，用才智，开启文明，用激励，唤醒自信，用包涵，彰显敬重，用无私，指引正义，用平凡孕育宏大。 选择意味着奉献。为了提高孩子的学习爱好，我常常加班，挑灯夜战，用童心写教案，做美丽好玩的教具。我深深觉得，给每一个孩子最真挚的爱，都会回报孩子更纯粹的爱；在孩子们绚丽的笑声中，我感受到一种无与
13、伦比的欢乐。 黄志凯的孩子是我这个中产阶级最淘气的学生。在一次集体课外活动中，我始终告知他：不要乱跑。但他还是跳上跳下。我抓住他，试图让他冷静下来。他摆脱我的手，向大门跑去。我紧紧地追着他。他突然摔倒在地上。我抓紧把他抱在怀里，发觉他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起来，我抓紧抱起他向医务室跑去。医务室的医生给他检查包扎，我始终问孩子的伤会不会留下疤痕，以后有什么留意事项。几天后，黄志凯康复了，父母特别感谢。他们还发来感谢信，对我们一丝不苟的工作表示真诚的感谢。这件事让我觉得更有责任感，也意识到只要我们一心一意去爱和照看每一个孩子，就肯定会赢得孩子的爱和父母的理解。 和孩子一起度过的日子，轻如羽翼
14、，娇嫩芳香如盛开的花朵。就在我事业顺当的时候，一场空车事故发生在我身上。被送到医院的时候，我已经不省人事，生命垂危。残酷可怕的现实摆在我面前。经过五个多小时的手术，我与死神擦肩而过。手术后其次天，麻药已经散了。刚醒，我忍住全身的难受，问医生，腿疼吗？我还能跳舞吗？“我还能唱歌吗？”医生确定的说了一句话：是的！我的心一下就放下来了，难受立即缓解了许多。我无法想象离开幼儿园失去孩子的日子，因为我的心已经和他们融为一体了。 得知我住院的消息后，父母带着孩子来探望，孩子倒在病床前。这个对我说：老师，打针不要哭，英勇点！那个说，这是我妈妈买的水果。很甜。试试吧。听着这些无趣的话，我的心在颤抖。那一刻，我
15、以为我是世界上最华蜜的人！我微乎其微的努力得到了丰厚的回报充溢爱的童心。 我下定决心与苦痛赛跑，以便尽快回到孩子们身边。经过近半年的养息，身体基本复原。新学期的一天，当我怀着期盼已久的心情来到幼儿园时，孩子们看到了我，突然把我包围了。老师，我们想你了！老师，你病好了吗？“你能和我们一起玩嬉戏吗，”。看着他们，眼眶潮湿，感谢命运让我和他们在一起。 我用火热的心写下美妙的人生；我满怀情感地唱着奉献的赞歌；我用我执着的爱去创建青春的辉煌，我用我开放的微笑去无悔的展示我的选择。 我很快乐，我是一个光荣的幼教老师！ 几年过去了，我所在的幼儿园随着企业的发展发生了天翻地覆的改变。新桌椅搬进了新粉刷的教室，
16、光滑优雅的操场上摆放了新添加的教具和嬉戏设施。充溢活力和激情的高学历青年老师丰富了师资队伍，整个幼儿园呈现出蓬勃发展的景象。和其他年轻老师一样，作为这片奇妙的土地，我主动而成熟。我也从一个一般的幼师晋升到了幼儿园的教学主任。 现在对工作更加依恋，更加执着。在将来的几年里，我将以真诚的爱成为孩子们的支持者、合作者和引路人。我坚信，爱可以让我变更一切，让我欢乐！ 祖国的多少花朵须要努力浇灌；有多少幼苗须要细心修剪；多少无辜的孩子须要暖和的呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。 绿叶，静静吐露自己的芳香不张扬； 绿叶无声无息的衬托出红花。 我是一名光荣的幼师，做一片绿叶，这是我无悔的选择！ 幼儿园老
17、师师德演讲稿4 心里总有一张图，是老师和孩子玩捉小鸡的嬉戏。老师是母鸡妈妈。她张开双臂拥抱老鹰，爱护她身后可爱的婴儿。老师脸上是快乐的，孩子脸上也是快乐的。始终以来，我都希望自己是这样的老师。带着爱和孩子开心地玩嬉戏。在朝着这个目标努力的同时，我始终在思索：这样的爱情应当是怎样的？孩子怎么感受？随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应当是敬重、理解和责任的结合。 爱是敬重 对孩子来说，敬重太多了。他们须要老师关注他，观赏他，激励他。老师对孩子漫不经心的微笑，可以让孩子兴奋起来，快乐地喝酒。尤其是对于一个实力比较弱的孩子来说，他们在生活中表现的并不是很好，也无法赢得同龄人的钦佩，所以得到老师上市的机
