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1、2022六年级班主任学期末工作总结时光如白驹过隙，眨眼间，时间就来到了一学期末了，一阶段工作结束后，就要对这个学期的工作做出做出总结，那你总结应当如何写呢？信任许多人都不知道怎么写。下面是由我为大家整理的“2022六年级班主任学期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。2022六年级班主任学期末工作总结【一】班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面进展。作为六年级班主任，我针对我
2、们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培育学生的良好习惯我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听讲、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀爱惜每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班王明慧同学，每次上课发愣，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓
3、舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，提示学生讲究卫生，爱惜环境，常常到宿舍检查问寒问暖。三、培育良好的班集体班集体是培育学生独特的沃土，有了这块沃土，学生的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生主动参与学校的各项活动，如阳光体育活动、跳竹竿舞、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，帮助学生搞好教室及卫生区工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展
4、绘画竞赛，展示学生各方面的才能，进展独特。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、加强与家长联系平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。五、做事要贵在坚持自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上
5、能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，更何况是六年级的学生，所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这需要有一个比较慢长的时间，因此更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方
6、法千差万别，需要在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。2022六年级班主任学期末工作总结【二】一、班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，假如有什么竞赛，就更繁忙了。假如将班级的全部工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢？这就需要有人来分担，谁来分担呢？班干部。我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理杰出的学生准时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了
7、班集体的建设。我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票准时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。同样黑板报刊也交由宣扬委员负责，每次把主题告知她，让她放手大胆去做。二、做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也光明。夏天，由于天气酷热，窗户都被学生打开了；冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会削减。但是，开窗简单关窗难。每天放学
8、后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，简单记住。但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢？最终我想出了一个想法：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生遗忘，但是经过多次的提示学生已很少遗忘。这样始终坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了。2、班级学生个人量化管理。小学生喜爱竞争，他们总盼望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢？学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在
9、一起，做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，广播稿被录用了等时，就在表格上准时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以相互抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。三、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的进展也不同。有的学生成果理想，但也有一部分学生，他们的成果总是不理想。他们往往由于成果低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必需面对的问题。1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。信任每个学生都可以成为先进。2、培育学生的自信念。当一个人有
10、剧烈的自信念时，他信任自己肯定能够获得胜利。因此怎样培育学生的自信念就显得特别重要。1信任教育。信任每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，信任自己有学习数学，做数学的能力。2胜利教育。当学生体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成果前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬；错了恳切的关心他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。3、典范教育。小学生的年龄特征确定了他们在做很多事情时都喜爱有个典范可以仿照。对后进学生来说，那些
11、优等生距离他们太远了，所以这里的典范指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成果也可以成为后进生的典范。当发觉某一个学生取得了进步时，要准时表扬，为他们树立一个典范。总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信念，定然会“润物细无声，我们的班主任工作就会做得更好。2022六年级班主任学期末工作总结【三】时光飞逝，伴着新年的步伐，一个学期又将结束了。回顾过去的一个学期，我深感班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏
12、正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯。为使我们班形成主动向上的集体，学生能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。一、营造气氛，促进优良班风的形成1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康进展。作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有独特地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉自我、确立自信。在所举行的“一对一互帮互助互学的活动中，孩子们渐渐拥有了
13、良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓舞竞争，共同进步。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习气氛。二、以德育为主，重视养成教
14、育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染。开学初，学生顺手扔纸片的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“垃圾箱。从今，教室地面开始渐渐清洁起来。此外，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话的机会。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的详情和动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的典范，进
15、而产生“此时无声胜有声的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“行为规范标兵的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，关心学生建立和谐的
16、人际关系。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依据检查的反馈结果进行教育。三、培育学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：1抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预
17、备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。2抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是
18、有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。如今，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘
19、由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关心他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。2022六年级班主任学期末工作总结【四】期末考试一出来，就说明这一学期的教学工作就正式结束了，一学期的劳碌最终能够得来片刻的休息与放松了。在这一学
20、期里面我继续担任xx班的班主任，可是随着孩子们的成长，我也从五年级xx班变成了六年级xx班的班主任。在六年期的这一个学期里面，我继续努力建设班级，教育坚持学习和思想同步进展。下头，就是我在六年级上学期的工作总结：一、学生最主要的任务就是学习xx班的学生是我从一年级一路带过来的，所以经过我五年的班级建设，学生们在许多方面已经养成了很好的学习习惯，所以在这个学期里面，更多的就是坚持这好势头的，并在这基础上跟上一层楼。所以在这一学期里面，在学习习惯上头并没有太多操劳的地方，我要做的就是时刻催促学生们，千万不要傲慢放纵。在这一个学期，班上转来了两个新同学，两个都是从沿海发达城市转学回本地的。沿海城市的
21、教学教育质量比我们这边要好一些，所以他们的基础也比我们的部分学生要扎实很多。新来的学生，需要改善的地方就是学习习惯，因为沿海城市的上学时间会比我们推延一点点，所以这两个孩子常常迟到，我跟他们具体地谈了好几次，还与他们的家进步行电话沟通，最终转变了他们的时间观念，后面都没有发生迟到的事情了。我也经过他们的介绍，学习到了一些优秀的教学阅历，比方时常进行锻炼，放松一些学习带来的压力等等。我们这边更多的时候是对体育课是不太重视的，一般就是上体育课让学生很自由发挥，学生们在没有教师布置任务的情景下都是回教室坐着。我经过网络上的一些调查讨论，后面与学校反映，学校觉得我的提议很不错，规定体育教师在体育课的时
22、候必需带学生们进行十分钟的锻炼，再自由发挥。经过一个学期的努力，在这一学期里面，教学取得了很大的成果，包括：年级平均排行第一名四次，xx同学得到全年级朗诵竞赛第一名，xx同学和xx同学获得全市作文竞赛第一名，xx同学在全校运动会上夺得200米跑步冠军，并在期末的时候我们班级获得了班级的荣誉称号！这都是xx办全体教师和学生们努力的成果！二、学习之外，思想教育同样重要都说做教育，不仅仅是“教，同样要“育，“教是教学生们的学问，“育是培育优秀的人才。优秀的人才不仅仅是学习成果优秀，还是思想和素养上优秀。所以我在这一学期的班级建设中，同样重视学生们的素养教育，重视培育学生们有好的价值观，要求学生们要学
23、会敬重师长，要学会礼貌对待他人，遇到别人需要帮助的时候给别人递出救援之手。教育他们要老实守信，要爱国爱党，进取学习将来报效祖国等等。优秀的人才应当是全方位的，所以我在班级教学中，以身作则，严格要求自我，给学生们做好带头模范作用，进取向上，不断学习，遵章守纪，公平公正。不仅仅学生们要做一个优秀的人才，我对自我的要求也是一样的，自我做好了，才能好带班，带好班！在六年级的上学期中，我做到了自我的极限，在写一学期，我将继续努力，带着xx办学生继续进去，突破极限，再创佳绩！栏目本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页