18、会也就屈指可数了。他们习惯了老师的指责和其他同龄人的忽视，自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子。这些孩子不应当受到别人的敬重。华蜜从何而来？ 爱是理解 理解孩子的需求是基于自我习惯化。只有熟识孩子的脾气，相识到孩子之间的个体差异，才能因材施教，实现对孩子的爱。假如我们忽视孩子的发展水平，一味追求心中的教化效果，那么实力弱的孩子注定会经验更多的失败，感受更多的失落。 爱是责任 责任是更高层次的爱。不管孩子是帅是丑，智商是高是低，表现是好是坏，身体是健康还是残疾，我们都应当爱他，对他们负责。我们应当把教化的视野扩展到课外活动，把爱渗透到孩子的日常生活中，关注每个孩子的表现好坏。当孩子在活动中表现不好
19、时，老师要擅长小题大做。因为“小题大做”正是老师关切孩子的地方，恰好老师全部负责任的爱都失去了。老师的爱真的很奇妙。不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好。这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子；让成果不好的孩子重新表达自己。但是，爱情是一种被动的感觉。老师自己的感受不简单成为标准，要看孩子是否感受到老师的爱。注定这种爱肯定是稳定的，像太阳一样永恒的。必需刚好，在孩子须要的时候立刻给；这种爱是行动，不仅仅是口头上的，更是实际的。只有这样，孩子才会感受到老师深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱。 幼儿园老师师德演讲稿5 两年多前，我从事学前教化。不经意间，两年多的时间在平凡的安静中悄然逝去，没有留
20、下令人印象深刻的成就，也没有令人惊羡的功勋，但我今日依旧坚持。我不能说我很酷爱这份工作，也不能说我为此付出了多少。然而，我的脑海里充溢了这份工作，无论是工作还是下班后，我信任在座的各位都是一样的。 说到师德，人们立刻会想到这样的话：以身作则，爱岗敬业，无私奉献但我觉得要满意这些条件，我还有很长的路要走。 每天带着好心情投入工作，带着微笑迎接孩子们。看到父母放心地把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作很繁琐，常常有许多考试。我对自己的要求是不要把个人心情带入工作中。用平凡的心态和欢乐的心情做真实的事情。 我学问的增长，孩子的欢乐，都是我对这份工作的
21、酷爱，所以我会努力学习，忘我工作，无私奉献。 苏的孩子是我班上最淘气的学生。在一次集体课外活动中，我始终告知他：不要乱跑。但他还是跳上跳下。我抓住他，试图让他冷静下来。我要是不留意，就往东涌路跑。我紧紧地跟着他。他突然摔倒在地上。我抓紧把他抱在怀里，发觉他膝盖在流血。我的心一下子揪了起来，抓紧抱起他向教室跑去。他接受了检查和包扎。幸运的是，伤势并不严峻，苏和都康复了。父母很通情达理，没有为此指责我们，但我觉得自己更有责任感，意识到只要我们专心去照看和呵护每一个孩子，就肯定会赢得孩子的爱和父母的理解。 和我们幼儿园的其他老师相比，我还有许多事情要做。例如，在夏书芳老师住的潍坊，她住在宿舍，每周回
22、去一次。我们可以想象她的努力。谁不想每天回家舒舒适服的睡觉，看电视，和家人谈笑自若？但是夏老师把我们幼儿园当成她的家，放在第一位。赵婷婷先生，我们都知道，孩子和婆婆住在宿舍，为了工作，一心一意投入，全家一起上阵，都是为了我们家。我们这样的老师太多了。 虽然工作时间不长，但是我有一种感觉，你希望孩子喜爱你，所以你要做一个孩子，和他们融合，多关注他们，关切他们，和他们一起玩，说说话，做一些他们感爱好和关切的事情，多思索新的招数来吸引他们，这样你才能让孩子喜爱你。 每个孩子都须要老师的爱。虽然他们都有不同的性格，内向、外向、活泼、大方、诚恳、淘气，但都有感情和想法。孩子是一块白板，须要我们以爱为核心
23、，仔细对待每一个孩子。我们要花时间充分了解我们班的孩子，学会视察，像了解手背一样了解我们班每个孩子的状况，让孩子在我们的阳光下健康成长。 其次，做一名合格的幼儿老师，要敬业爱岗，有剧烈的敬业精神和责任感，集爱、关怀、耐性、毅力、责任于一身。这是我最近通过四讲一树感受到的。 幼儿园老师师德演讲稿6 当花朵在阳光下绽放时，是绿叶最华蜜的一天。 当果实在金秋成熟时，这是园丁们最满足的时刻。 我是一片绿叶，一个欢乐的园丁，一个一般的幼儿园老师，陪伴着一群群无趣的孩子，多数的责任和承诺。我用自己的辛勤汗水浇灌着这些幼苗，在它们生命的起点赐予它们方向和力气，让它们在每一个细微环节的呵护下强壮成长。 我傲慢
24、，我是光荣的幼师！ 我酷爱学前教化事业，因为孩子就是这么单纯，喜爱花，纯净，诚恳，淡定。我最喜爱和他们玩嬉戏。他们仔细，敬业，肯定遵守规则；他们满脸汗水，满身灰尘，脸上洋溢着发自内心的欢乐，笑声在他们四周回荡。孩子最美，孩子最真！我爱男孩的身体，莲花不沾尘。我只在骂的时候笑，打架的时候不生气。我情愿和我的孩子恒久在一起，恒久保持我神圣的灵魂。 我酷爱学前教化，因为我深刻理解参天大树始于脆弱的幼苗。我们浇灌幼苗根部的第一滴水，我们在幼苗的土壤中施用第一种肥料。我们的一言一行都会影响一个孩子的一生。 对学前教化的憧憬促使我考上了幼师。在学校里，我努力学习学前教化、绘画、舞蹈、钢琴的理论学问，心中有
25、一个坚决的信念，就是当我成为一名幼师，站在孩子面前，要用最美的琴声陪伴他们，用最美的舞蹈教他们跳舞，给他们展示一个全新的世界。经过不懈的努力，我以优异的成果走出了学校。带着希望和热忱，我走进了这个童话般的幼儿园。 每天早上，我都带着绚丽的笑容迎接孩子和父母。每天晚上，我都带着快乐的心情把孩子的手放到父母的手里，亲切的说：明天见。看着他们慢慢远去。多少春夏秋冬，多数起起落落，我们用博爱，滋润华蜜，用才智，开启文明，用激励，唤醒自信，用包涵，彰显敬重，用无私，指引正义，用平凡孕育宏大。 选择意味着奉献。为了提高孩子的学习爱好，我常常加班，挑灯夜战，用童心写教案，做美丽好玩的教具。我深深觉得，给每一
26、个孩子最真挚的爱，都会回报孩子更纯粹的爱；在孩子们绚丽的笑声中，我感受到一种无与伦比的欢乐。 黄志凯的孩子是我这个中产阶级最淘气的学生。在一次集体课外活动中，我始终告知他：不要乱跑。但他还是跳上跳下。我抓住他，试图让他冷静下来。他摆脱我的手，向大门跑去。我紧紧地追着他。他突然摔倒在地上。我抓紧把他抱在怀里，发觉他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起来，我抓紧抱起他向医务室跑去。医务室的医生给他检查包扎，我始终问孩子的伤会不会留下疤痕，以后有什么留意事项。几天后，黄志凯康复了，父母特别感谢。他们还发来感谢信，对我们一丝不苟的工作表示真诚的感谢。这件事让我觉得更有责任感，也意识到只要我们一心一意去爱和照
27、看每一个孩子，就肯定会赢得孩子的爱和父母的理解。 和孩子一起度过的日子，轻如羽翼，娇嫩芳香如盛开的花朵。就在我事业顺当的时候，一场空车事故发生在我身上。被送到医院的时候，我已经不省人事，生命垂危。残酷可怕的现实摆在我面前。经过五个多小时的手术，我与死神擦肩而过。手术后其次天，麻药已经散了。刚醒，我忍住全身的难受，问医生，腿疼吗？我还能跳舞吗？“我还能唱歌吗？”医生确定的说了一句话：是的！我的心一下就放下来了，难受立即缓解了许多。我无法想象离开幼儿园失去孩子的日子，因为我的心已经和他们融为一体了。 得知我住院的消息后，父母带着孩子来探望，孩子倒在病床前。这个对我说：老师，打针不要哭，英勇点！那个
28、说，这是我妈妈买的水果。很甜。试试吧。听着这些无趣的话，我的心在颤抖。那一刻，我以为我是世界上最华蜜的人！我微乎其微的努力得到了丰厚的回报充溢爱的童心。 我下定决心与苦痛赛跑，以便尽快回到孩子们身边。经过近半年的养息，身体基本复原。新学期的一天，当我怀着期盼已久的心情来到幼儿园时，孩子们看到了我，突然把我包围了。老师，我们想你了！老师，你病好了吗？“你能和我们一起玩嬉戏吗，”。看着他们，眼眶潮湿，感谢命运让我和他们在一起。 我用火热的心写下美妙的人生；我满怀情感地唱着奉献的赞歌；我用我执着的爱去创建青春的辉煌，我用我开放的微笑去无悔的展示我的选择。 我很快乐，我是一个光荣的幼教老师！ 几年过去
29、了，我所在的幼儿园随着企业的发展发生了天翻地覆的改变。新桌椅搬进了新粉刷的教室，光滑优雅的操场上摆放了新添加的教具和嬉戏设施。充溢活力和激情的高学历青年老师丰富了师资队伍，整个幼儿园呈现出蓬勃发展的景象。和其他年轻老师一样，作为这片奇妙的土地，我主动而成熟。我也从一个一般的幼师晋升到了幼儿园的教学主任。 现在对工作更加依恋，更加执着。在将来的几年里，我将以真诚的爱成为孩子们的支持者、合作者和引路人。我坚信，爱可以让我变更一切，让我欢乐！ 祖国的多少花朵须要努力浇灌；有多少幼苗须要细心修剪；多少无辜的孩子须要暖和的呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。 绿叶，静静吐露自己的芳香不张扬； 绿叶无声
30、无息的衬托出红花。 我是一名光荣的幼师，做一片绿叶，这是我无悔的选择！ 幼儿园老师师德演讲稿7 心里总有一张图，是老师和孩子玩捉小鸡的嬉戏。老师是母鸡妈妈。她张开双臂拥抱老鹰，爱护她身后可爱的婴儿。老师脸上是快乐的，孩子脸上也是快乐的。始终以来，我都希望自己是这样的老师。带着爱和孩子开心地玩嬉戏。在朝着这个目标努力的同时，我始终在思索：这样的爱情应当是怎样的？孩子怎么感受？随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应当是敬重、理解和责任的结合。 爱是敬重 对孩子来说，敬重太多了。他们须要老师关注他，观赏他，激励他。老师对孩子漫不经心的微笑，可以让孩子兴奋起来，快乐地喝酒。尤其是对于一个实力比较弱的孩子
31、来说，他们在生活中表现的并不是很好，也无法赢得同龄人的钦佩，所以得到老师上市的机会也就屈指可数了。他们习惯了老师的指责和其他同龄人的忽视，自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子。这些孩子不应当受到别人的敬重。华蜜从何而来？ 爱是理解 理解孩子的需求是基于自我习惯化。只有熟识孩子的脾气，相识到孩子之间的个体差异，才能因材施教，实现对孩子的爱。假如我们忽视孩子的发展水平，一味追求心中的教化效果，那么实力弱的孩子注定会经验更多的失败，感受更多的失落。 爱是责任 责任是更高层次的爱。不管孩子是帅是丑，智商是高是低，表现是好是坏，身体是健康还是残疾，我们都应当爱他，对他们负责。我们应当把教化的视野扩展到课外
32、活动，把爱渗透到孩子的日常生活中，关注每个孩子的表现好坏。当孩子在活动中表现不好时，老师要擅长小题大做。因为“小题大做”正是老师关切孩子的地方，恰好老师全部负责任的爱都失去了。老师的爱真的很奇妙。不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好。这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子；让成果不好的孩子重新表达自己。但是，爱情是一种被动的感觉。老师自己的感受不简单成为标准，要看孩子是否感受到老师的爱。注定这种爱肯定是稳定的，像太阳一样永恒的。必需刚好，在孩子须要的时候立刻给；这种爱是行动，不仅仅是口头上的，更是实际的。只有这样，孩子才会感受到老师深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱。 幼儿园老师师德演讲稿8
33、 敬重的领导，敬爱的同事们： 大家好！ 老师道德是一种职业道德,简称“师德”，它是老师在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是老师素养的重要组成部分。老师劳动的学问性、专业性、艺术性、困难性、长期性、示范性与创建性的特点确定了老师素养构成的特别性。老师素养是顺当完成教学任务、培育人所必需具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。 其本质特点是指老师自身的质量，即老师身心发展的总水平。其构成要素主要是老师的机体素养、文化学问素养、道德素养与心理素养等。师德是老师人格特征的干脆体现。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中
34、显示出来，历代的教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。 在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其看法、情趣、品德、乃至行为举止、音容笑貌等。儿童接受学问的过程中，正是特性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童的特性形成和品德发展具有肯定的影响，但老师的作用最大。老师的影响主要通过两方面进行。一方面是老师通过肯定的教化内容、教化方法对学生的影响。 另一方面是通过老师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。由于儿童好仿照，老
35、师的言行就潜移默化地影响着儿童的特性、品德的发展。每一个人从儿童起先所形成的道德观念、行为习惯、世界观等老师起了确定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有肯定影响，但无法代替老师教化的优秀。因为，老师的教化具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次，老师的教化具有科学性。儿童的很多行为习惯的培育，老师都是依据儿童成长的规律有安排、有步骤地进行的。 要具有真正意义上的师德，我想除了须要仔细学习师德规范、准则外，更须要将师德规范内化为师德行为，只有如此，才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特别的华蜜感。对于我在师德践行中的经验和
36、感悟，概括起来说，主要体现在两个方面： 一、细心培育学生 光阴荏苒，转瞬间在教化战线上我已度过了十个春秋，回首这许很多多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我熟识了幼儿老师这个行业。一切为了孩子，教化实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的结构”，懂得了该怎样去教我的学生。我成了孩子生活的挚友、学习的导师，把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地长大了，从小小班到大班，跨越了幼儿园的每个年龄阶段，听着他们从无趣的“呀呀学语”到朗诵一首首奇妙的诗歌，孩子们的健康成长是我最大的人生欢乐。 一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼儿
37、走在上小学的路上，她竟然还能记得我，亲切地叫了声“吴老师”，而我也记得她的名字，那份感动让我深深地感悟到当老师的光荣和骄傲。 二、不断完善自己 面对日新月异飞速发展的世界，老师不能墨守成规，固步自封。现代社会、现代教化的急剧变革向老师提出了挑战，要求老师具有多方面、综合性的实力。因此，我树立起“终身学习”、“不断探究”的思想，在教化实践中，潜心学习理论、运用理论，专研业务，驾驭现代科学学问，发扬探究和创新精神，为教化事业不断攀登。 作为一个幼教工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自身的文化素养和政治修养，到处为人师表，让幼儿得到良好的教化和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时间，在园领导
38、的关怀和帮助下，我和全园老师团结协作，满怀激情地面对每一位幼儿和家长。 在健康文明、主动向上的校内文化熏陶下，我在工作中始终保持良好的心态，稳定乐观的心情，尽心竭力地仔细干好每一件事情，包括教化教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满意自己的求知、发展需求，在电脑、英语的学习中不断完善自己。虚心向有阅历的老师学习，通过吸取别人的阅历来完善自己的教化教学风格，争取更大的进步。 在教与学的过程中，我与幼儿一起成长，共同进步，以亲切亲善的看法，文明礼貌的语言，去启迪幼儿，我奉献着，并欢乐着，热衷于当一名人类灵魂的工程师。 幼儿园老师师德演讲稿9 敬重的领导，敬爱的同事们： 大家好！ 尽管八月的天
39、气是那么的燥热,但我们的老师每天都冒着高温准时来到园内参与师德培训，在不经意间，今日就到了培训的最终一天，即将要划上一个圆满的句号。本次师德学习我们幼儿园的主题定位为“做学习型老师”，并在起先的第一天就赠送给了我们每位老师一本好书，希望我们在不断的阅读与学习中获得收获。师德学习过程中，不论是在听取西瓜豆豆的讲座还是倪局长的讲座，其中许多内容都是跟学习有关。通过这些日子的培训使我体会深刻，并对自己今后的成长有了一个更为明确目标定位。 一、成为学习型老师的必要性 现代社会，是“学问爆炸”与“信息爆炸”的时代。在这个时代，人只有不断从环境中吸取对自己有益的学问来发展自身、完善自身，通过不断学习、学习
40、、再学习，才能适应这个日新月异的世界。因此，信息时代的老师必需成为一个终身学习者，通过不断学习与成长，实现自身的发展。同时，儿童作为社会的一员，也受到来自信息社会生活与环境各方面的影响，他们比以往任何时代的儿童接触到更多更新的事物，他们对四周环境与事物的疑问也越来越多。 这要求老师必需快速回应儿童的需求，刚好满意他们的新奇心，维持儿童对四周环境与事物的探知爱好，并引导他们正确相识四周事物。这对于我们幼儿老师来说明显感受到了一种无形的压力和紧迫感，是一种前所未有的挑战。因此，我们必需不断依据儿童发展的须要来充溢自己的专业学问以及其他方面的学问，成为一名学习型老师。 二、如何成为一名学习型老师 我
41、认为，想要成为一名学习型的老师，首先必需树立学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。学习是胜任本职工作的前提条件，我们必需走出一味单纯的学问传递的传统，不能仅停滞在娴熟的教学基本功的简洁重复上。必需从以往满意于既有学问的传授转向永不停止的专业学问学习。老师还要务必树立实践科研的意识，醒悟地意识到自身不是教化教学科研的旁观者，而是要在自己的教化教学实践中，开展行动探讨工作。要通过自己的一个科学探讨过程来发觉、探讨、解决教化教学中的问题。 其次，老师要擅长学习。抓住每一个时机和场所向书本学习、向实践学习、向校内外老师学习、也要向幼儿学习，通过多种渠道广泛获得信
42、息、不断充溢自己，使自身素养得以提升，要在多维的学习中不断成长，适应不断发展的时代的需求和孩子的须要。除了注意自身的学习与发展以外，更要通过自己的言传身教，为儿童树立学习的榜样，并在教学中帮助儿童获得基本的学习方法，形成对学习的正确相识以及有关学习的主动情感体验，从而在儿童幼小的心灵中埋下学习的种子，为他们日后成为学习者打下良好的基础。 最终，树立终身学习的信念。在现代社会中，对于一个人来说，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任，学习是人生命的重要组成部分，必需养成时时、事事、到处学习的习惯。“只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习胜利，生命才会胜利。”因此，老师只有随时对自己的工作及专业实力
43、的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把幼儿园视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教化教学进行探讨、反思，才能不断适应新的变革，同时也是我们工作、生存和发展的须要。 随着信息化时代的到来，数字化、网络化技术的广泛应用，给人们的生存方式都将带来巨大变革，也干脆影响到教化方式、教化手段的改变。如：多媒体教学、网上教学已是今日教学中不行缺少的教学方式;还有社会对幼儿老师的要求也越来越高，幼儿老师不断完善自己的学问结构也变得越来越重要。这些都只有通过学习，才能让我们更好的驾驭现代教化技术、完善学问结构。所以提倡儿童要学习，老师更要学习，并且是终生学习。让我们都朝着学习型老师的目标前进，在学习中不断地创新和超越自我，不断获得成长!